پایان نامه بررسی مرکز همایشهای مشهد با اصول معماری

RSS feed.

پایان نامه بررسی مرکز همایشهای مشهد با اصول معماری

دسته:

فنی و مهندسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 44449 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 340

پایان نامه بررسی مرکز همایشهای مشهد با اصول معماری در 340 صفحه
ورد قابل ویرایش

=======================================================
تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در
فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در
اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
=======================================================
[e-mail]
|| [e-mail]
|| [e-mail]
|| فرم تماس با
ما
=======================================================

حوزه اول:پیشنهاد طرح تحقیق

پیشگفتار:

مشارکت به معنای عام خود از گذشته های بسیار دور در زندگی
انسان وجود داشته ولی به معنای جدید خود بخصوص در عرصه ی سیاست پس
از جنگ جهانی دوم در جهان غرب آغاز شده و به شرق گسترش
یافت.

این مشارکت در بعضی کشورهای صنعتی جهان (بخصوص آنهایی که در
جنگ شکست خورده بودند) در زمینه ی اقتصاد و صنعت آغاز شد تا مردم
را در حاکمیت شریک سازند و پایه های اقتصاد و صنعت مستحکم گردد و
به اقتدار حکومت ها کمک کند و به حاکمیت مشروعیت بخشد. (نظر به
تئوری ایجاد تمدن های بزرگ پس از جنگ های بزرگ)

دخالت آگاهانه ی مردم در تمام عرصه های زندگی امروزه شرایطی
را می تواند به وجود آورد که آنها بتوانند در سرنوشت خود مداخله
نمایند.

در ایران مشارکت های سنتی در امور شهر و امور مذهبی از
گذشته وجود داشته و با وجود تمام
دگرگونی های صدساله ی اخیر ایران هنوز هم با قدرت در شهرها و
روستاهای دور و نزدیک وجود دارد.

عزاداری های مذهبی ـ ساختن مسجد نمونه هایی از این مشارکت
های مردمی اند که به صورت سنتی اتفاق می افتد.

مشارکت های مردمی جدید را می توان برنامه هایی دانست که
دولت برای تحقق اهداف خاص خود به کار می گیرد و با ساماندهی و
برنامه ریزی های لازم تلاش دارد تا در زمینه هایی که در زندگی
اجتماعی جامعه پیشینه ای داشته، مشارکت مردمی را جلب کند.

برای نمونه تشکیل شوراهای اسلامی شهر و روستا از تلاش های
دولت برای جلب مشارکت مردمی در اداره مور شهرهاست.

از نظر تاریخی می توان آغاز الگوی مشارکتی جدید اداره امور
شهرها در ایران را انقلاب مشروطیت در سال 1287 هـ .ش دانست. در
واقع تشکیل مجلس شورای ملی و تصویب قانون اساسی و متمم آن، خود
نخستین تجربه های مشارکتی به شمار می روند، موضوعی که با توجه به
خودکامگی همیشگی نظام سیاسی ایران قبل از انقلاب بی سابقه می
نمود.

با توجه به افزایش جمعیت شهرنشین از سال 1335 و ازدیاد
شهرها هنوز قسمت اعظم جامعه سنتی از اصول شهروندی بی بهره اند.
گسترش کالبد شهر، پیچیدگی و تنوع روابط اجتماعی ـ اقتصادی و سیاسی
و فرهنگی در شهر از جمله مشکلاتی است که مدیریت شهری ایران با آن
درگیر است.

بدون شک “فرهنگ شهروندی” در شهرهای ایران هنگامی تحقق خواهد
یافت که به شهروندان مسئولیت شرکت در اداره امور جامعه واگذار
شود.

طرح موضوع واهمیت آن

حیات مدنی از جدی ترین موضوعاتی است که به جامعه ی بشری رنگ
و بوی انسانی و حرکت و رشد می بخشد و فضای شهری از جمله فضاهایی
است که حیات مدنی در آن جریان یافته وحادثه ها وواقعه ها رخ می
دهند.

وقایع و حوادث حیات مدنی را به حیات واقعه ای تبدیل نموده و
سبب می گردند خاطره ها شکل گیرند. بنابراین فضای شهر مکان اصلی
حیات واقعه ای است و محل انباشت خاطره های فردی و جمعی.

با توجه به افزایش جمعیت شهرنشین در ایران و روند رو به رشد
آن نیاز به تبادل اطلاعات و مراودات فرهنگی در جهت بهتر
شدن اداره ی امور شهرها امری لازم و ضروری می
نماید.

اداره ی امور شهرها می تواند به صورت دولتی ـ مردمی که چیزی
جز کنشی متقابل از روابط رسمی و غیررسمی نیست اتفاق بیفتد زیرا
حکومت ها تنها و بدون حضور مردم نمی توانند حکومت کنند و برای
اداره ی امور به مردم متکی اند. بنابراین تنها بخشی از تصمیم گیری
ها و فعالیت های مختلف مربوط به زندگی شهری می تواند به صورت رسمی
و دولتی اتفاق افتد و سایر تصمیمات مرتبط با حیات مدنی شهرها باید
به وسیله مردم و با مشارکت عمومی به وقوع بپیوندد.

چیستی پروژه:

مرکز همایش های مردمی فضایی عمومی ـ مردمی در عین حال دارای
رسمیت جهت فرآیندها و روابط رسمی و غیررسمی و کنش و واکنش مردم و
دولت از طریق گفتمان می باشد.

مرکز همایش های مردمی “مشهد” به منظور پاسخگویی به برخی
نیازهای فرهنگی ـ اجتماعی و تأمین مکانی مناسب و در خور شخصیت شهر
مشهد به عنوان بزرگترین شهر مذهبی کشور و یکی از کلان شهرهای
ایران جهت برگزاری جلسات و همایش ها و سمینارها و سایر فعالیت های
مردمی و جمعی و مکانی جهت استقرار نهادهای مردمی (NGO) ها و تشکل
ها و نمایندگی ارگانهای دولتی و غیردولتی مختلف مرتبط با مردم در
نظر گرفته شده است.

با توجه به معنای معماری گذشته ی ایران از جهت ایجاد فضاهای
شهری و هسته های کالبدی محلی و اجتماعی لزوم بررسی 
الگوبرداری از نظام و اصول پایدار معماری در این دوره خالی از
اهمیت نیست و نیز کوششی است در جهت هویت مند نمودن فضای معماری در
قالب یک معماری ایرانی در دوره ی معاصر.

در این راستا لازم است به بازشناسی مختصر موضوعاتی چون
مردم، فرهنگ، پیشینه ی تمدن، هویت، هویت مندی فضا، تبادل فرهنگی
مردم، شهرنشینی، سنت ها و ارزش ها، جنبش های اجتماعی، فضای شهری
گذشته و امروز ویژگی های عام و خاص فضای جمعی و … پرداخته
شود.

حوزه اول:پیشنهاد طرح تحقیق
……………………………………………………………….
 1

  پیشگفتار
……………………………………………………………………………………………………………………………..
2

   طرح موضوع واهمیت
آن……………………………………………………………………………………………………..
3

  چیستی
پروژه……………………………………………………………………………………………………………………….
4

حوزه دوم: شناخت
………………………………………………………………………………
 6

بخش اول: مطالعات پایه
…………………………………………………………………………………………
7

فصل اول: شناخت مراکز
همایش………………………………………………………………………….
7

   شناخت مراکز
همایش………………………………………………………………………………………………………….
7

   تاریخچـه احداث فضاهای
اجتماعی………………………………………………………………………………………
8

    در دوران
معاصـر………………………………………………………………………………………………………………
10

   تعریف مراکز همایش
شهـری………………………………………………………………………………………………
12

   وظایف مراکز برگزاری همایش های شهر
…………………………………………………………………………….
12

ویـژگی های مراکز برگزاری همایش های
شهر…………………………………………………………………………
13

سیتی هال
…………………………………………………………………………………………………………………………….
14

تعریف سیتی
هال…………………………………………………………………………………………………………………..
15

تاریخچـه و منطق تمرکز تجهیـزات خدماتی در
شهر………………………………………………………………..
16

ضرورت ایجاد مرکز همایش های مردمی در شهـر مشهـد
……………………………………………………….
21

تجزیه و تحلیل کلی پراکنـدگی ادارات، سازمانهای دولتی و
عمومی در شهر مشهد……………………… 22

طرح ایجاد مجتمـع های اداری
خدماتی…………………………………………………………………………………..
23

محاسن ایجاد مجتمـع اداری ـ
خدماتی……………………………………………………………………………………
24

کاربـری های
مستقـر……………………………………………………………………………………………………………..
25

فصل دوم:  بررسی تعاریف ـ و ضوابط عملکـردی
کیفی، فضاهای مرکز همایش………… 28

انواع گردهم آیی و تعاریف
آن…………………………………………………………………………………………………
28

    کنفـرانس
Conference…………………………………………………………………………………………………………
29

   
کنوانسیـون……………………………………………………………………………………………………………………………………..
29

    سمینار
Seminar……………………………………………………………………………………………………………………….
31

    سمپوزیوم
(Symposium)…………………………………………………………………………………………………….
31

    میـزگرد (Round  Table)
……………………………………………………………………………………………………
32

    فوروم
(Forum)…………………………………………………………………………………………………………………………
33

    مجمع
(Assembly)…………………………………………………………………………………………………………………
33

    کارگاه آمـوزشی
(Workshop)………………………………………………………………………………………………
33

    سخنـرانی
(Lecture)………………………………………………………………………………………………………………..
34

    کمیسیـون (Commission) 
…………………………………………………………………………………………………
34

    کمیتـه
(Committee)……………………………………………………………………………………………………………..
34

   
مناظـره……………………………………………………………………………………………………………………………………………
35

    انستیتـو (Institute)
…………………………………………………………………………………………………………………
35

    جلسـه
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
35

  گروه بنـدی گردهمائی ها
………………………………………………………………………………………………………………
36

   الف) گروه اجلاس های
بستـه……………………………………………………………………………………………………..
36

   ب) گروه اجلاسهای
باز………………………………………………………………………….
36

انواع مراکز اجتماعات و استانـداردهای موجود
………………………………………………………………
37

تالار
اجتماعات…………………………………………………………………………………………………………..
37

مراکز برگـزاری
گردهمایی………………………………………………………………………………………….
38

تالار و اصـول و معیارهای کلی در طراحی آنها
…………………………………………………………….
38

اکوستیک در
تالارها…………………………………………………………………………………………………….
39

حجم…………………………………………………………………………………………………………………………
39

فرم……………………………………………………………………………………………………………………………
40

پخشایی……………………………………………………………………………………………………………………..
40

حـدود تقـریبی حجم سالن
ها……………………………………………………………………………………..
41

حجم مناسب فضاهای مختلف در مراکز گردهمایی به ازاء هر نفر
شرکت کننده……………… 42

فصل سوم : نیازهای فضایی ولازمه های کلی مراکز
گردهمایی………………………………………
43

فرمهای مربوط به سطوح زیر
بنا…………………………………………………………………………………..
43

تنـوع بهره گیـری از فضا و قدرت در نوع سالنهای اجتماع
…………………………………………… 46

سالنهائی که اختصاصاً برای برگزاری کنفرانس و کنگره طرح می
شوند…………………………… 47

سالنهای هنری
چندمنظوره…………………………………………………………………………………………..
47

تغییرات در ابعاد سالن
……………………………………………………………………………………………….
48

پیش بینی انجام تغییرات در نحوه چیدن و نوع صندلی ها
…………………………………………….. 49

طراحی
ادیتوریومها……………………………………………………………………………………………………..
50

پلان های مستطیل
شکل………………………………………………………………………………………………
52

پلان های بادبـزن
شکل……………………………………………………………………………………………….
56

پلانهای شش ضلعی
……………………………………………………………………………………………………
59

پلانهای مدور و
بیضوی……………………………………………………………………………………………….
61

سالنهای
نمایشگاهی…………………………………………………………………………………………………….
63

شکلهای نمایشی
پلانها…………………………………………………………………………………………………
66

    الف ـ سالنهای با صحنه مرکزی
……………………………………………………………………………………………………………………………
67

    ب ـ سالنهای به شکل قطاع دایره (با
زاویه مرکزی گسترده تا 135 درجه)
……………………………………………………
67

    پ ـ سالنهای به شکل قطاع دایره (با
زاویه مرکزی 90 درجه)
…………………………………………………………………………
67

    ت ـ سالنهای شش ضلعی (با زاویه صفحه 60
درجه)
……………………………………………………………………………………..
68

    ث ـ سالنهای مستطیل
شکل……………………………………………………………………………………………………………………………………
68

    ج ـ سالنهای بادبزن شکل
………………………………………………………………………………………………………………………………………
68

معیـارهای طراحی
…………………………………………………………………………………………………………
69

معیارهای مربوط به پخش صدا بدون استفاده از تجهیـزات صوتی
…………………………………….. 69

      الف ـ توانائی های شخصی
سخنـران…………………………………………………………………………………………………………………….
69

       ب ـ فرم پلان و حجم
تالار و چگونگی استقرار
حضار………………………………………………………………………………………..
69

       پ ـ مشخصات و ویژگی
های آکوستیکی
محیط………………………………………………………………………………………………….
70

تقویت و تعدیل صدا به کمک وسائل و تجهیـزات صوتی
…………………………………………………..
70

روابط بین سالن و صحنه
………………………………………………………………………………………………..
73

ارتفاع شاخص دیـد به
سکو…………………………………………………………………………………………….
75

ارتفاع صحنه یا
سکو………………………………………………………………………………………………………..
76

تراز چشم ناظر
………………………………………………………………………………………………………………
76

فاصله قائم بین تراز متوسط چشمان ناظر و بالاترین نقطه روی
سر ……………………………………. 76

حداکثر زاویه قائم دید رو به
بالا……………………………………………………………………………………….
77

حداکثر زاویه قائم دید رو به
پائین…………………………………………………………………………………….
77

جزئیات طراحی ردیف صندلی
ها…………………………………………………………………………………….
77

شیب کف سالن
……………………………………………………………………………………………………………..
78

خطوط
منظر…………………………………………………………………………………………………………………..
79

زاویه دید به پرده
نمایش………………………………………………………………………………………………….
79

فاصله دیـد
……………………………………………………………………………………………………………………
80

زاویه قائم دیـد
………………………………………………………………………………………………………………
81

معیارهای مربوط به مشاهـده تصاویر
تلویزیونی…………………………………………………………………
81

سکو یا
صحنـه………………………………………………………………………………………………………………..
81

سقف ادیتوریوم و تأسیسات و تجهیـزات
آن……………………………………………………………………..
82

ملزومات مربوط به مسائل
آکوستیک…………………………………………………………………………………
84

ملزومات مربوط به نورپردازی و
روشنائی…………………………………………………………………………
84

ملزومات مربوط به تهویه
مطبوع………………………………………………………………………………………
85

ملزومات مربوط به کنترل
حریق………………………………………………………………………………………
85

ملزومات مربوط به نمایش بر روی
پرده……………………………………………………………………………
86

ملزومات مربوط به دید
حضار…………………………………………………………………………………………
86

ملزومات مربوط به سقف صحنه برای نمایشهای
بزرگ………………………………………………………
86

جایگاه……………………………………………………………………………………………………………………………
87

گنجایش
جایگاه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
87

آرایش
جایگاه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
88

جزئیات مربوط به صندلیها و نحوه چیـدن
آنها…………………………………………………………………………….
88

         صندلیهای
ثابت و
دائمی………………………………………………………………………………………………
88

        مبانی مربوط به
اندازه های بدنی
انسان……………………………………………………………………………………………………………………………….
89

         
وضعیت
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
90

         
وزن
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
90

         
ارتفاع………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
91

         
پشتی
صندلی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
91

         
عرض
صندلی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
91

         
عمق
صندلی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
92

         
شیب صندلی
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
92

         
دسته
صندلی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
92

         
زیردستی جهت
نوشتن…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
92

         
راحتی
صندلی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
93

         صندلیهای
ثابت
ادیتـوریوم……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
93

استانـدارد میزها و ترتیب چیدن آنها به شکلهای مختلف
…………………………………………………..
95

ملزومات صحنه در سالنهای
چندمنظوره……………………………………………………………………………
95

            
کلیات……………………………………………………………………………………………………………………
95

            
طراحی موقعیت صحنه یا
سکو………………………………………………………………………………..
97

انواع صحنه یا
سکو………………………………………………………………………………………………….
97

       صحنـه
مرکزی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
97

       صحنه
انتهائی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
98

       پیش
صحنه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
98

تطبیق پذیـری
صحنه………………………………………………………………………………………………………………………………………….
100

           
بیرون
صحنـه…………………………………………………………………………………………………………
102

           
تراز هم سطح با کف صحنه
اصلی……………………………………………………………………………
102

           
تراز هم سطح با کف
جایگاه……………………………………………………………………………………
103

           
تراز پائین تر از کف
سالن………………………………………………………………………………………..
103

           
تراز هم سطح با کف زیرزمین و
انبارها…………………………………………………………………….
103

           
صحنه های قابل برچیده
شدن………………………………………………………………………………….
104

           
ابعاد صحنـه ها
……………………………………………………………………………………………………..
105

          
ابعاد صحنه برای اجزای تئاتر و نمایشهای معمولی
……………………………………………………………………………………………
105

         
ابعاد صحنه برای اجرای کنسرت های گروهی106

اداره کردن صحنـه
………………………………………………………………………………………………..
106

سیتم تعلیق
…………………………………………………………………………………………………………..
107

صحنه هابا سکوهای بالا و پائین
شونده……………………………………………………………………
110

جابجائی افقی صحنه
…………………………………………………………………………………………….
110

ملزومات عمومی صحنه
ها……………………………………………………………………………………..
112

       پرده
ایمنی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
112

      پرده پیش
صحنه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
113

      پرده های
صحنه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
113

      استفاده از دکورهای پیش
ساخته……………………………………………………………………………………………………………………………..
114

      روش نمایش
چنـدتصویری…………………………………………………………………………………………………………………………………….
116

    اندازه و چگونگی
تصاویر…………………………………………………………………………………………
116

شیـوه های نمایش بر روی
پرده……………………………………………………………………………….
117

        الف ـ
پروژکسیون مستقیم
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
117

        ب ـ پروژکسیون
غیرمستقیم…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
117

           
پ ـ پروژکسیون از پشت
پرده…………………………………………………………………………………………………………………………………..
117

اتاق
پروژکسیون……………………………………………………………………………………………………..
118

پرده های
نمایش…………………………………………………………………………………………………….
119

          
الف ـ پرده های
یکراست………………………………………………………………………………………………………………………………………..
119

           
ب ـ پرده های جمع
شونده………………………………………………………………………………………………………………………………………..
120

           
پ ـ پرده های قابل حمل    
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
120

        مشخصات و جنس
پرده
ها…………………………………………………………………………………………..
120

فصل چهارم: بررسی فضاهای جمعی و سابق آنها در ایران
و جهان………………………………..
122

ویژگی‌های عام فضاهای جمعی
……………………………………………………………………………………122 

ساختمان‌ها و فضاهای همگانی ایران در دوره بعد از
اسلام………………………………………………………
124

کاروانسراهای
ایران                                                                                                 
……….. 124

پیشینه
تاریخی                                                                                                  
125

ویژگی‌های معماری کاروانسراهای
ایران……………………………………………………………………………..
127

میادین                                                                                                              
129

میدان، فضایی شهری برای گفت و
گو………………………………………………………………………………..
129

نتیجه                                                                                                             
131

میدان‌های پیاده شهری
……………………………………………………………………………………………………..
132

تاریخچه مختصری از میادین سنتی در ایران
…………………………………………………………………………
136

تاریخچه مختصری از میادین اروپایی
………………………………………………………………………………….
140

آگوارا                                                                                                                                               
141

 فوروم                                                                                                                                             
141

پیاتزا                                                                                                                                                
142

انواع
میدان…………………………………………………………………………………………………………………………..
143

    میدان‌های
عمومی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
143

    میدان‌های
تجاری………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
143

    میدان
حکومتی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
143

    میدان‌های
نظامی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
144

    میدان‌های
محله‌ای……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
144

    میدان‌های
ارتباطی                                                                                                                                  
144

میدان
ورزشی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
144

بررسی نمونه‌هایی از میادین
ایرانی…………………………………………………………………………………………
145

میدان نقش
جهان                                                                                                                                    
145

         میدان
امام خمینی در
همدان…………………………………………………………………………………………………..
148

         حرم مطهر
امام رضا
(ع)……………………………………………………………………………………………………….
149

  بازار
…………………………………………………………………………………………………………………………………
149

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
149

           
مشخصات کاربردی عناصر متشکله بازارها و مراکز
محله……………………………………………………………………………………………………………….
151

           
بازار مکان بنیادهای
جمعی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
152

           
نقش بازار در شهرهای ایران (هسته اجتماعی-
فرهنگی)………………………………………………………………………………………………………………..
153

           
بازار و توان فرهنگی
آن……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
154

           
بازار و محیط اقتصادی
شهرها……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
155

           
خصوصیات فضایی معماری
معاصر…………………………………………………………………………………………
156

           
فضاهای همگانی در هم‌جواری‌های معماری معاصر
ایران………………………………………………………….
157

فصل پنجم :بررسی اجمالی اصول پایدار درمعماری
ایران………………………………………………
160

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………..
160

رابطه فرهنگ
ومعماری………………………………………………………………………………………………………….
168

معماری تاثیر عوامل فرهنگی بر فرم
………………………………………………………………………………………
171

     الف- اهمیت مفهوم شکل یا فرم در
فرهنگ
معماری……………………………………………………………………………………………………………………
171

   ب: عوامل فرهنگی موثر در شکل گیری فضای
معماری………………………………………………………………………………………………………………..
175

     ج: بازتاب فرهنگ در صورت فضای
معماری…………………………………………………………………………………………………………………………………..
177

  مبانی فرهنگ ایران و تاثیر آن بر
معماری………………………………………………………………………………..
177

مفهوم سیر از ظاهر به باطن در معماری اسلامی
ایران………………………………………………………………
182

عوامل بنیادی معماری در
ایران………………………………………………………………………………………………
183

اصل سیر از کثرت به
وحدت………………………………………………………………………………………………..
184

اصل سیر از ظاهر به
باطن……………………………………………………………………………………………………..
185

اصل فراوری و انتظاع از
طبیعت…………………………………………………………………………………………….
186

اصل ساماندهی اهداف کارکردی ، سازه ای و
کالبدی……………………………………………………………….
186

شفافیت ( گسترة پهنة دید
)…………………………………………………………………………………………………..
187

هندسه       
………………………………………………………………………………………………………………………..
188

هندسه
علمی………………………………………………………………………………………………………………………..
189

هندسه
شهودی……………………………………………………………………………………………………………………..
189

انعکاس……………………………………………………………………………………………………………………………….
192

اصل درون گرایی در عین
برونگرایی……………………………………………………………………………………..
192

درون
گرایی…………………………………………………………………………………………………………………………
193

تقارن…………………………………………………………………………………………………………………………………..
195

تقارن به مثابه اصلی زیبا
شناختی……………………………………………………………………………………………
197

تقارن به عنوان اصلی در ساخت و
ساز…………………………………………………………………………………..
197

مرکزیت……………………………………………………………………………………………………………………………….
199

محور
گرایی…………………………………………………………………………………………………………………………
200

سیالیت ( گسترش پهنة دید
)…………………………………………………………………………………………………
201

تباین یا نا
همگونی………………………………………………………………………………………………………………..
201

تعادل و
توازن………………………………………………………………………………………………………………………
202

سلسله مراتب، تداوم (سلسله مراتب دسترسی) (اصل رده‌بندی
فضایی)……………………………………. 204

اصول و روشهای طراحی
شهری……………………………………………………………………………………….
206

فضای خارجی ، فضای
داخلی……………………………………………………………………………………………….
207

اصل سادگی و فضای محصور در شهر
ایرانی………………………………………………………………………….
209

خصوصیت ایستایی و پویایی فضای
محصور……………………………………………………………………………
210

اصل مقیاس و تناسب
……………………………………………………………………………………………………
211

اصل فضاهای
متباین………………………………………………………………………………………………………
212

اصل قلمرو
…………………………………………………………………………………………………………………..
212

اصل ترکیب ( کمپوزیسیون )
…………………………………………………………………………………………
213

آگاهی از
فضا………………………………………………………………………………………………………………..
213

بخش دوم: نمونه های تطبیقی
  ………………………………………………………………………………..
215

 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………
215

مرکز فرهنگی ژورژ پمپیدو
…………………………………………………………………………………………………..
215

سیتی هال
لندن……………………………………………………………………………………………………………………..
221

مجموعه تالار شهر جدید
توکیو………………………………………………………………………………………………
224

تالار شهر بوستون
……………………………………………………………………………………………………………….
225

نمونـه های
داخلی………………………………………………………………………………………………………………..
228

سیتی هال
تهران……………………………………………………………………………………………………………………
228

تالار شهر
تبریز………………………………………………………………………………………………………………………
29

بخش سوم: مطالعات زمینه
………………………………………………………………………………………………
231

بازشناسی شهر
مشهـد…………………………………………………………………………………………………………..
231

چگونگی پیدایش شهـر
مشهـد………………………………………………………………………………………………
231

سلسله مراتب رشـد تاریخی شهر
مشهـد………………………………………………………………………………..
232

 موقعیت جغرافیایی شهـر
مشهـد…………………………………………………………………………………………..
234

 مطالعات
اقتصادی………………………………………………………………………………………………………………..
235

 مطالعات
جمعیتی………………………………………………………………………………………………………………..
236

 عوامل اصلی رشد جمعیت شهر
مشهـد…………………………………………………………………………………
237

نقاط و عناصـر شاخص شهر
مشهـد………………………………………………………………………………………
238

تغییرات کالبـدی در قرن
حاضر……………………………………………………………………………………………..
240

ساختار کالبـدی در قرن
حاضر………………………………………………………………………………………………
241

الگوی توسعـه شهـر
مشهـد…………………………………………………………………………………………………..
241

مطالعات اقلیمی و بررسیهای محیطی شهر
مشهد…………………………………………………………………….
242

موقعیت جغرافیایی شهر مشهد
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 242

دما
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
243

رطوبت
نسبی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
244

تجزیه و تحلیل بارندگی
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
244

وزش باد
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
247

تابش آفتاب
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
248

شرایط حرارتی در فضای آزاد
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
248

پیشنهادات ماهانی
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
248

پیشنهادات انجمن معماران
آمریکا………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
249

پیشنهادات طراحی در
مشهد……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
250

جهت استقرار ساختمان
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
253

جهت استقرار ساختمانهای یک طرفه
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
258

جهت استقرارساختمانهای دو طرفه
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 259

بافت مجموعه
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 260

الگوی اشغال زمین
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
262

انتخاب مصالح ساختمانی
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
262

عوامل موثر در مکانیابی
پروژه………………………………………………………………
263

دلایل انتخاب
سایت………………………………………………………………………………………………………….
263

         از
دیدگاه عملکردی و
کارایی………………………………………………………………………………………
263

         
همجواری
………………………………………………………………………………………………………………..
263

         
جوابگویی به نیازهای گروه های ذینفع
……………………………………………………………………….
264

         
مساحت……………………………………………………………………………………………………………………
264

        مقیاس دانه
بندی…………………………………………………………………………………………………………
264

        مناسب
مکانی……………………………………………………………………………………………………………..
264

        انطباق با
کاربری اراضی شهر
ی……………………………………………………………………………………
264

     
       دسترسی به شبکه معابر
………………………………………………………………………………………………
266

هماهنگی با جهت توسعه شهر
………………………………………………………………………………………
267

خوانایی سایت
…………………………………………………………………………………………………………….
267

حوزه سوم: تجزیه
وتحلیل…………………………………………………………………….
269 

  تبیین برنامه ها و اهداف
پروژه………………………………………………………………………………………..
270

شناسایی جمعیت مخاطب 
……………………………………………………………………………………………
270

         تبیین
کلیت فعالیت ها وفضاهای
پروژه……………………………………………………………………………
271

تدوین مبانی نظری
پروژه………………………………………………………………………………………………….
273

         
مبانی نظری
عام………………………………………………………………………………………………………
273

         
مبانی نظـری خاص
پروژه………………………………………………………………………………………..
275

تعیین اجزاء وتدقیق برنامه
فیزیکی…………………………………………………………………………………..
277

       فضای شهری و
مردمی…………………………………………………………………………………………………..
277

       فضاهای مؤثـر در
ایجاد یک فضای اجتماعی زنـده و
پویا……………………………………………………
277

       فضای شهـری روباز
(میدان یک فضای
همگانی)……………………………………………………………….
278

       فضاهای شهری
سربسته………………………………………………………………………………………………….
279

      فضای همگانی
سرپوشیده………………………………………………………………………………………………..
279

      سـرسـرا (فضای اطلاع
رسانی)………………………………………………………………………………………..
281

      فروشگاه مرکـز
………………………………………………………………………………………………………………
282

      تریا
……………………………………………………………………………………………………………………………
2872

     
رستـوران………………………………………………………………………………………………………………………
282

      نمایشگاه
ها……………………………………………………………………………………………………………………
283

      نمایشگاه دائمی
مرکز……………………………………………………………………………………………………….
283

       نمایشگاه های موقت
(عناصـر جامعـه مدنی
مرکز)……………………………………………………………..
283

       سالنهای
سخنـرانی………………………………………………………………………………………………………….
285

     
 تالار…………………………………………………………………………………………………………………………….
285

       چیـدمان تالار
……………………………………………………………………………………………………………….
285

      
صنـدلی………………………………………………………………………………………………………………………..
286

       
بالکن…………………………………………………………………………………………………………………………..
287

        راهروهای
تالار…………………………………………………………………………………………………………….
287

        صوت و اکوستیک
در تالار
…………………………………………………………………………………………….
288

       
حجـم…………………………………………………………………………………………………………………………
289

       
فرم…………………………………………………………………………………………………………………………….
289

       
طنین…………………………………………………………………………………………………………………………..
290

       نورپـردازی
تالار……………………………………………………………………………………………………………
291

       خروجی ها و ورودی های
سالن……………………………………………………………………………………….
291

       سالن انتظار یا
لابی………………………………………………………………………………………………………….
292

       نکاتی در مورد طراحی
سالن
انتظار……………………………………………………………………………………
292

       سالن گردهمایی
شهـری…………………………………………………………………………………………………..
292

       اتاق مترجمین
……………………………………………………………………………………………………………….
293

       اتاق
خبرنگاران………………………………………………………………………………………………………………
293

       اتاق کنترل
……………………………………………………………………………………………………………………
293

       فضای مختص
تشریفات………………………………………………………………………………………………….
294

       فضای مخصوص فیلم
برداری…………………………………………………………………………………………..
294

       سالن با ظرفیت اندک
……………………………………………………………………………………………………..
295

       سالنهای
چنـدمنظـوره……………………………………………………………………………………………………..
295

       فضاهای همگانی در جهت
تقویت عناصـر جامعـه مدنی
……………………………………………………..
296

       حوزه مربوط به
ارگانهای
غیـردولتیNGO…………………………………………………………………………
296

       فضای مربوط به احزاب
سیاسی…………………………………………………………………………………………
298

       فضای پاسخگـویی
مسئولان……………………………………………………………………………………………..
298

       کتابخانـه
مرکز……………………………………………………………………………………………………………….
299

       قفسه
باز……………………………………………………………………………………………………………………….
299

       قسمت
مطالعه………………………………………………………………………………………………………………..
299

        قسمت قفسه
بسته………………………………………………………………………………………………………….
299

       بخش
اینترنت…………………………………………………………………………………………………………………
299

        حـوزه اداری
مرکز
……………………………………………………………………………………………………….
299

       مدیـریت مرکز «بخش
روابط
عمومی»…………………………………………………………………………………
300

       حـوزه معاونت امور
اداری و
مالی……………………………………………………………………………………..
301

       حـوزه معاونت
فنی………………………………………………………………………………………………………..
301     

       بخش خدمات
………………………………………………………………………………………………………………
302

       سرویس های
بهـداشتی……………………………………………………………………………………………………
302

      
پارکینگ………………………………………………………………………………………………………………………..
302

      
نمازخانـه……………………………………………………………………………………………………………………..
302

حوزه چهارم:
طراحی…………………………………………………………………………………………………………
303

 تحلیل وآنالیز
سایت………………………………………………………………………………………………………
304

 تجزیه وتحلیل زمین
طرح…………………………………………………………………………………………
304

 هندسه زمین
طرح……………………………………………………………………………………………………
304

سیستم های
دسترسی………………………………………………………………………………………………..
304

محورهای دید
مطلوب………………………………………………………………………………………………
305

دیداز خارج از سایت به درون
سایت………………………………………………………………………….
305

دید از درون سایت به خارج
سایت…………………………………………………………………………….
305

کاربری های مجاور
سایت………………………………………………………………………………………….
306

ابعاد و شیب
زمین…………………………………………………………………………………………………….
306

نتایج سایت
آنالیز…………………………………………………………………………………………………………..
306

ملاحظات معماری
مجموعه……………………………………………………………………………………………
308

ملاحظات سازه ای
مجموعـه………………………………………………………………………………………….
310

ملاحظات تأسیساتی
مجموعـه………………………………………………………………………………………..
311

ارائه برنامه
فیزیکی………………………………………………………………………………………………………………
312

ارائه مدارک
نهایی……………………………………………………………………………………………………………….
321

قیمت فایل فقط 19,000 تومان

لطفا پیش از دانلود حتما
به این نکات توجه نمایید (کلیک
کنید)



شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری :
09010318948

برچسب ها :
پایان نامه بررسی مرکز همایشهای مشهد با اصول معماری ,

پایان نامه بررسی مرکز همایشهای مشهد با اصول معماری ,

مقاله بررسی مرکز همایشهای مشهد با اصول معماری ,
پروژه بررسی مرکز همایشهای مشهد با اصول معماری ,
تحقیق بررسی مرکز همایشهای مشهد با اصول معماری ,
دانلود پایان نامه بررسی مرکز همایشهای مشهد با اصول معماری ,

مرکز همایش ,
همایشهای مشهد ,
اصول معماری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

غنی سازی مواد غذایی با تاکید بر ماکارونی

RSS feed.

غنی سازی مواد غذایی با تاکید بر ماکارونی

دسته: تغذیه
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 8206 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 102

در دانلود پایان نامه کارشناسی صنایع غذایی به بررسی غنی سازی
مواد غذایی با تاکید بر ماکارونی می پردازیم

قیمت فایل فقط 35,000 تومان



دانلود پایان نامه
رشته صنایع غذایی


چکیده:

ماکارونی نوعی خمیر خشک خوراکی است که به شکل‏های
گوناگون درآورده می‏شود. آرد مصرفی در ماکارونی آرد حاصل از گندم
دوروم به نام سمولینا است که در ایران معمولاً از آرد نول استفاده
می‏کنند. مواد اصلی تشکیل‏دهنده ماکارونی آرد و آب می‏باشد و مواد
فرعی یا افزودنی‏های ماکارونی شامل تخم‏مرغ، شیرخشک، پودر
سبزی‏هایی مانند سیر، پیاز، آب و اسفناج، آب هویج، آب گوجه‏فرنگی،
گلوتن، نمک، ادویه‏ها و نیز مواد غنی‏کننده‏ای مانند کلسیم، آهن و
ویتامین‏های A و B کمپلکس می‏باشد. کارخانه ماکارونی دارای
قسمت‏های مختلفی از جمله آردخانه، سالن تولید، گرم‏خانه، سالن
بسته‏بندی، انبار کارخانه، آزمایشگاه، اتاق برق و …
است.

آزمایش‏هایی که در کارخانه ماکارونی صورت می‏گیرد،
شامل آزمایش‏های شیمیایی و آزمایش‏های میکروبی است. آزمون‏های
شیمیایی نظیر میزان رطوبت، میزان خاکستر، PH، کل مواد جامد در آب،
پخت، وزن محصول پس از پخت.آزمایش‏های میکروبی هم مانند: تعداد با
سیلوس سرئوس، تعداد کپک و شمارش کلی میکروب‏ها
می‏باشد. 

کلمات کلیدی:

سمولینا


ماکارونی


گندم دوروم


ماکارونی غنی شده


مقدمه

پدیده‌های پویای فرهنگی در یک جامعه گذشته از تأثیر
در ساختارهای دیگر زندگی از قبیل روابط اجتماعی مسکن بهداشت آموزش
و غیره… کم و بیش در نوع تغذیه و موارد مصرفی آن جامعه نیز
تأثیر مستقیم داشته و بسته به وضعیت اقتصاد جامعه و اغلب جوامع
دگرگونیهای کاملاً مشخص در وضع و نوع تغذیه بوجود آورده است.لذا
همین امر سبب شده است که اقشار مختلف جامعه در میان غذاهای متنوع
دست به انتخاب زده و نوع مواد مصرفی را با در نظر گرفتن دو فاکتور
اساسی یعنی مطلوبیت فرهنگی و امکانات اقتصادی در برنامة غذایی خود
قرار دهند.

در این میان یکی از انواع غذاهایی که با توجه به
معیارهای مورد اشاره مورد توجه اقشار مختلف مردم قرار گرفته است
انواع رشته‌های آش و پلویی و ماکارونی می‌باشد که گذشته از ظاهر
مطلوب وتطابق با تحولات فرهنگی از جنبة اقتصادی نیز مقرون به صرفه
است. زیرا مادة اولیه آن آرد گندم است که خوراک اصلی و دائمی ما
را تشکیل می‌دهد.در جهان امروز هفتاد درصد از پروتئین از منابع
گیاهی به دست می‌آید و فقط سی درصد از کل مصرف انسان از منابع
حیوانی تأمین می‌گردد. اما 50% از پروتئین منابع گیاهی به تنهایی
از غلات بدست می‌آید.

فهرست مطالب

چکیده(پیشگفتار) 1

مقدمه 2

تاریخچه ماکارونی در جهان
4


تاریخچه ماکارونی در ایران
7


انواع ماکارونی 9

فصل اول: کلیات غنی‌سازی مواد غذایی



1-1 تقویت غذا 11

2-1 ابتکار و خلاقیت در غذا 12

3-1 محصولات ماکارونی غنی‌شده
14


1-3-1 محصولات ماکارونی غنی شده با پروتئین تقویت شده
16

2-3-1 محصولات ماکارونی غنی‌شده شیری
19


3-3-1 محصولات ماکارونی غنی‌شده با شیر بدون چربی
21

4-3-1 محصولات رشته فرنگی سبزی‌دار 23

5-3-1 محصولات ماکارونی غنی‌شده سبزی‌دار
25


6-3-1 محصولات ماکارونی غنی‌شده با گندم و سویا
26

فصل دوم: اضافه کردن انواع ریزمغذی‌ها در
تکنولوژی غذا


1-2 ویژگی‌های غلات 29

1-1-2 طبقه‌بندی گندم بر اساس مصرف 
30


2-1-2 مشخصات فیزیکی دانه گندم 32

3-1-2 عوامل موثر در کیفیت گندم 34

4-1-2 گندم دوروم 35

5-1-2 ویژگی‌های گندم دوروم 37

2-2 سمولینا 40

1-2-2 دلایل استفاده از سمولینا 41


2-2-2 ویژگی‌های سمولینا و ابعاد آن 42

3-2-2 عوامل موثر در کیفیت سمولینای ماکارونی
43


3-2 افزودنی‌های مواد غذایی به ماکارونی
45

1-3-2 ویژگی‌های مواد افزودنی به ماکارونی
46


2-3-2 طبقه‌بندی افزودنی‌ها 47

3-3-2 میزان مواد افزودنی به محصول ماکارونی
51

4-2 ارزیابی حسی محصول نهایی 52

فصل سوم: تجهیزات مورد استفاده در کارخانه
ماکارونی


1-3 انواع روش‌های تولید 54

1-1-3 روش غیرپیوسته 54

2-1-3 روش پیوسته یا مداوم 57

2-3 ماشین‌آلات مورد نیاز کارخانه 59

1-2-3 ماشین‌آلات در سیستم‌های غیرمداوم
61

2-2-3 ماشین‌آلات در سیستم‌های مداوم
62

3-2-3 دستگاه پرس ماکارونی 63

4-2-3 کاتر نیمه‌اتوماتیک 64

5-2-3 دستگاه اسپریدر 65

6-2-3 بسته‌بندی ماکارونی 66

3-3 چارت تولید ماکارونی (خط تولید) 72

فصل چهارم

1-4 بحث و نتیجه‌گیری 73

2-4 پیشنهادات 75

قیمت فایل فقط 35,000 تومان



برچسب ها :
غنی سازی مواد غذایی با تاکید بر ماکارونی ,
ماکارونی غنی شده ,
غنی سازی ماکارونی ,
تاریخچه ماکارونی در ایران و جهان ,
دانلود پایان نامه ماکارونی ,
غنی‌سازی مواد غذایی ,
غنی سازی مواد غذایی با تاکید بر ماکارونی ,
دانلود پایان نامه غنی سازی ماکارونی ,
دانلود پایان نامه ماکارونی غنی شده

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

پایان نامه ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه

RSS feed.

پایان نامه ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه

دسته:

مدیریت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 918 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 165

پایان نامه ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه
های علمیه

=======================================================
تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در
فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در
اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
=======================================================
[e-mail]
|| [e-mail]
|| [e-mail]
|| فرم تماس با
ما
=======================================================

پایان نامه ارتباط هوش فرهنگی با
عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های
علمیه

چکیده


با در نظر گرفتن اینکه جهان هر چه بیشتر به هم پیوسته می شو
و سازمانها هر چه بیشتر چند ملیتی شده و از نظر فرهنگی متنوع تر
می شوند ، حیاتی و ضروری است که افراد دانش و مهارتهایی داشته
باشند تا به صورت موثر با چالش ها و مقتضیات یک جامعه جهانی روبرو
شوند. نتیجه محیط های متنوع از نظر فرهنگی این است که افراد با
ارزشها ، فرضیات و خواسته ها و انتظاراتی مواجه هستند که اصولاً
متفاوت از ارزشها و فرضیات خودشان است. این اعتقاد وجود دارد که
هوش فرهنگی توضیح می دهد که چرا بعضی افراد در هدایت محیط های
متفاوت از نظر فرهنگی نسبت به افراد دیگر ، ماهرتر هستند.

به عنوان یک حوزه جدید و روبه رشد تحقیق ، هوش فرهنگی به
عنوان یک عامل مهم برای عملکرد و تعامل موثر در داخل و در میان
محیط های مختلف از نظر فرهنگی ظهور پیدا کرده است.

در همین راستا تحقیق تحقیق حاضر به منظور بررسی ارتباط هوش
فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه به عنوان
نهادی در سطح بین المللی فعالیت می کند ، انجام پذیرفته
است.

داده ها از 86 نفر از کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه
به وسیله پرسشنامه جمع آوری گردید. به منظور سنجش هوش فرهنگی از
سوالات پرسشنامه استاندارد ارائه شده توسط Ang و برای سنجش عملکرد
از سوالاتی که بر اساس بررسی ادبیات موجود در زمینه عملکرد تدوین
شده بود ، استفاده گردید و هر دو دسته سوالات در قالب یک پرسشنامه
در اختیار اساتید قرار گرفت و روایی آن تایید گردید و پایایی آن
با استفاده از نرم افزار SPSS  ، 953/0 به دست آمد.

نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین
هوش فرهنگی و عملکرد ، ابعاد هوش فرهنگی(فراشناختی، شناختی،
انگیرشی، رفتاری) و عملکرد ارتباط وجود دارد. اولویت ابعاد هوش
فرهنگی کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه بر اساس نتایج بدست
آمده از آزمون فریدمن اینگونه بدست آمد: هوش فرهنگی انگیزشی ، هوش
فرهنگی رفتاری ، هوش فرهنگی فراشناختی ، هوش فرهنگی شناختی. بر
مبنای نتایج بدست آمده از آزمون میانگین یک جامعه آماری ، هوش
فرهنگی ، هوش فرهنگی فراشناختی ، هوش فرهنگی شناختی ، هوش فرهنگی
انگیزشی ، هوش فرهنگی رفتاری و عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه
های علمیه در حد مطلوبی قرار داشت. 

کلید واژه: هوش فرهنگی ، هوش فرهنگی فراشناختی ، هوش فرهنگی
شناختی ، هوش فرهنگی انگیزشی ، هوش فرهنگی رفتاری ، عملکرد ،
ارزیابی عملکرد.

مقدمه


یک ویژگی برجسته جهانی شدن که به طور عمیقی سازمانهای
امروزی را تحت تاثیر قرار می دهد گرایش عمده به سمت تنوع فرهنگی
بیشتر است. جهانی شدن شامل فرآیندهای تعامل اجتماعی در یک مقیاس
جهانی می باشد که در آن افراد از بسیاری ملیت ها با هم پیوند و
ارتباط دارند و در یک محیط متفاوت از نظر فرهنگی ، هم در داخل
سازمان هایشان و هم بیرون از آنها، کار می کنند. سازمانها به طرز
چشمگیری در تعاملات بیشتر در میان مجموعه های مختلفی از فرهنگ ها
و دیدگاهها درگیر می شوند(p78 ، 2006 ، Thomas) ، این واقعیت ،
سبب پویایی فراوان روابط در محیط های چند فرهنگی شده است ، به
نحوی که تفاوت در زبان ، قومیت ، سیاست ها و بسیاری خصوصیات دیگر
می تواند به عنوان منابع تعارض بالقوه ظهور کند و در صورت نبود
درک صحیح، توسعه روابط کاری مناسب را با مشکل مواجه سازد.(p2
،2007 ، Dean)

بخشی از متن

شناسایی استعدادهای بالقوه کارکنان

بعضی سازمان ها سعی می کنند از طریق فرآیند ارزیابی عملکرد،
استعدادهای پنهانی افراد را هم شناسایی کنند. این مهم به دلیل آن
است که معمولا در ترفیع افراد به ویژه سرپرستان، فقط به عملکرد
گذشته آنها توجه می شود، در حالی که باید به بررسی استعداد آنها،
به ویژه توانایی مدیریتی آنها پرداخته شود، زیرا عملکرد موفق یک
شخص دریک شغل، دقیقاً بدان معنا نیست که درآینده می تواند در پست
بالاتر به همان نحو عمل کند. تأکید زیاد بر مهارت های فنی و
فراموش کردن مهارت مهم دیگر، اشتباهی است که در ترفیع کارکنان در
پست های مدیریتی صورت می گیرد. بنابراین از طریق ارزیابی عملکرد
می توان به استعداد افراد پی برد و با توجه به آن تصمیمات مربوط
را ایفا کرد. ( زارعی متین، 1379، ص155)

بازخورد

ارزیابی عملکرد، از طریق بازخورد، اطلاعاتی را فراهم می
کند. این اطلاعات به کارکنان کمک می کند که رفتارشان را ارزیابی
کنند، بهبود عزت نفس و اعتماد نفس را تسهیل می نماید که به نوبه ی
خود منجر به بهبود عملکرد می شود. از آنجایی که بازخورد عملکرد،
اطلاعاتی را برای نیروی کار درمورد نتایج فراهم می کند، کارکنان
بیشتر و بهتر به دستیابی به نتایج مطلوب، قادر و توانا می شوند.
(Keillor el al , 2001 , p340)

فهرست مطالب 

چکیده 1

فصل اول. 4

1-1-مقدمه. 4

1-2- بیان مسأله. 5

1-3-اهمیت وضرورت تحقیق.. 6

1-4- اهداف تحقیق.. 7

1-4-1-هدف اصلی.. 7

1-4-2-اهداف فرعی.. 7

1-5-فرضیه های تحقیق.. 8

1-5-1-فرضیه اصلی.. 8

1-4-2-فرضیه های فرعی: 8

1-6-تعریف متغیرهای تحقیق.. 8

1-6-1-هوش فرهنگی.. 8

1-6-2- هوش فرهنگی فراشناختی.. 9

1-6-3- هوش فرهنگی شناختی.. 9

1-6-4- هوش فرهنگی انگیزشی.. 9

1-6-5- هوش فرهنگی رفتاری.. 9

1-6-6- عملکرد. 10

1-6-7- ارزیابی عملکرد. 10

1-7-قلمرو تحقیق.. 10

1-7-1-قلمرو مکانی.. 10

1-7-2-قلمرو زمانی.. 10

1-8-  روش تحقیق.. 10

1-9-  روش گردآوری اطلاعات… 10

1-10-  ابزار گردآوری اطلاعات… 11

1-11-  جامعه آماری.. 11

فصل دوم. 13

مقدمه. 13

بخش اول: ارزیابی عملکرد. 14

2-1- مقدمه. 14

2-2-  عملکرد. 14

2-3- ارزیابی عملکرد. 20

2-4- فلسفه ارزیابی عملکرد. 21

2-5- اهداف ارزیابی عملکرد. 21

2-6- فرآیند ارزیابی عملکرد. 24

2-7- معیارها و شاخص ها 27

2-8- چه کسی عملکرد را ارزیابی می کند.
28

2-9- روش ها متداول ارزیابی عملکرد.
30

2-10- مسائل موجود درارزیابی عملکرد.
35

2-11-مقدمه. 41

2-12-فرهنگ… 42

2-13- فرهنگ و رفتار سازمانی.. 43

2-14-مفهوم هوش… 44

2-15- هوش چند وجهی.. 46

2-16- هوش فرهنگی.. 48

2-17- ابعاد هوش فرهنگی.. 52

2-17-1- هوش فرهنگی شناختی.. 55

2-17-2- هوش فرهنگی فراشناختی.. 57

2-17-3- هوش فرهنگی انگیزشی.. 59

2-17-4- هوش فرهنگی رفتاری.. 62

2-18- جنبه های فرآیندی هوش فرهنگی..
64

2-19- انواع شخصیت ها در هوش فرهنگی..
66

2-20- مقایسه هوش فرهنگی با مدل های دیگر
هوش… 68

2-20-1-  هوش عمومی یا ضریب هوشی:
68

2-20-2- هوش اجتماعی: 68

2-20-3- هوش عاطفی: 69

2-21- مراحل ایجاد و تکامل هوش فرهنگی.. 70

2-21-1- فعال سازی مجدد محرک های بیرونی.. 70

2-21-2- شناسایی هنجارها و انگیزه های فرهنگی دیگر به منظور
یادگیری بیشتر در مورد آنها 71

2-21-3- تطبیق هنجارها و قوانین فرهنگی دیگر در ذهن خود
فرد. 71

2-21-4- تحلیل هنجارهای فرهنگی مختلف به رفتارهای جایگزین..
71

2-21-5- پیشتازی در رفتار فرهنگی از طریق تشخیص علایم و
نشانه های متغیر که دیگران درک نمی کنند. 72

2-22- پرورش هوش فرهنگی.. 73

2-23- ویژگی های مورد نیاز برای هوش فرهنگی.. 75

2-23-1- قضاوت های همراه با تعمق..
75

2-23-2- هویت چند دیدگاهی.. 75

2-23-3- اهمیت شرایط و موقعیت…
76

2-23-4- شایستگی زبان شناختی.. 76

2-24-تمایزهای مفهومی هوش فرهنگی با سایر مفاهیم
مشابه. 76

2-24-1- شخصیت… 76

2-24-2- سواد فرهنگی.. 77

2-24-3-شایستگی فرهنگی.. 78

بخش سوم: هوش فرهنگی و عملکرد. 79

2-25- ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد. 79

بخش چهارم: پیشینه تحقیق.. 81

2-26- پیشینه تحقیق.. 81

2-26-1- پیشینه تحقیقات داخلی.. 81

2-26-2- پیشینه تحقیقات خارجی.. 82

بخش پنجم: چارچوب مفهومی.. 85

2-27- چارچوب مفهومی.. 85

بخش ششم: مرکز مدیریت حوزه های 
علمیه. 87

2-28- مرکز مدیریت حوزه های علمیه.
87

فصل سوم. 89

3-1- مقدمه. 89

3-2- فرآیند اجرای تحقیق.. 89

3-3- روش تحقیق.. 91

3-4- متغیرهای تحقیق.. 91

3-4-1- متغیر مستقل.. 91

3-4-2-  متغیر وابسته. 91

3-5- ابزار و روشهای گردآوری اطلاعات و داده
ها 91

3-6- روایی و پایانی پرسشنامه. 94

3-6-1- تعیین روایی پرسشنامه. 94

3-6-2- تعیین پایانی پرسشنامه. 94

3-7- جامعه آماری.. 95

3-8- روش نمونه گیری.. 95

3-9- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمونهای آماری
مورد استفاده 97

فصل چهارم. 99

4-1- مقدمه. 99

4-2- توصیف متغیر های جمعیت شناختی
پژوهش… 100

4-2-1- سن.. 100

4-2-2- میزان تحصیلات… 101

4-2-3- سابقه خدمت… 102

4-2-4- سِمت(پست) سازمانی.. 104

4-2-5- وضعیت تاهل.. 105

4-3- تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها 106

4-3-1- آزمون همبستگی اسپیرمن.. 106

4-3-1-1- آزمون فرضیه اصلی.. 107

4-3-1-2- آزمون فرضیات فرعی.. 108

4-3-1-2-1- آزمون فرضیه فرعی اول.
108

4-3-1-2-2- آزمون فرضیه فرعی دوم.
109

4-3-1-2-3- آزمون فرضیه فرعی سوم.
110

4-3-1-2-4- آزمون فرضیه فرعی چهارم. 111

4-3-2- آزمون تحلیل واریانس فریدمن.. 112

4-3-3- آزمون کولموکروف – اسمیرنف… 113

4-3-4- آزمون میانگین یک جامعه آماری.. 114

4-3-4-1- وضعیت هوش فرهنگی فراشناختی.. 114

4-3-4-2- وضعیت هوش فرهنگی شناختی..
114

4-3-4-3- وضعیت هوش فرهنگی انگیزشی.. 115

4-3-4-4- وضعیت هوش فرهنگی رفتاری.. 115

4-3-4-5- وضعیت هوش فرهنگی.. 115

4-3-4-6- وضعیت عملکرد. 116

فصل پنجم. 119

5-1- مقدمه. 119

5-2- نتایج بدست آمده از آمار استنباطی.. 119

5-2-1- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی اسپیرمن..
119

5-2-2- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون فریدمن.. 119

5-2-3- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون کولموکروف –
اسمیرنف… 120

5-2-4- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون میانگین یک جامعه
آماری.. 120

5-3- ارائه پیشنهادها برمبنای یافته های تحقیق.. 120

5-4- ارائه پیشنهادات برای تحقیقات آتی.. 121

5-5-محدودیتهای تحقیق.. 121

منابع و مآخذ. 123

منابع فارسی: 123

منابع لاتین: 125

ضمائم و پیوست ها 131

قیمت فایل فقط 9,000 تومان

لطفا پیش از دانلود حتما
به این نکات توجه نمایید (کلیک
کنید)



شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری :
09010318948

برچسب ها :
پایان نامه ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه
های علمیه ,
پایان نامه ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه
های علمیه

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

اسکیس و راندو و شیت بندی با موضوع کافه کتاب

RSS feed.

اسکیس و راندو و شیت بندی با موضوع کافه کتاب

x

این مطالب را نیز ببینید!

دسته: فایلهای با ارزش سایر رشته ها بازدید: 1 بار فرمت فایل: doc حجم فایل: ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

گزارش کارآموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی

RSS feed.

گزارش کارآموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی

دسته:
سایر
رشته ها
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 15864 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 37

گزارش کارآموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی در 37 صفحه
ورد قابل ویرایش

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



گزارش کارآموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی در 37 صفحه
ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب :              
                 
                 
                 
                 
                 
               
  

1- مقدمه————————————————–

2 – مشخصات کارگاه و دفتر———————————–

3- شرح وظایف اجمالی نظارت مقیم—————————-

4-مشروحی از عملیات انجام شده در کارگاه———————–

5- اجرای اجزائ یک ساختمان فلزی—————————-
                 
                 
      

6- اجرائ سقف تیرچه بلوک———————————–

7- دیوار چینی———————————————

8- وظایف کاراموزدر کارگاه ———————————–

1-مقدمه :

دانشجویان پس از گذراندن دروس نظری برای بروز استعداد های خویش و
به کار گیری آموخته های خود و نیز کسب تجربه برای ورود به بازار
ساختمان  با اخذ واحد کار آموزی و رفتن به کار گاه میتواند
آموخته های تئوریک خود در دانشگاه را با آنچه که در عمل انجام می
گیرد مقایسه  و تطبیق دهند .

        این گزارش کارآموزی با توجه به کلیة
موارد بازدید شده در کارگاه و برخی روشهای اجرایی که در این
کارگاه نبوده ولی استفاده از آنها در کارگاههای دیگر متداول است ،
تهیه شده است  . سعی بر این بوده که در بخش کارگاهی کلیة
عملیات اجرائی و آزمایشات و … توضیح داده شوند . در برخی مراحل
نیز بازدید همراه با کنترل صورت گرفته که کلیة مراحل کنترل نیز به
صورت فهرست و یا همراه با توضیح در بخش «وظایف کارآموز در کارگاه»
ذکر شده‌اند . همچنین برخی از مطالب گزارش با توجه به راهنماییهای
مهندسین ناظر مقیم و یا سرپرست کارآموزی نقل گردیده که در ادامه
موارد استفاده از این موارد نیز آمده‌اند . انجام برخی عملیات
کارگاهی نیاز به دلایل آئین‌نامه‌ای داشته‌اند که بر همین اساس
کلیة قوانین آئین‌نامه‌ای در صورت لزوم آورده شده‌اند .

در هر قسمت از گزارش ، بنابر لزوم ، پیشنهاداتی نیز مطرح شده‌اند
که کلیة این پیشنهادات با ناظرین مقیم مطرح و مورد بررسی قرار
گرفته‌اند . این پیشنهادات در بخش « پیشنهادات ارائه شده در
کارگاه» به صورت منسجم‌تری آمده‌اند .  

– مشخصات کارگاه و دفتر 

         شرکت مجری اجرای یک ساختمان
مسکونی 5 طبقه در تهران بوده است .دفتر شرکت مذکور به ادرس
:تهران- شهرک ژاندارمری-خ مرزداران- ساختمان مریم-واحد 8
میباشد.همچنین ساختمان احداثی به ادرس:کیانشهر- بلوار امام
رضا(ع)-خ لهراسب –خ روانبخش میباشد.  

ساختمان مسکونی با مشخصات: 4 طبقه روی پیلوت- اسکلت فلزی میباشد.

مصالح ساختمانی پای کار طبق مقررات شهرداری نبایست از 3/1 گذر
تجاوز نماید. شخص و یا شرکت پیمانکار با توجه به سایت پلان
مکانهایی را به عنوان دفترکارگاه،محل استراحت کارگران،انبار مصالح
و تجهیزات و…احداث می نماید.

    دستگاهها و تجهیزاتی که در کارگاه وجود دارند شامل
جراثقال (در صورت نیاز) ، باسکولها و جرثقیل تیفور ، موتورهای
دیزل برق ، رکتیفایرهای متعدد برای جوشکاری ، دستگاه برش هوا ،
میکسر و پمپ دستی برای بتن‌ریزی ، دستگاههای مخصوص آزمایشات بتن و
جوش که برخی در کارگاه موجود و بعضی دیگر بر حسب نیاز توسط
اپراتورها به کارگاه منتقل می‌شوند .قسمتی از کارگاه برای ساخت و
آماده سازی قطعات برای نصب در نظر گرفته شده که به این منظور
باسکولهایی جهت مونتاژ ستونها توسط پیمانکار ساخته شده‌اند . این
باسکولها بعد از اتمام کار به راحتی قابل جمع‌آوری می‌باشند .

     انباردار مسؤول تحویل و محافظت از مصالح
وارده به کارگاه می‌باشد . به این ترتیب که هرگونه مصالح به محض
ورود به کارگاه با فاکتور ارائه شده کنترل و جهت انبار فاکتور
می‌شود . یعنی ورود و خروج کلیة مصالح دقیقاً کنترل می‌شود .
انباردار موظف است به طور شبانه روزی از انبار محافظت کند

3-  شرح وظایف اجمالی نظارت مقیم :

1- نظارت مقیم نمایندة مهندسین مشاور در کارگاه بوده و رعایت کلیة
شئونات اخلاقی و انضباطی از طرف وی مورد انتظار می‌باشد . حضور
مستمر نظارت مقیم در کارگاه و در حین اجرای عملیات الزامی بوده و
استفاده از مرخصی استحقاقی نیز براساس ضوابط و با هماهنگی قبلی با
سرناظر پروژه محقق خواهد بود .

2- نظارت مقیم مسؤول مطالعة نقشه‌ها ، جزئیات اجرائی ، مشخصات فنی
عمومی و خصوصی ، فهرست مقادیر منضم به پیمان بوده و نسبت به اجرای
عملیات بر اساس مشخصات فنی نظارت خواهد نمود .

     ناظر مقیم با توجه به برنامة زمان‌بندی
تصویبی باید حداقل یک ماه قبل از اجرای عملیات ، نقشه‌های مربوطه
را بررسی نموده و در صورتیکه به ناهماهنگی بین نقشه ها و یا کمبود
اطلاعات برخورد نماید ، مراتب را از طریق سرناظر پروژه پیگیری
نموده تا در هنگام اجرای عملیات تأخیری از این بابت متوجه پروژه
نگردد .

3- نظارت مقیم با توجه به برنامة زمان‌بندی مصوب و برنامة تأمین
مصالح و مدت اجرای هریک از عملیات ، با توجه به حجم کار موردنظر
بر تعداد عوامل فنی و اجرائی و ماشین‌آلات فعال و تأمین مصالح
توسط پیمانکار کنترل کامل داشته و در موارد مقتضی در جهت افزایش
پرسنل اجرایی متخصص و فنی و جلوگیری از اشتغال نیروی انسانی فاقد
شرایط لازم و استفاده از ماشین‌آلات متناسب با نوع کار اجرایی و
تأمین به موقع مصالح و سایر نیازهای تدارکاتی کارگاه تذکرات لازم
را با هماهنگی سرناظر پروژه به پیمانکار ابلاغ خواهد نمود.

4- نظارت مقیم بر ورود مصالح مورد نیاز در حد اتمام کار و نحوة
انبار نمودن و نگهداری آن آگاهی کامل داشته و در صورت تأیید کیفیت
مصالح و انطباق آن با مشخصات فنی پروژه ، مصالح وارده به کارگاه
را در گزارشهای ماهیانه و همچنین صورتمجالس ماهیانه ورود مصالح به
کارگاه منعکس و از همین مقادیر در صورت وضعیتها استفاده خواهد
نمود . اخذ تصویر بارنامه مصالحی که مشمول پرداخت کرایة حمل می
باشند و ضمیمه نمودن آنها به صورتجلسات ورود به کارگاه که در
پایان هر ماه تنظیم خواهد شد و همچنین نظارت بر عدم خروج مصالح
تأییدشده از کارگاه ضروری می باشد . ضمناً ناظر مقیم بر نحوة
نگهداری صحیح مصالح و تجهیزات تحویلی کارفرما به پیمانکار ، نظارت
کامل خواهد داشت .

    در مواردی که مشخصات فنی خاصی از مصالح مصرفی مورد
نظر بوده و یا اینکه در کیفیت مطلوب مصالح مصرفی تردید وجود داشته
باشد ، انجام آزمایشهای لازم بر روی نمونه مصالح در مقاطع مختلف
(قبل از سفارش ، هنگام ورود مصالح به کارگاه و پایکار) ضروری
می‌‌باشد . همچنین یک نمونه از مصالحی که باید به تأیید دفتر
مرکزی مهندسین مشاور برسد ، پس از ارائة نمونه‌های مختلف توسط
پیمانکار و تأییدیة نهایی دفتر مرکزی ، جهت کنترل مصالح مصرفی به
دفتر نظارت مقیم در کارگاه ارسال خواهد شد .

5- نظارت مقیم در خصوص تهیة صورت کارکردها در پایان هر ماه به
سرپرست کارگاه تأکید نموده و پس از ارائة صورت وضعیت توسط
پیمانکار ، براساس نظارت به عمل آمده و گزارشهای تنظیمی نسبت به
بررسی مقادیر عملیات اجرایی و مصالح پایکار اقدام نموده و پس از
اصلاح و تأیید کلیة نسخه‌ها ، صورت وضعیت را جهت انجام اقدامات
بعدی تحویل سرناظر پروژه خواهد نمود .

    لازم به ذکر است که این مدت نباید از چهار روز
تجاوز کند . رسیدگی به صورت وضعیتها باید با هماهنگی سرناظر پروژه
معمول و اصلاحات موارد اعمال شده توسط سرناظر پروژه برروی صورت
وضعیتها نیز در رسیدگیهای بعدی مدنظر قرار گیرد . صورت وضعیتها
باید حاوی ریز برآورد و صورتجلسات ابلاغی و سایر اسناد و مدارک
مورد نیاز بوده و پرداخت به صورت علی‌الحساب قابل قبول نخواهد بود
.

تیرهای اصلی و فرعی

       گاهی مواقع ممکن است اساس مقطع تیرآهن
انتخاب شده به مقدارکمی ازاساس مقطع مجازکمترمیشودو ناچارباشیدکه
ازتیرآهن باشماره بیشتری استفاده نمایددراین مواقع محاسبه ترجیح
می دهدبه جای انتخاب کافی بانمره بیشترخودتیرآهن مذکوررا تقویت
نمایداین تقویت درتیرهای دوسرساده دروسط دهانه ( به دلیل آنکه
ممان دراین نقطه ماکزیموم است ) ودرتیرهای دوسرگیردار درنزدیکی
تکیه گاه صورت می گیرد .

چنانچه برای تقویت ازتسمه استفاده کنیم بهتراست این تسمه
هاازبالاجوش شودزیرادرصورتی که ازپایین جوش دهیم درموقع سفیدکاری
مزاحمت ایجادمی کندو مجبوریم ضخامت گچ وخاک رادرکلیه سطح سقف به
اندازه ضخامت تسمه افزایش دهیم .

      باتوجه به اینکه طول تیرآهن های معمولی 12
متر می باشدچنانچه طول پلهای سراسیری 12 متربیشترگردد ناچاریم که
تیرآهن هارابه هم وصل کنیم که این کار بایددقیقاًمطابق نقشه
محاسباتی اجراشودوچنانچه دیتیلی دراختیارنبودبایستی درقطعه
رابانظر مهندس محاسب یاناظرازبالاوپایین وجان به وسیله ورق به
یکدیگرمتصل نماییم طول ضخامت وبعدجوش نسبت به تیرآهن های مختلف
متفاوت است .

چنانچه ازدوسمت یک پل ،ستون و دو پل عبورنماید بهتراست این
پلهاراباتسمه هایی درچندمقطع به یکدیگرمتصل نماییم تاپلهایکپارچه
عمل کنند  .

تیرهای لانه زنبور

امروزه استفاده ازتیرهای لانه زنبوری درایران بسیاررایج شده است
استفاده ازتیرهای لانه زنبوری باعث صرفه جویی بسیارزیادی درمصالح
می شود اگر یک تیرخورده شده رابه صورت لانه زنبوری درآوریم ممان
اینرسی واساس مقطع آن بالامی رودکه این موضوع باعث افزایش سختی
ومقاومت نبشی مقطع می گردد این عمل همچنین باعث کم شدن وزن مقطع
شده ودرنتیجه وزن مرده ساختمان پایین می آیددر نتیجه پایین آمدن
وزن ساختمان بارداده واعضای ساختمان از قبیل تیرها وستونهاکم می
شود .

ساخت تیرهای لانه زنبوری به این ترتیب است که ابتدا توسط دستگاه
برش جان تیرخورده شده رابه صورت زیگزال بریده سپس باجابجایی
دوقسمت بریده شده نسبت به هم تیربه صورت لانه زنبوری درمی آید که
نقاط متقابل رابه وسیله جوش به یکدیگرمتصل می کند می توان
ازفضاهای ایجادشده درجان تیرها ،لوله های تاسیسات و برق
رانیزعبورداد .

اگرطرح زیگزال رابه طورمورب نسبت به محورتیراجرا نماییم تیربه دست
آمده تیرلانه زنبوری باارتفاع متغییر می باشدکه این تیرها
کاربردزیادی درتیر ریزی بام دارند همانطورکه می دانیم برش به
وسیله جان تیرتحمل می شود وچون درتیرهای لانه زنبوری جان را ضعیف
می کنیم لذادرتکیه گاه هادربرش ماکزیموم است دویاسه سوراخ نزدیک
تکیه گاه هارا بوسیله صفحه هایی می‏پوشاند .

گزارش کارآموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی
در 37 صفحه ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب :              
                 
                 
                 
                 
                 
               
  
1- مقدمه————————————————–
2 – مشخصات کارگاه و دفتر———————————–
3- شرح وظایف اجمالی نظارت مقیم—————————-
4-مشروحی از عملیات انجام شده در
کارگاه———————–
5- اجرای اجزائ یک ساختمان فلزی—————————-
                 
                 
      
6- اجرائ سقف تیرچه بلوک———————————–
7- دیوار چینی———————————————
8- وظایف کاراموزدر کارگاه ———————————–

1-مقدمه :

دانشجویان پس از گذراندن دروس نظری برای بروز استعداد های خویش و
به کار گیری آموخته های خود و نیز کسب تجربه برای ورود به بازار
ساختمان  با اخذ واحد کار آموزی و رفتن به کار گاه میتواند
آموخته های تئوریک خود در دانشگاه را با آنچه که در عمل انجام می
گیرد مقایسه  و تطبیق دهند .
        این گزارش کارآموزی با توجه به کلیة
موارد بازدید شده در کارگاه و برخی روشهای اجرایی که در این
کارگاه نبوده ولی استفاده از آنها در کارگاههای دیگر متداول است ،
تهیه شده است  . سعی بر این بوده که در بخش کارگاهی کلیة
عملیات اجرائی و آزمایشات و … توضیح داده شوند . در برخی مراحل
نیز بازدید همراه با کنترل صورت گرفته که کلیة مراحل کنترل نیز به
صورت فهرست و یا همراه با توضیح در بخش «وظایف کارآموز در کارگاه»
ذکر شده‌اند . همچنین برخی از مطالب گزارش با توجه به راهنماییهای
مهندسین ناظر مقیم و یا سرپرست کارآموزی نقل گردیده که در ادامه
موارد استفاده از این موارد نیز آمده‌اند . انجام برخی عملیات
کارگاهی نیاز به دلایل آئین‌نامه‌ای داشته‌اند که بر همین اساس
کلیة قوانین آئین‌نامه‌ای در صورت لزوم آورده شده‌اند .
در هر قسمت از گزارش ، بنابر لزوم ، پیشنهاداتی نیز مطرح شده‌اند
که کلیة این پیشنهادات با ناظرین مقیم مطرح و مورد بررسی قرار
گرفته‌اند . این پیشنهادات در بخش « پیشنهادات ارائه شده در
کارگاه» به صورت منسجم‌تری آمده‌اند .  

– مشخصات کارگاه و دفتر 

         شرکت مجری اجرای یک ساختمان
مسکونی 5 طبقه در تهران بوده است .دفتر شرکت مذکور به ادرس
:تهران- شهرک ژاندارمری-خ مرزداران- ساختمان مریم-واحد 8
میباشد.همچنین ساختمان احداثی به ادرس:کیانشهر- بلوار امام
رضا(ع)-خ لهراسب –خ روانبخش میباشد.  
ساختمان مسکونی با مشخصات: 4 طبقه روی پیلوت- اسکلت فلزی
میباشد.
مصالح ساختمانی پای کار طبق مقررات شهرداری نبایست از 3/1 گذر
تجاوز نماید. شخص و یا شرکت پیمانکار با توجه به سایت پلان
مکانهایی را به عنوان دفترکارگاه،محل استراحت کارگران،انبار مصالح
و تجهیزات و…احداث می نماید.
    دستگاهها و تجهیزاتی که در کارگاه وجود دارند شامل
جراثقال (در صورت نیاز) ، باسکولها و جرثقیل تیفور ، موتورهای
دیزل برق ، رکتیفایرهای متعدد برای جوشکاری ، دستگاه برش هوا ،
میکسر و پمپ دستی برای بتن‌ریزی ، دستگاههای مخصوص آزمایشات بتن و
جوش که برخی در کارگاه موجود و بعضی دیگر بر حسب نیاز توسط
اپراتورها به کارگاه منتقل می‌شوند .قسمتی از کارگاه برای ساخت و
آماده سازی قطعات برای نصب در نظر گرفته شده که به این منظور
باسکولهایی جهت مونتاژ ستونها توسط پیمانکار ساخته شده‌اند . این
باسکولها بعد از اتمام کار به راحتی قابل جمع‌آوری می‌باشند .
     انباردار مسؤول تحویل و محافظت از مصالح
وارده به کارگاه می‌باشد . به این ترتیب که هرگونه مصالح به محض
ورود به کارگاه با فاکتور ارائه شده کنترل و جهت انبار فاکتور
می‌شود . یعنی ورود و خروج کلیة مصالح دقیقاً کنترل می‌شود .
انباردار موظف است به طور شبانه روزی از انبار محافظت کند

3-  شرح وظایف اجمالی نظارت مقیم :
1- نظارت مقیم نمایندة مهندسین مشاور در کارگاه بوده و رعایت کلیة
شئونات اخلاقی و انضباطی از طرف وی مورد انتظار می‌باشد . حضور
مستمر نظارت مقیم در کارگاه و در حین اجرای عملیات الزامی بوده و
استفاده از مرخصی استحقاقی نیز براساس ضوابط و با هماهنگی قبلی با
سرناظر پروژه محقق خواهد بود .
2- نظارت مقیم مسؤول مطالعة نقشه‌ها ، جزئیات اجرائی ، مشخصات فنی
عمومی و خصوصی ، فهرست مقادیر منضم به پیمان بوده و نسبت به اجرای
عملیات بر اساس مشخصات فنی نظارت خواهد نمود .
     ناظر مقیم با توجه به برنامة زمان‌بندی
تصویبی باید حداقل یک ماه قبل از اجرای عملیات ، نقشه‌های مربوطه
را بررسی نموده و در صورتیکه به ناهماهنگی بین نقشه ها و یا کمبود
اطلاعات برخورد نماید ، مراتب را از طریق سرناظر پروژه پیگیری
نموده تا در هنگام اجرای عملیات تأخیری از این بابت متوجه پروژه
نگردد .
3- نظارت مقیم با توجه به برنامة زمان‌بندی مصوب و برنامة تأمین
مصالح و مدت اجرای هریک از عملیات ، با توجه به حجم کار موردنظر
بر تعداد عوامل فنی و اجرائی و ماشین‌آلات فعال و تأمین مصالح
توسط پیمانکار کنترل کامل داشته و در موارد مقتضی در جهت افزایش
پرسنل اجرایی متخصص و فنی و جلوگیری از اشتغال نیروی انسانی فاقد
شرایط لازم و استفاده از ماشین‌آلات متناسب با نوع کار اجرایی و
تأمین به موقع مصالح و سایر نیازهای تدارکاتی کارگاه تذکرات لازم
را با هماهنگی سرناظر پروژه به پیمانکار ابلاغ خواهد نمود.
4- نظارت مقیم بر ورود مصالح مورد نیاز در حد اتمام کار و نحوة
انبار نمودن و نگهداری آن آگاهی کامل داشته و در صورت تأیید کیفیت
مصالح و انطباق آن با مشخصات فنی پروژه ، مصالح وارده به کارگاه
را در گزارشهای ماهیانه و همچنین صورتمجالس ماهیانه ورود مصالح به
کارگاه منعکس و از همین مقادیر در صورت وضعیتها استفاده خواهد
نمود . اخذ تصویر بارنامه مصالحی که مشمول پرداخت کرایة حمل می
باشند و ضمیمه نمودن آنها به صورتجلسات ورود به کارگاه که در
پایان هر ماه تنظیم خواهد شد و همچنین نظارت بر عدم خروج مصالح
تأییدشده از کارگاه ضروری می باشد . ضمناً ناظر مقیم بر نحوة
نگهداری صحیح مصالح و تجهیزات تحویلی کارفرما به پیمانکار ، نظارت
کامل خواهد داشت .
    در مواردی که مشخصات فنی خاصی از مصالح مصرفی مورد
نظر بوده و یا اینکه در کیفیت مطلوب مصالح مصرفی تردید وجود داشته
باشد ، انجام آزمایشهای لازم بر روی نمونه مصالح در مقاطع مختلف
(قبل از سفارش ، هنگام ورود مصالح به کارگاه و پایکار) ضروری
می‌‌باشد . همچنین یک نمونه از مصالحی که باید به تأیید دفتر
مرکزی مهندسین مشاور برسد ، پس از ارائة نمونه‌های مختلف توسط
پیمانکار و تأییدیة نهایی دفتر مرکزی ، جهت کنترل مصالح مصرفی به
دفتر نظارت مقیم در کارگاه ارسال خواهد شد .
5- نظارت مقیم در خصوص تهیة صورت کارکردها در پایان هر ماه به
سرپرست کارگاه تأکید نموده و پس از ارائة صورت وضعیت توسط
پیمانکار ، براساس نظارت به عمل آمده و گزارشهای تنظیمی نسبت به
بررسی مقادیر عملیات اجرایی و مصالح پایکار اقدام نموده و پس از
اصلاح و تأیید کلیة نسخه‌ها ، صورت وضعیت را جهت انجام اقدامات
بعدی تحویل سرناظر پروژه خواهد نمود .
    لازم به ذکر است که این مدت نباید از چهار روز
تجاوز کند . رسیدگی به صورت وضعیتها باید با هماهنگی سرناظر پروژه
معمول و اصلاحات موارد اعمال شده توسط سرناظر پروژه برروی صورت
وضعیتها نیز در رسیدگیهای بعدی مدنظر قرار گیرد . صورت وضعیتها
باید حاوی ریز برآورد و صورتجلسات ابلاغی و سایر اسناد و مدارک
مورد نیاز بوده و پرداخت به صورت علی‌الحساب قابل قبول نخواهد بود
.
تیرهای اصلی و فرعی
       گاهی مواقع ممکن است اساس مقطع تیرآهن
انتخاب شده به مقدارکمی ازاساس مقطع مجازکمترمیشودو ناچارباشیدکه
ازتیرآهن باشماره بیشتری استفاده نمایددراین مواقع محاسبه ترجیح
می دهدبه جای انتخاب کافی بانمره بیشترخودتیرآهن مذکوررا تقویت
نمایداین تقویت درتیرهای دوسرساده دروسط دهانه ( به دلیل آنکه
ممان دراین نقطه ماکزیموم است ) ودرتیرهای دوسرگیردار درنزدیکی
تکیه گاه صورت می گیرد .
چنانچه برای تقویت ازتسمه استفاده کنیم بهتراست این تسمه
هاازبالاجوش شودزیرادرصورتی که ازپایین جوش دهیم درموقع سفیدکاری
مزاحمت ایجادمی کندو مجبوریم ضخامت گچ وخاک رادرکلیه سطح سقف به
اندازه ضخامت تسمه افزایش دهیم .
      باتوجه به اینکه طول تیرآهن های معمولی 12
متر می باشدچنانچه طول پلهای سراسیری 12 متربیشترگردد ناچاریم که
تیرآهن هارابه هم وصل کنیم که این کار بایددقیقاًمطابق نقشه
محاسباتی اجراشودوچنانچه دیتیلی دراختیارنبودبایستی درقطعه
رابانظر مهندس محاسب یاناظرازبالاوپایین وجان به وسیله ورق به
یکدیگرمتصل نماییم طول ضخامت وبعدجوش نسبت به تیرآهن های مختلف
متفاوت است .
چنانچه ازدوسمت یک پل ،ستون و دو پل عبورنماید بهتراست این
پلهاراباتسمه هایی درچندمقطع به یکدیگرمتصل نماییم تاپلهایکپارچه
عمل کنند  .تیرهای لانه زنبور
امروزه استفاده ازتیرهای لانه زنبوری درایران بسیاررایج شده است
استفاده ازتیرهای لانه زنبوری باعث صرفه جویی بسیارزیادی درمصالح
می شود اگر یک تیرخورده شده رابه صورت لانه زنبوری درآوریم ممان
اینرسی واساس مقطع آن بالامی رودکه این موضوع باعث افزایش سختی
ومقاومت نبشی مقطع می گردد این عمل همچنین باعث کم شدن وزن مقطع
شده ودرنتیجه وزن مرده ساختمان پایین می آیددر نتیجه پایین آمدن
وزن ساختمان بارداده واعضای ساختمان از قبیل تیرها وستونهاکم می
شود .
ساخت تیرهای لانه زنبوری به این ترتیب است که ابتدا توسط دستگاه
برش جان تیرخورده شده رابه صورت زیگزال بریده سپس باجابجایی
دوقسمت بریده شده نسبت به هم تیربه صورت لانه زنبوری درمی آید که
نقاط متقابل رابه وسیله جوش به یکدیگرمتصل می کند می توان
ازفضاهای ایجادشده درجان تیرها ،لوله های تاسیسات و برق
رانیزعبورداد .
اگرطرح زیگزال رابه طورمورب نسبت به محورتیراجرا نماییم تیربه دست
آمده تیرلانه زنبوری باارتفاع متغییر می باشدکه این تیرها
کاربردزیادی درتیر ریزی بام دارند همانطورکه می دانیم برش به
وسیله جان تیرتحمل می شود وچون درتیرهای لانه زنبوری جان را ضعیف
می کنیم لذادرتکیه گاه هادربرش ماکزیموم است دویاسه سوراخ نزدیک
تکیه گاه هارا بوسیله صفحه هایی می‏پوشاند .

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



برچسب ها :
گزارش کاراموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی ,

کاراموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی ,
کارورزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی ,
دانلود گزارش کارآموزی اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی ,

اجرای ساختمان مسکونی با اسکلت فلزی ,
ساختمان مسکونی ,
اسکلت فلزی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

گزارش کارآموزی آشنایی با سخت افزار کامپیوتر

RSS feed.

گزارش کارآموزی آشنایی با سخت افزار کامپیوتر

دسته: سایر رشته
ها
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 10892 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 110

گزارش کارآموزی آشنایی با سخت افزار کامپیوتر در 110 صفحه ورد
قابل ویرایش

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



گزارش کارآموزی آشنایی با سخت افزار کامپیوتر در 110 صفحه ورد
قابل ویرایش

مقدمه :

در دنیای متحول و متغیرکنونی ، افزایش دانش و بهبود مهارت‌های
 فردی و تخصصی دانشجویان اجتناب ناپذیراست. هر چه دانشجویان
و فارغ التحصیلان دانشگاه‌ها ، ماهرتر و آگاه تر باشند، در
محیط‌های کاری تلاش برای بهبود بهره وری و عملکرد آنها ثمره
بیشتری خواهد داشت وبهبوددرعملکرد، به ارزش افزوده اقتصادی بیشتر
منجر می شود و این درگرو پرورش وتوسعه منابع انسانی است که به
عنوان یک عامل ضروری،دائما بایستی بدان توجه خاصی معطوف شود.

همان‌طور که می‌دانیم، کارآموزی یکی از روش‌های کارآمد آموزشی
است. در این روش دانشجو، برای یک دوره زیر نظراستادان ورزیده،
فنون و تجربیات معین را می آموزد. از مزایای سیستم کارآموزی ایجاد
غرور حرفه ای درافرادیست که برنامه کارآموزی را به اتمام
می‌رسانند. حس اعتماد به نفسی که در این قبیل کارآموزان ایجاد
می‌شود با افرادی که برنامه های کارآموزی را طی نکرده اند، قابل
مقایسه نمی باشد.

کارآمد شدن‌ دانشجویان‌ در هر زمینه‌، چیزی‌ فراتر از آموخته‌های‌
نظری‌ کلاس‌ درس‌ را می‌طلبد و نتایج‌ مثبتی‌ که‌ از هم پاشدن‌
علم‌ با عمل‌ حاصل‌ می‌شود بر هیچ‌کس‌ پوشیده‌ نیست‌.

رشته‌ کامپیوتر نیز از این‌ قاعده‌ مستثنی‌ نیست‌. برنامة‌ کار
عملی‌ که‌ برای‌ دانشجویان‌ این‌ رشته‌ در نظر گرفته‌ شده‌ همانند
بسیاری‌ از دیگر رشته‌ها با عنوان‌ کارآموزی بیان‌ می‌شود.

با بررسی‌های‌ انجام‌ شده‌ توسط‌ نویسندگان‌، به‌ نظر می‌رسد که‌
برای‌ انجام‌ یک‌ کارآموزی‌ صحیح‌ و موثر عواملی‌ همچون‌ مدیریت‌،
برنامه‌ریزی‌ صحیح‌، نوع‌ کار ارائه‌ شده‌ به‌ کارآموز، میزان‌
اعتبار دورة‌ کارآموزی، و حمایت‌های‌ جانبی‌ از کارآموز دخیل‌
هستند.

برای‌  واژه‌ کارآموزی تعریفی‌ به‌ شرح‌ زیر ارائه‌ شده‌
است‌:

افزایش‌ دادن‌ مهارت‌ها، آگاهی‌ها و تجارب‌ حرفه‌ای‌ و
غیرحرفه‌ای‌ کارکنان‌ به‌ منظور آماده‌ ساختن‌ آنان‌ برای‌ انجام‌
وظایف‌ خاص‌.

بر طبق‌ تعریف‌ بالا، هدفی که کارآموزی دنبال‌ می‌کند، کسب‌
مهارت‌ و تجربه‌ و به‌ مرحلة‌ عمل‌ رساندن‌ اندوخته‌های‌ نظری‌
کلاس‌ درس‌ است‌

بر طبق‌ مصوبة‌ آموزش‌ عالی‌‌، دانشجوی‌ رشتة‌ کامپیوتر در
مقطع‌کاردانی‌ موظف‌ به‌ گذراندن‌ 270 ساعت‌ کار عملی‌‌ هستند که‌
با عنوان کارآموزی بیان‌ می‌شود. با این‌ حال‌ اکثر دانشجویان‌ در
عین‌ مفید خواندن‌ واحد کارآموزی، آن‌ را خسته‌کننده‌ می‌دانند و
با این‌ که‌ به‌ ضرورت‌ انجام‌ آن‌ واقف‌اند، به‌ جای‌ استفاده‌
از آن‌ به‌ گرفتن‌ نمره‌ای‌ اکتفا می‌کنند.

همچنین از مزیت‌ پذیرش‌ کارآموز در یک‌ سازمان‌، پایین‌ آوردن‌
هزینه‌های‌ یک‌ سازمان‌ است‌؛ یعنی‌ دسته‌ای‌ از کارها درون‌
سازمان‌ انجام‌ می‌شوند بدون‌ این‌ که‌ هزینة‌ زیادی‌ برای‌
سازمان‌ در برداشته‌ باشد. از دیگر مزایای‌ مهم‌ پذیرش‌ کارآموز
این‌ است‌ که‌ سازمان‌ها با ارزیابی‌ کار کارآموزان‌ و شناسایی‌
نیروهای‌ بااستعداد و آماده‌ به‌ کار می‌توانند با گزینش‌ آن‌ها،
نیروی‌ مجرب‌ و آزموده‌شده‌ای‌ را برای‌ آیندة‌ سازمان‌ خود
فراهم‌ کنند.

هیچ‌ جانشینی‌ برای‌ تجربة‌ عملی‌ وجود ندارد و کارآموزی‌ ابزاری‌
است‌ برای‌ تبدیل‌ زبان‌ عمل‌ به‌ تجربه‌ و تلاشی‌ است‌ برای‌
ایجاد حلقه‌هایی‌ بین‌ محیط‌ عملی‌ و مراکز آموزشی‌. همانند دیگر
پروژه‌ها، مدیریت‌ اولین‌ و مهم‌ترین‌ عامل‌ در شکل‌گیری‌ یک‌
برنامة‌ کارآموزی مؤثر است‌ . با برنامه‌ریزی‌ صحیح‌ می‌توان‌
اهداف‌ یک‌ کارآموزی‌ را با اهداف‌ یک‌ سازمان‌ درهم‌ آمیخت‌ و
کارآموزی‌ را به‌ عنوان‌ یک‌ راهکار در کنار نیروهای‌ دیگر، برای‌
حل‌ برخی‌ از مسائل‌ درون‌ سازمان‌ به‌ کار برد.

اینجانب …….دانشجوی رشته کامپیوتر از دانشگاه آزاد اسلامی
واحد شیروان برای برگزاری واحد کارآموزی که تحت نظر استاد
راهنما………… بوده مشغول به کار درکارگاه کامپیوتر شده و
برای این درس وواحد کارآموزی این گزارش را تهیه وتنظیم کرده
وتقدیم استاد محترم می کنم.

این گزارش شامل چهار فصل می باشد.فصل اول سخت افزار کامپیوتر و
فصل دوم مراحل نصب ویندوز ویستا وفصل سوم آشنایی با شبکه ومراحل
راه اندازی آن وفصل چهارم طریقه نصب نرم افزار هایی که در کارگاه
آشنا شده ام می باشد.

فهرست

عنوان:                
                 
                 
                 
                 
                 
                 
       صفحه

فصل اول : آشنایی با سخت افزار کامپیوتر

1 ) مقدمه ای بر کامپیوتر
………………………………………………………………………….
6

1-1) دستگاه های ورودی وخروجی در کامپیوتر(لیست قطعات کامپیوتر)
…………………………..14

1-2)  برد اصلی
……………………………………………………………………………………………………….
25

1-3) ریز پردازنده
……………………………………………………………………………………………………
28

          1 -4) میزان حافظه RAM مورد
نیاز
………………………………………………………………………….
31

         1 -5) کارت های شبکه
…………………………………………………………………………………………….
41

                 
      SCREEN SAVER   (6-1    
……………………………………………………………………………..56…

 فصل دوم :آموزش نصب ویندوز ویستا
………………………………………………………………….64

فصل سوم : آشنایی با شبکه ومراحل راه اندازی آن

             معرفی کارت شبکه
و راه اندازی و نگهداری شبکه از لحاظ سخت افزاری
…………………..75

            طریقه شبکه کردن دو
رایانه به طور مستقیم
…………………………………………………… 78

           تنظیمات شبکه در ویندوز
………………………………………………………………………………………………
81

 فصل چهارم : طریقه نصب نرم افزار ها

مراحل نصب نرم افزار
NetSupport……………………………………………………………………………………………………………………..88

طریقه نصب نرم افزار
maple……………………………………………………………………………………………………………………………………95

طریقه نصب نرم افزار
spss…………………………………………………………………………………………………….101

 طریقه نصب نرم افزار WinRAR
…………………………………………………………………………………………..108

فصل اول

 مقدمه ای بر کامپیوتر:

ماشین کامپیوتر در ابتدا به منظور انجام محاسبات پیچیده و حجیم
ساخته شد و به همین دلیل آن را کامپیوتر به معنی حسابگر و شمارنده
نامیده اند. امروزه کامپیوتر به یک وسیله چند منظوره تبدیل شده
است که دارای حافظه بوده و قابل برنامه ریزی می باشد . از این رو
کامپیوتر قادر به انجام عملیات و محاسبات ریاضی و منطقی روی
اطلاعات بوده و از نظر سرعت ثبت اطلاعات و نگهداری اطلاعات پر حجم
 سرعت بازیابی و خستگی ناپذیری بر انسان برتری دارد . البته
این بدان معنا نیست که این ماشین تمام تواناییهایش از انسان برتر
باشد . زیرا او فاقد خلاقیت و نوآوری است و در این مورد انسان بر
کامپیوتر برتری دارد . به عبارتی کامپیوتر در واقع وظیفه جمع آوری
و طبقه بندی و تنظیم و خلاصه کردن و محاسبه به روی اطلاعات را بر
عهده دارد . و می تواند اطلاعات خام یا DATAرا به اطلاعات مفید و
قابل استفاده تبدیل یا پردازش کند . اولین کامپیوتری که بشر ساخت
از ابتدای نامهای مخترعین آنها گرفته شده است که بصورت زیر است
ATANSOFF-BERRY-COMPUTER که از ابتدای نام آنها گرفته شده است
(ABC) اولین کامپیوتر بین سالهای 1937 تا 1942 ساخته شد و هدف از
ساخت آن حل معادلات بود . بعدها کامپیوترها بزرگتر و پیچیده تر
شدند . به مرور که کامپیوترها پیشرفته تر شدند آنها کوچکتر
گردیدند که در حال حاضر کامپیوترهای امروزی بسیار کوچکتر و ارزان
تر از کامپیوترهای اولیه می باشند . کامپیوترهای اِی – بی – سی و
انیاک را جزء کامپیوترهای نسل اول می دانند و کامپیوترهای نسل دوم
در سال 1959 ایجاد شدند و ساختار مدار آنها از ترانزیستورها بود .
با پیدایش تراشه های کوچک سیلیکونی اولین مدارهای مجتمع ساخته
شدند .

سال 1975 سال ظهور کامپیوترهای شخصی می باشد . با ورود
میکروپروسسورها برنامه نویسان دستورالعملهایی را نوشتند که به
زبان بیسیک به کدهای مورد نیاز در میکروپروسسور ترجمه می شد . که
اولین برنامه نویسان به این طریق بیل گیتز و پاول آلن بودند که
شرکت مایکرو سافت را بصورت تجارتی در آوردند . و در حال حاضر از
تولید کنندگان بزرگ نرم افزار در دنیا می باشند برنامه های تحت
ویندوز و میکروپروسسورهای اینتل متعلق به این شرکت یعنی مایکرو
سافت می باشد . کامپیوتر آی بی ام  ای تی  که از میکرو
پروسسورهای 80286 استفاده می نماید در سال 1984 ساخته شد . این
کامپیوتر در آن سالها بسیار سریع تر از مدلهای قبلی عمل می کرد
زیرا میکروپروسسور آن قوی بود . در سال 1987 شرکت آی بی ام تولید
کامپیوترهای خود را با نام PS2 شروع کرد و PS1 را نیز وارد بازا
کرد . که از میکروپروسسورهای 80386 و 80486 استفاده نمود
 کامپیوترهای امروزی را کامپیوترهای نسل چهارم می نامند .
بعد از میکرو پروسسورهای 80486 میکروپروسسورهای پنتیوم وارد بازار
شدند .

کامپیوتر به عنوان یک سیستم دارای چهار قسمت است که عبارتند از :

·         INPUT UNIT

·         MEMORY UNIT

·         CPU

·         OUTPUT UNIT

که از آنها به ترتیب می توان به این طریق نام برد

·         واحد ورودی

·         واحد حافظه

·         واحد پردازش مرکزی

·         واحد خروجی

قسمتهای دو و سه که شامل واحد حافظه و واحد پردازش مرکزی است داخل
یک جعبه به نام کیس قرار دارد که از نظر ظاهری به دو صورت ایستاده
و خوابیده وجود دارد .

    TOWER

    DESKTOP

منبع تغذیه یا Power Supply در درون این جعبه قرار دارد.

در سیستم علاوه بر پردازشگر و حافظه قطعات سخت افزاری دیگری نیز
وجود دارند. بعد از مقدمه ای که در مورد کامپیوتر و تاریخچه آن
آمد لازم است که اجزاء کامپیوتر از لحاظ سخت افزاری بیان شود . در
ادامه به بیان و توضیح این مطلب به شرح ذیر می پردازیم

انتخاب مادربرد:

انتخاب مادربرد ، یکی از تصمیمات مهم در زمان تهیه و یا ارتقاء یک
کامپیوتر است .انتخاب فوق ، علاوه بر تاثیر مستقیم بر عملکرد فعلی
سیستم ، بیانگر انعطاف سیستم در زمان ارتقاء نیز می باشد . قابلیت
های فعلی یک کامپیوتر و پتانسیل های ارتقاء آن در آینده ، جملگی
به نوع مادربرد انتخابی بستگی خواهد داشت . امروزه بر روی
مادربردها ، پورت های پیشرفته ای نظیر( Fireware(IEEE 1394و یا
USB 2.0 و حتی کارت های ( تراشه ) صدای شش کاناله و کنترل های
RAID وجود داشته که می توان از آنان در زمان ارتقاء سیستم و بدون
نیاز به نصب امکانات جانبی دیگر ، استفاده بعمل آورد.

درزمان انتخاب یک مادربرد همواره سوالات متعددی در ذهن تهیه کننده
( خریدار ) مطرح می گردد: مادربردها چگونه با یکدیگر مقایسه می
گردند؟ پارامترها ی سنجش و وزن هر کدام چیست؟ ( پردازنده ها ، نوع
تراشه ها ، نحوه ارتباط با دستگاههای ذخیره سازی ). معیار انتخاب
یک مادربرد چیست ؟ Chip set های یک مادربرد بیانگر چه واقعیت هائی
می باشند ؟ امکانات یک مادربرد چه تاثیراتی را در حیات فعلی و آتی
سیستم بدنبال خواهد داشت؟میزان کارایی و کیفیت یک سیستم تا چه
میزان وابسته به پتانسیل های مادربرد می باشد ؟ موارد فوق ، نمونه
سوالاتی است که در زمان انتخاب یک مادربرد در ذهن تهیه کنندگان
مطرح می گردد. در صورتیکه تصمیم به تهیه تجهیزات جانبی نظیر
چاپگر، دوربین های دیجیتال و درایوهای خارجی CD-RW وجود داشته
باشد

 ریزپردازنده:

 .ریزپردازنده بمنزله مغز در کامپیوتر است. تمام کامپیوترها
اعم از کامپیوترهای شخصی ، کامپیوترهای دستی و … دارای
ریزپردازنده می باشند. نوع  ریزپردازنده استفاده شده در یک
کامپیوتر می تواند متفاوت باشد ولی تمام آنها عملیات یکسانی را
انجام خواهند داد.

 ریزپردازنده که CPU هم نامیده می گردد، پتانسیل های اساسی
برای انجام محاسبات و عملیات مورد نظر در یک کامپیوتر را فراهم
 می نماید. ریزپردازنده  از لحاظ فیزیکی  یک تراشه
است . اولین ریزپردازنده در سال 1971 و با نام Intel 4004
 معرفی گردید. ریزپردازنده فوق چندان قدرتمند نبود و صرفا”
قادر به انجام عملیات جمع و تفریق  چهاربیتی بود. نکته مثبت
پردازنده فوق، استفاده از صرفا” یک تراشه بود.قبل از آن مهندسین و
طراحان کامپیوتر از چندین تراشه و یا عصر برای تولید کامپیوتر
استفاده می کردند.

انواح حافظه RAM :

    ·Static random access memory)SRAM ) . این نوع
حافظه ها از چندین ترانزیستور ( چهار تا شش ) برای هر سلول حافظه
استفاده می نمایند. برای هر سلول از خازن استفاده نمی گردد. این
نوع حافظه در ابتدا بمنظور cache استفاده می شدند.

    ·Dynamic random access memory)DRAM ) . در این نوع
حافظه ها برای سلول های حافظه از یک زوج ترانزیستورو خازن استفاده
می گردد .

    ·Fast page mode dynamic random access memory)FPM
 DRAM) . شکل اولیه ای از حافظه های DRAM می باشند.در تراشه
ای فوق تا زمان تکمیل فرآیند استقرار یک بیت داده توسط سطر و ستون
مورد نظر، می بایست منتظر  و در ادامه بیت خوانده خواهد شد.(
قبل از اینکه عملیات مربوط به بیت بعدی آغاز گردد) .حداکثر سرعت
ارسال داده به L2 cache معادل 176 مگابایت در هر ثانیه است .

    ·Extended data-out dynamic random access
memory)EDO  DRAM) . این نوع حافظه ها  در انتظار تکمیل
و اتمام پردازش های لازم برای اولین بیت  نشده و عملیات مورد
نظر خود را در رابطه با بیت بعد بلافاصله  آغاز خواهند کرد.
 پس از اینکه آدرس اولین بیت مشخص گردید EDO DRAM
 عملیات مربوط به جستجو برای بیت بعدی را آغاز خواهد کرد.
سرعت عملیات فوق پنج برابر سریعتر نسبت به حافظه های FPM است .
حداکثر سرعت ارسال داده به  L2 cache معادل 176 مگابایت در
هر ثانیه است .

    ·Synchronous dynamic random access memory)SDRM )
 از ویژگی “حالت پیوسته ” بمنظور افزایش و بهبود کارائی
استفاده می نماید .بدین منظور زمانیکه  سطر شامل داده مورد
نظر باشد ، بسرعت در بین ستون ها حرکت و بلافاصله پس از تامین
داده ،آن را خواهد خواند. SDRAM دارای سرعتی معادل پنج برابر سرعت
حافظه های EDO بوده و امروزه در اکثر کامپیوترها استفاده می
گردد.حداکثر سرعت ارسال  داده به L2 cache معادل 528 مگابایت
در ثانیه است .

    ·Rambus dynamic random access memory )RDRAM ) یک
رویکرد کاملا” جدید نسبت به  معماری قبلی DRAM است. این نوع
حافظه ها از Rambus in-line memory module)RIMM) استفاده کرده که
از لحاظ اندازه و پیکربندی مشابه یک DIMM استاندارد است. وجه
تمایز این نوع حافظه ها استفاده  از یک گذرگاه داده با سرعت
بالا با نام “کانال Rambus ” است . تراشه های حافظه RDRAM بصورت
موازی کار کرده تا بتوانند به سرعت 800 مگاهرتز دست پیدا نمایند.

    ·Credit card memory  یک نمونه کاملا” اختصاصی
از تولیدکنندگان خاص بوده و شامل ماژول های DRAM بوده که دریک نوع
خاص اسلات ، در  کامپیوترهای noteBook استفاده می گردد .

    ·PCMCIA memory card  .نوع دیگر از حافظه
 شامل ماژول های DRAM بوده که در notebook استفاده می شود.

    ·FlashRam  نوع خاصی از حافظه با ظرفیت کم
 برای استفاده در دستگاههائی نظیر تلویزیون، VCR بوده و از
آن به منظور  نگهداری اطلاعات خاص مربوط به هر دستگاه
 استفاده می گردد. زمانیکه این نوع دستگاهها خاموش باشند
همچنان  به میزان اندکی برق مصرف خواهند کرد. در کامپیوتر
نیز از این نوع حافظه ها برای نگهداری اطلاعاتی در رابطه با
تنظیمات هارد دیسک و … استفاده می گردد.

    ·VideoRam )VRAM) یک نوع خاص از حافظه های RAM بوده
که برای موارد خاص نظیر : آداپتورهای ویدئو و یا شتا ب دهندگان سه
بعدی استفاده می شود. به این نوع از حافظه ها multiport dynamic
random access memory) MPDRAM) نیز گفته می شود.علت نامگذاری فوق
بدین دلیل است که  این نوع از حافظه ها  دارای امکان
دستیابی به اطلاعات،  بصورت تصادفی و سریال می باشند . VRAM
بر روی کارت گرافیک قرار داشته و دارای فرمت های متفاوتی است.
میزان حافظه فوق به عوامل متفاوتی نظیر : ” وضوح تصویر ” و ”
وضعیت  رنگ ها ” بستگی دارد.

میزان حافظه RAMمورد نیاز :

حافظه RAM یکی از مهمترین فاکتورهای موجود در زمینه ارتقاء
 کارآئی یک کامپیوتر است . افزایش حافظه بر روی یک کامپیوتر
با توجه  به نوع استفاده می تواند در مقاطع زمانی متفاوتی
انجام گیرد. در صورتیکه از سیستم های عامل ویندوز 95 و یا 98
استفاده  می گردد حداقل به 32 مگابایت حافظه نیاز خواهد بود.
( 64 مگابایت توصیه می گردد) .اگر از سیستم عامل ویندوز 2000
استفاده می گردد حداقل به 64 مگابایت حافظه نیاز خواهد بود.( 128
مگابایت توصیه می گردد) .سیستم عامل لینوکس صرفا” به 4 مگابایت
حافظه نیاز دارد. در صورتیکه از سیستم عامل اپل استفاده می گردد
به 16 مگابایت حافظه نیاز خواهد بود.( 64 مگابایت توصیه می گردد).
میزان حافظه اشاره شده برای هر یک از سیستم های فوق  بر اساس
کاربردهای  معمولی ارائه شده است . دستیابی به اینترنت ،
استفاده از برنامه های کاربردی خاص و سرگرم کننده ، نرم افزارهای
خاص طراحی، انیمیشن سه بعدی و… مستلزم استفاده از حافظه بمراتب
بیشتری خواهد بود . 

انواع حافظه ROM:

حافظه ROM یک نوع مدار مجتمع (IC) است  که در زمان ساخت داده
هائی در آن ذخیره می گردد. این نوع حافظه ها علاوه بر استفاده در
کامپیوترهای شخصی در سایر دستگاههای الکترونیکی نیز به خدمت گرفته
می شوند. حافظه های ROM از لحاظ تکنولوژی استفاده شده، دارای
انواع متفاوتی است :

    ROM

    PROM

    EPROM

    EEPROM

    Flash Memory

هر یک از مدل های فوق دارای ویژگی های منحصربفرد خود  می
باشند . حافظه های فوق در موارد زیردارای ویژگی مشابه می باشند:

    داد ه های ذخیره شده در این نوع تراشته ها ” غیر
فرار ” بوده و پس از خاموش شدن منبع تامین انرژی اطلاعات خود را
از دست نمی دهند.

    داده های ذخیره شده در این نوع از حافظه ها غیر
قابل تغییر بوده و یا اعمال تغییرات در آنها مستلزم انجام عملیات
خاصی است.

حافظه PROM :

تولید تراشه های ROM مستلزم صرف وقت و هزینه بالائی است .بدین
منظور اغلب تولید کنندگان ، نوع خاصی از این نوع حافظه ها را که
PROM )Programmable Read-Only Memory) نامیده می شوند ، تولید می
کنند.این نوع از تراشه ها با محتویات خالی با قیمت مناسب عرضه شده
و می تواند توسط هر شخص با استفاده از دستگاههای خاصی که
Programmer نامیده می شوند ، برنامه ریزی گردند. ساختار این نوع
از تراشه ها مشابه ROM بوده با این تفاوت که در محل برخورد هر سطر
و ستون از یک فیوز( برای اتصال  به یکدیگر) استفاده می گردد.
یک شارژ که از طریق یک ستون ارسال می گردد از طریق فیوز به یک
سلول پاس داده شده و بدین ترتیب به یک سطر Grounded که نماینگر
مقدار “یک” است ، ارسال خواهد شد. با توجه به اینکه تمام سلول ها
دارای یک فیوز می باشند، درحالت اولیه ( خالی )، یک تراشه PROM
دارای مقدار اولیه ” یک” است . به منظور تغییر مقدار یک سلول به
صفر، از یک Programmer برای ارسال یک جریان خاص به سلول مورد نظر،
استفاده می گردد.ولتاژ بالا، باعث قطع  اتصال بین سطر و ستون
(سوختن فیوز) خواهد کرد. فرآیند فوق را ” Burning the PROM ” می
گویند. حافظه های PROM صرفا” یک بار قابل برنامه ریزی هستند.
حافظه های فوق نسبت به RAM شکننده تر بوده  و یک جریان حاصل
 از الکتریسیته ساکن، می تواند باعث سوخته شدن فیور در تراشه
شده و مقدار یک را به صفر تغییر نماید. از طرف دیگر ( مزایا )
حافظه ای PROM دارای قیمت مناسب بوده و برای نمونه سازی داده برای
یک ROM ، قبل از برنامه ریزی نهائی کارآئی  مطلوبی دارند.

حافظه EPROM :

 استفاده کاربردی از  حافظه های ROM و PROM با توجه به
نیاز به اعمال تغییرات در آنها قابل تامل است ( ضرورت اعمال
تغییرات و اصلاحات در این نوع حافظه ها می تواند به صرف هزینه
بالائی منجر گردد)حافظه هایEPROM)Erasable programmable read-only
memory) پاسخی مناسب به نیاز های مطح شده است ( نیاز به اعمال
تغییرات )  تراشه های EPROM را می توان چندین مرتبه باز
نویسی کرد. پاک نمودن محتویات یک تراشه EPROM مشتلزم استفاده از
دستگاه خاصی است که باعث ساطع کردن  یک فرکانس خاص ماوراء
بنفش  باشد.. پیکربندی این نوع از حافظه ها مستلزم استفاده
 از یک Programmer  از نوع EPROM است که یک ولتاژ را در
یک سطح خاص ارائه نمایند ( با توجه به نوع EPROM استفاده شده )
این نوع حافظه ها ، نیز دارای شبکه ای مشتمل از سطر و ستون می
باشند. در یک EPROM سلول موجود در نقظه برخورد  سطر و ستون
دارای دو ترانزیستور است .ترانزیستورهای فوق توسط یک لایه نازک
اکسید از یکدیگر جدا شده اند. یکی از ترانزیستورها Floating Gate
و دیگری Control Gate نامیده می شود. Floating gate صرفا” از طریق
Control gate به سطر مرتبط است. مادامیکه لینک برقرارباشد سلول
دارای مقدار یک خواهد بود. به منظور تغییر مقدار فوق به صفر به
فرآیندی با نام Fowler-Nordheim tunneling نیاز خواهد بود
.Tunneling به منظور تغییر محل الکترون های Floating gate استفاده
می گردد.یک شارژ الکتریکی  بین 10 تا 13 ولت به floating
gate داده  می شود.شارژ از ستون شروع و پس از ورود به
floating gate در ground تخلیه خواهد گردید. شارژ فوق باعث می
گردد که ترانزیستور floating gate مشابه یک “پخش کننده الکترون
 ” رفتار نماید . الکترون های مازاد فشرده شده و در سمت دیگر
لایه اکسید به دام افتاد  و یک شارژ منفی را باعث می گردند.
الکترون های شارژ شده منفی ، بعنوان یک صفحه عایق  بین
control gate و floating gate  رفتار می نمایند.دستگاه خاصی
با نام Cell sensor سطح شارژ پاس داده شده به floating gate را
مونیتور خواهد کرد. در صورتیکه جریان گیت بیشتر از 50 درصد شارژ
باشد  در اینصورت مقدار “یک” را دارا خواهد بود.زمانیکه شارژ
پاس داده شده از 50 درصد آستانه عدول نموده مقدار به “صفر” تغییر
پیدا خواهد کرد.یک تراشه EPROM دارای گیت هائی است که تمام آنها
باز بوده و هر سلول آن مقدار یک را دارا است.

به منظور باز نویسی یک EPROM می بایست در ابتدا محتویات آن پاک
گردد. برای پاک نمودن می بایست یک سطح از انرژی زیاد را به منظور
شکستن الکترون های منفی Floating gate استفاده کرد.در یک EPROM
استاندارد ،عملیات فوق از طریق اشعه ماوراء بنفش با فرکانس 253/7
انحام می گردد.فرآیند حذف در EPROM انتخابی نبوده و تمام محتویات
آن حذف خواهد شد. برای حذف یک EPROM می بایست آن را از محلی که
نصب شده است جدا کرده و به مدت چند دقیقه زیر  اشعه ماوراء
بنفش دستگاه پاک کننده EPROM قرار داد.

حافظه های EEPROM و Flash Memory :

با اینکه حافظه ای EPROM  یک موفقیت مناسب نسبت به حافظه های
PROM از بعد استفاده مجدد می باشند ولی کماکن نیازمند بکارگیری
تجهیزات خاص و دنبال نمودن فرآیندهای خسته کننده به منظور حذف و
نصب مجدد آنان در هر زمانی است که به یک شارژ نیاز باشد. در ضمن،
فرآیند اعمال تغییرات در یک حافظه EPROM نمی تواند همزمان با نیاز
و بصورت تصاعدی صورت پذیرد و در ابتدا می بایست تمام محتویات را
پاک نمود.حافظه های Electrically Erasable Programmable Read Only
Memory)EEOPROM)  پاسخی مناسب به نیازهای موجود است .

صفحه کلید :

صفحه کلید، متداولترین وسیله ورود اطلاعات در کامپیوتر است .

صفحه کلید شامل مجموعه ای از سوییچ ها است که به یک ریزپردازنده
متصل می گردند. ریزپردازنده وضعیت هر سوئیچ را هماهنگ و واکنش
لازم در

خصوص تغییر وضعیت یک سوئیچ را از خود نشان خواهد داد.

انواع صفحه کلید:

صفحه کلیدها از بدو استفاده در کامپیوتر، تاکنون کمتر دستخوش
تغییراتی شده اند. اغلب تغیرات اعمال شده در رابطه با صفحه کلید،
افزودن کلیدهائی خاص ، بمنظور انجام خواسته های مورد نظر است .
متداولترین نوع صفحه کلیدها عبارتند از :

*صفحه کلید پیشرفته با 101 کلید

*صفحه کلید ویندوزبا 104 کلید

*صفحه کلید استاندارد اپل با 82 کلید

*صفحه کلید پیشرفته اپل با 108 کلید

کامپیوترهای laptop دارای صفحه کلیدهای مختص بخود بوده که آرایش
کلیدها بر روی آنان با صفحه کلیدهای استاندارد متفاوت است . برخی
از تولید کنندگان صفحه کلید، کلیدهای خاصی را نسبت به صفحه
کلیدهای استاندارد اضافه نموده اند. صفحه کلید دارای چهار نوع
کلید متفاوت است:

1-کلیدهای مربوط به تایپ

2-کلیدهای مربوط به بخش اعداد (Numeric keypad)

3-کلیدهای مربوط به توابع ( عملیات ) خاص

4-کلیدهای کنترلی

کلیدهای تایپ بخشی از صفحه کلید را شامل می گردنند که بکمک آنها
می توان حروف الفبائی را تایپ نمود. آرایش کلیدهای فوق بر روی
صفحه کلید مشابه دستگاههای تایپ است . همزمان با گسترش استفاده از
کامپیوتر در بخش های تجاری ضرورت وجود کلیدهای خاص عددی برای
بهبود سرعت ورود اطلاعات نیز احساس گردید، بدین منظور

Numeric keypad در صفحه کلیدها مورد استفاده قرار گرفت . با توجه
به اینکه حجم بالائی از اطلاعات بصورت عدد می باشند ، یک مجموعه
با 17 کلید به صفحه کلید اضافه گردید. آرایش کلیدهای فوق بر روی
صفحه کلید مشابه اغلب ماشین های حساب است . در سال 1986 شرکت IBM
صفحه کلید اولیه خود را تغییر و کلیدهای عملیاتی و کنترلی را به
آن اضافه کرد. کلیدهای عملیاتی بصورت یک سطر و در بالاترین قسمت
صفحه کلید قرار می گیرند. با استفاده از نرم افزارهای کاربردی و
یا سیستم عامل می توان به هر یک از کلیدهای عملیاتی مسئولیتی را
واگذار نمود. کلیدهای کنترلی باعث کنترل مکان نما (Cursor) و صفحه
نمایشگر می باشند. در این راستا از چهار کلید ( با فرمت معکوس حرف
T ) بین بخش مربوط به کلیدهای مختص تایپ و بخش عددی صفحه کلید
استفاده شده است. با استفاده از کلیدهای فوق کاربران قادر به حرکت
مکان نما بر روی صفحه نمایشگر خواهند بود. در اغلب نرم افزارها با
استفاده از کلیدهای کنترلی کاربران قادر به پرش هائی با گام های
بلند نیز خواهند بود. این کلیدها شامل موارد زیر می باشد :

    Home

    End

    Insert

    Delete

    Page Up

    Page Down

    Control (Ctrl)

    Alternate (Alt)

    Escape (Esc)

صفحه کلید ویندوز، کلیدهای اضافه ای را معرفی نمود. کلیدهای
Windows یا Start و یک کلید Application نمونه هائی در این زمینه
می باشند. صفحه کلیدهای ” اپل ” اختصاص به سیستم های مکینتاش
دارد. شکل زیر یک نمونه از صفحه کلیدهای فوق را نشان می دهد:

صفحه کلید از نمای نزدیک :

پردازنده موجود در یک صفحه کلید ، بمنظور عملکرد صحیح صفحه کلید،
می بایست قادر به شناخت و آگاهی از چندین موضوع باشد. مهمترین این
موضوعات عبارتند از :

آگاهی از موقعیت کلید در ماتریس کلید ها ( مدار ماتریسی)

میزان جهش ( Bounce ) کلید و نحوه فیلتر نمودن آن

سرعتی که اطلاعات برای typematics ارسال می گردند.

مدارماتریسی کلید ها ، یک شبکه ازمدارات بوده و در زیرکلید ها
قرار دارد.در تمام صفحه کلیدها، هر مدار در نقطه مربوط به یک کلید
خاص، شکسته

می گردد.با فشردن یک کلید فاصله موجود بین مدار حذف و امکان ایجاد
یک جریان ضعیف بوجود می آید. پردازنده وضعیت هر یک از کلیدها را
از بعد

پیوستگی در نقطه تماس مدار مربوطه، بررسی می کند. زمانیکه تشخیص
داده شد که یک مدار بسته شده ( اتصال برقرار است ) است، مقایسه
بین محل کلید مورد نظر با ” طرح کاراکترهای” (bitmap) موجود در
حافظه ROM انجام می گیرد. طرح کاراکترها، یک چارت مقایسه ای برای
پردازنده بوده تا به وی اعلام گردد، کدام کلید در مختصات X,Y در
مدارماتریسی کلید ها ، قرار دارد.در صورتیکه بیش از یک کلید بصورت
همزمان فعال شده باشد پردازنده بررسی خواهد کرد که آیا ترکیب
کلیدهای فشرده شده دارای یک طرح کاراکتر است . مثلا” در صورت
فشردن کلید a ، حرف a برای کامپیوتر ارسال می شود.در صورتیکه کلید
shift را نگاهداشته و کلید a را فعال نمائیم پردازنده ترکیب فوق
را با طرح کاراکترها مقایسه و حرف A را تولید خواهد کرد.

گزارش کارآموزی آشنایی با سخت افزار کامپیوتر در
110 صفحه ورد قابل ویرایش

مقدمه :
در دنیای متحول و متغیرکنونی ، افزایش دانش و بهبود مهارت‌های
 فردی و تخصصی دانشجویان اجتناب ناپذیراست. هر چه دانشجویان
و فارغ التحصیلان دانشگاه‌ها ، ماهرتر و آگاه تر باشند، در
محیط‌های کاری تلاش برای بهبود بهره وری و عملکرد آنها ثمره
بیشتری خواهد داشت وبهبوددرعملکرد، به ارزش افزوده اقتصادی بیشتر
منجر می شود و این درگرو پرورش وتوسعه منابع انسانی است که به
عنوان یک عامل ضروری،دائما بایستی بدان توجه خاصی معطوف شود.
همان‌طور که می‌دانیم، کارآموزی یکی از روش‌های کارآمد آموزشی
است. در این روش دانشجو، برای یک دوره زیر نظراستادان ورزیده،
فنون و تجربیات معین را می آموزد. از مزایای سیستم کارآموزی ایجاد
غرور حرفه ای درافرادیست که برنامه کارآموزی را به اتمام
می‌رسانند. حس اعتماد به نفسی که در این قبیل کارآموزان ایجاد
می‌شود با افرادی که برنامه های کارآموزی را طی نکرده اند، قابل
مقایسه نمی باشد.
کارآمد شدن‌ دانشجویان‌ در هر زمینه‌، چیزی‌ فراتر از آموخته‌های‌
نظری‌ کلاس‌ درس‌ را می‌طلبد و نتایج‌ مثبتی‌ که‌ از هم پاشدن‌
علم‌ با عمل‌ حاصل‌ می‌شود بر هیچ‌کس‌ پوشیده‌ نیست‌.
رشته‌ کامپیوتر نیز از این‌ قاعده‌ مستثنی‌ نیست‌. برنامة‌ کار
عملی‌ که‌ برای‌ دانشجویان‌ این‌ رشته‌ در نظر گرفته‌ شده‌ همانند
بسیاری‌ از دیگر رشته‌ها با عنوان‌ کارآموزی بیان‌ می‌شود.
با بررسی‌های‌ انجام‌ شده‌ توسط‌ نویسندگان‌، به‌ نظر می‌رسد که‌
برای‌ انجام‌ یک‌ کارآموزی‌ صحیح‌ و موثر عواملی‌ همچون‌ مدیریت‌،
برنامه‌ریزی‌ صحیح‌، نوع‌ کار ارائه‌ شده‌ به‌ کارآموز، میزان‌
اعتبار دورة‌ کارآموزی، و حمایت‌های‌ جانبی‌ از کارآموز دخیل‌
هستند.

برای‌  واژه‌ کارآموزی تعریفی‌ به‌ شرح‌ زیر ارائه‌ شده‌
است‌:
افزایش‌ دادن‌ مهارت‌ها، آگاهی‌ها و تجارب‌ حرفه‌ای‌ و
غیرحرفه‌ای‌ کارکنان‌ به‌ منظور آماده‌ ساختن‌ آنان‌ برای‌ انجام‌
وظایف‌ خاص‌.
بر طبق‌ تعریف‌ بالا، هدفی که کارآموزی دنبال‌ می‌کند، کسب‌
مهارت‌ و تجربه‌ و به‌ مرحلة‌ عمل‌ رساندن‌ اندوخته‌های‌ نظری‌
کلاس‌ درس‌ است‌
بر طبق‌ مصوبة‌ آموزش‌ عالی‌‌، دانشجوی‌ رشتة‌ کامپیوتر در
مقطع‌کاردانی‌ موظف‌ به‌ گذراندن‌ 270 ساعت‌ کار عملی‌‌ هستند که‌
با عنوان کارآموزی بیان‌ می‌شود. با این‌ حال‌ اکثر دانشجویان‌ در
عین‌ مفید خواندن‌ واحد کارآموزی، آن‌ را خسته‌کننده‌ می‌دانند و
با این‌ که‌ به‌ ضرورت‌ انجام‌ آن‌ واقف‌اند، به‌ جای‌ استفاده‌
از آن‌ به‌ گرفتن‌ نمره‌ای‌ اکتفا می‌کنند.
همچنین از مزیت‌ پذیرش‌ کارآموز در یک‌ سازمان‌، پایین‌ آوردن‌
هزینه‌های‌ یک‌ سازمان‌ است‌؛ یعنی‌ دسته‌ای‌ از کارها درون‌
سازمان‌ انجام‌ می‌شوند بدون‌ این‌ که‌ هزینة‌ زیادی‌ برای‌
سازمان‌ در برداشته‌ باشد. از دیگر مزایای‌ مهم‌ پذیرش‌ کارآموز
این‌ است‌ که‌ سازمان‌ها با ارزیابی‌ کار کارآموزان‌ و شناسایی‌
نیروهای‌ بااستعداد و آماده‌ به‌ کار می‌توانند با گزینش‌ آن‌ها،
نیروی‌ مجرب‌ و آزموده‌شده‌ای‌ را برای‌ آیندة‌ سازمان‌ خود
فراهم‌ کنند.
هیچ‌ جانشینی‌ برای‌ تجربة‌ عملی‌ وجود ندارد و کارآموزی‌ ابزاری‌
است‌ برای‌ تبدیل‌ زبان‌ عمل‌ به‌ تجربه‌ و تلاشی‌ است‌ برای‌
ایجاد حلقه‌هایی‌ بین‌ محیط‌ عملی‌ و مراکز آموزشی‌. همانند دیگر
پروژه‌ها، مدیریت‌ اولین‌ و مهم‌ترین‌ عامل‌ در شکل‌گیری‌ یک‌
برنامة‌ کارآموزی مؤثر است‌ . با برنامه‌ریزی‌ صحیح‌ می‌توان‌
اهداف‌ یک‌ کارآموزی‌ را با اهداف‌ یک‌ سازمان‌ درهم‌ آمیخت‌ و
کارآموزی‌ را به‌ عنوان‌ یک‌ راهکار در کنار نیروهای‌ دیگر، برای‌
حل‌ برخی‌ از مسائل‌ درون‌ سازمان‌ به‌ کار برد.
اینجانب …….دانشجوی رشته کامپیوتر از دانشگاه آزاد اسلامی
واحد شیروان برای برگزاری واحد کارآموزی که تحت نظر استاد
راهنما………… بوده مشغول به کار درکارگاه کامپیوتر شده و
برای این درس وواحد کارآموزی این گزارش را تهیه وتنظیم کرده
وتقدیم استاد محترم می کنم.
این گزارش شامل چهار فصل می باشد.فصل اول سخت افزار کامپیوتر و
فصل دوم مراحل نصب ویندوز ویستا وفصل سوم آشنایی با شبکه ومراحل
راه اندازی آن وفصل چهارم طریقه نصب نرم افزار هایی که در کارگاه
آشنا شده ام می باشد.
فهرست

عنوان:                
                 
                 
                 
                 
                 
                 
       صفحه
فصل اول : آشنایی با سخت افزار کامپیوتر
1 ) مقدمه ای بر کامپیوتر
………………………………………………………………………….
6
1-1) دستگاه های ورودی وخروجی در کامپیوتر(لیست قطعات کامپیوتر)
…………………………..14
1-2)  برد اصلی
……………………………………………………………………………………………………….
25
1-3) ریز پردازنده
……………………………………………………………………………………………………
28
          1 -4) میزان حافظه RAM مورد
نیاز
………………………………………………………………………….
31
         1 -5) کارت های شبکه
…………………………………………………………………………………………….
41
                 
      SCREEN SAVER   (6-1    
……………………………………………………………………………..56…
 فصل دوم :آموزش نصب ویندوز ویستا
………………………………………………………………….64
فصل سوم : آشنایی با شبکه ومراحل راه اندازی آن
             معرفی کارت شبکه
و راه اندازی و نگهداری شبکه از لحاظ سخت افزاری
…………………..75
            طریقه شبکه کردن دو
رایانه به طور مستقیم
……………………………………………………
78
           تنظیمات شبکه در ویندوز
………………………………………………………………………………………………
81

 فصل چهارم : طریقه نصب نرم افزار ها
مراحل نصب نرم افزار
NetSupport……………………………………………………………………………………………………………………..88
طریقه نصب نرم افزار
maple……………………………………………………………………………………………………………………………………95
طریقه نصب نرم افزار
spss…………………………………………………………………………………………………….101
 طریقه نصب نرم افزار WinRAR
…………………………………………………………………………………………..108

فصل اول
 مقدمه ای بر کامپیوتر:
ماشین کامپیوتر در ابتدا به منظور انجام محاسبات پیچیده و حجیم
ساخته شد و به همین دلیل آن را کامپیوتر به معنی حسابگر و شمارنده
نامیده اند. امروزه کامپیوتر به یک وسیله چند منظوره تبدیل شده
است که دارای حافظه بوده و قابل برنامه ریزی می باشد . از این رو
کامپیوتر قادر به انجام عملیات و محاسبات ریاضی و منطقی روی
اطلاعات بوده و از نظر سرعت ثبت اطلاعات و نگهداری اطلاعات پر حجم
 سرعت بازیابی و خستگی ناپذیری بر انسان برتری دارد . البته
این بدان معنا نیست که این ماشین تمام تواناییهایش از انسان برتر
باشد . زیرا او فاقد خلاقیت و نوآوری است و در این مورد انسان بر
کامپیوتر برتری دارد . به عبارتی کامپیوتر در واقع وظیفه جمع آوری
و طبقه بندی و تنظیم و خلاصه کردن و محاسبه به روی اطلاعات را بر
عهده دارد . و می تواند اطلاعات خام یا DATAرا به اطلاعات مفید و
قابل استفاده تبدیل یا پردازش کند . اولین کامپیوتری که بشر ساخت
از ابتدای نامهای مخترعین آنها گرفته شده است که بصورت زیر است
ATANSOFF-BERRY-COMPUTER که از ابتدای نام آنها گرفته شده است
(ABC) اولین کامپیوتر بین سالهای 1937 تا 1942 ساخته شد و هدف از
ساخت آن حل معادلات بود . بعدها کامپیوترها بزرگتر و پیچیده تر
شدند . به مرور که کامپیوترها پیشرفته تر شدند آنها کوچکتر
گردیدند که در حال حاضر کامپیوترهای امروزی بسیار کوچکتر و ارزان
تر از کامپیوترهای اولیه می باشند . کامپیوترهای اِی – بی – سی و
انیاک را جزء کامپیوترهای نسل اول می دانند و کامپیوترهای نسل دوم
در سال 1959 ایجاد شدند و ساختار مدار آنها از ترانزیستورها بود .
با پیدایش تراشه های کوچک سیلیکونی اولین مدارهای مجتمع ساخته
شدند .
سال 1975 سال ظهور کامپیوترهای شخصی می باشد . با ورود
میکروپروسسورها برنامه نویسان دستورالعملهایی را نوشتند که به
زبان بیسیک به کدهای مورد نیاز در میکروپروسسور ترجمه می شد . که
اولین برنامه نویسان به این طریق بیل گیتز و پاول آلن بودند که
شرکت مایکرو سافت را بصورت تجارتی در آوردند . و در حال حاضر از
تولید کنندگان بزرگ نرم افزار در دنیا می باشند برنامه های تحت
ویندوز و میکروپروسسورهای اینتل متعلق به این شرکت یعنی مایکرو
سافت می باشد . کامپیوتر آی بی ام  ای تی  که از میکرو
پروسسورهای 80286 استفاده می نماید در سال 1984 ساخته شد . این
کامپیوتر در آن سالها بسیار سریع تر از مدلهای قبلی عمل می کرد
زیرا میکروپروسسور آن قوی بود . در سال 1987 شرکت آی بی ام تولید
کامپیوترهای خود را با نام PS2 شروع کرد و PS1 را نیز وارد بازا
کرد . که از میکروپروسسورهای 80386 و 80486 استفاده نمود
 کامپیوترهای امروزی را کامپیوترهای نسل چهارم می نامند .
بعد از میکرو پروسسورهای 80486 میکروپروسسورهای پنتیوم وارد بازار
شدند .
کامپیوتر به عنوان یک سیستم دارای چهار قسمت است که عبارتند از
:
·         INPUT UNIT
·         MEMORY UNIT
·         CPU
·         OUTPUT UNIT

که از آنها به ترتیب می توان به این طریق نام برد
·         واحد ورودی
·         واحد حافظه
·         واحد پردازش مرکزی
·         واحد خروجی
قسمتهای دو و سه که شامل واحد حافظه و واحد پردازش مرکزی است داخل
یک جعبه به نام کیس قرار دارد که از نظر ظاهری به دو صورت ایستاده
و خوابیده وجود دارد .
    TOWER    DESKTOP
منبع تغذیه یا Power Supply در درون این جعبه قرار دارد.
در سیستم علاوه بر پردازشگر و حافظه قطعات سخت افزاری دیگری نیز
وجود دارند. بعد از مقدمه ای که در مورد کامپیوتر و تاریخچه آن
آمد لازم است که اجزاء کامپیوتر از لحاظ سخت افزاری بیان شود . در
ادامه به بیان و توضیح این مطلب به شرح ذیر می پردازیم

انتخاب مادربرد:
انتخاب مادربرد ، یکی از تصمیمات مهم در زمان تهیه و یا ارتقاء یک
کامپیوتر است .انتخاب فوق ، علاوه بر تاثیر مستقیم بر عملکرد فعلی
سیستم ، بیانگر انعطاف سیستم در زمان ارتقاء نیز می باشد . قابلیت
های فعلی یک کامپیوتر و پتانسیل های ارتقاء آن در آینده ، جملگی
به نوع مادربرد انتخابی بستگی خواهد داشت . امروزه بر روی
مادربردها ، پورت های پیشرفته ای نظیر( Fireware(IEEE 1394و یا
USB 2.0 و حتی کارت های ( تراشه ) صدای شش کاناله و کنترل های
RAID وجود داشته که می توان از آنان در زمان ارتقاء سیستم و بدون
نیاز به نصب امکانات جانبی دیگر ، استفاده بعمل آورد.درزمان
انتخاب یک مادربرد همواره سوالات متعددی در ذهن تهیه کننده (
خریدار ) مطرح می گردد: مادربردها چگونه با یکدیگر مقایسه می
گردند؟ پارامترها ی سنجش و وزن هر کدام چیست؟ ( پردازنده ها ، نوع
تراشه ها ، نحوه ارتباط با دستگاههای ذخیره سازی ). معیار انتخاب
یک مادربرد چیست ؟ Chip set های یک مادربرد بیانگر چه واقعیت هائی
می باشند ؟ امکانات یک مادربرد چه تاثیراتی را در حیات فعلی و آتی
سیستم بدنبال خواهد داشت؟میزان کارایی و کیفیت یک سیستم تا چه
میزان وابسته به پتانسیل های مادربرد می باشد ؟ موارد فوق ، نمونه
سوالاتی است که در زمان انتخاب یک مادربرد در ذهن تهیه کنندگان
مطرح می گردد. در صورتیکه تصمیم به تهیه تجهیزات جانبی نظیر
چاپگر، دوربین های دیجیتال و درایوهای خارجی CD-RW وجود داشته
باشد
 ریزپردازنده:
 .ریزپردازنده بمنزله مغز در کامپیوتر است. تمام کامپیوترها
اعم از کامپیوترهای شخصی ، کامپیوترهای دستی و … دارای
ریزپردازنده می باشند. نوع  ریزپردازنده استفاده شده در یک
کامپیوتر می تواند متفاوت باشد ولی تمام آنها عملیات یکسانی را
انجام خواهند داد.

 ریزپردازنده که CPU هم نامیده می گردد، پتانسیل های اساسی
برای انجام محاسبات و عملیات مورد نظر در یک کامپیوتر را فراهم
 می نماید. ریزپردازنده  از لحاظ فیزیکی  یک تراشه
است . اولین ریزپردازنده در سال 1971 و با نام Intel 4004
 معرفی گردید. ریزپردازنده فوق چندان قدرتمند نبود و صرفا”
قادر به انجام عملیات جمع و تفریق  چهاربیتی بود. نکته مثبت
پردازنده فوق، استفاده از صرفا” یک تراشه بود.قبل از آن مهندسین و
طراحان کامپیوتر از چندین تراشه و یا عصر برای تولید کامپیوتر
استفاده می کردند.
انواح حافظه RAM :
    ·Static random access memory)SRAM ) . این نوع
حافظه ها از چندین ترانزیستور ( چهار تا شش ) برای هر سلول حافظه
استفاده می نمایند. برای هر سلول از خازن استفاده نمی گردد. این
نوع حافظه در ابتدا بمنظور cache استفاده می شدند.   
·Dynamic random access memory)DRAM ) . در این نوع حافظه ها برای
سلول های حافظه از یک زوج ترانزیستورو خازن استفاده می گردد
.    ·Fast page mode dynamic random access memory)FPM
 DRAM) . شکل اولیه ای از حافظه های DRAM می باشند.در تراشه
ای فوق تا زمان تکمیل فرآیند استقرار یک بیت داده توسط سطر و ستون
مورد نظر، می بایست منتظر  و در ادامه بیت خوانده خواهد شد.(
قبل از اینکه عملیات مربوط به بیت بعدی آغاز گردد) .حداکثر سرعت
ارسال داده به L2 cache معادل 176 مگابایت در هر ثانیه است
.    ·Extended data-out dynamic random access
memory)EDO  DRAM) . این نوع حافظه ها  در انتظار تکمیل
و اتمام پردازش های لازم برای اولین بیت  نشده و عملیات مورد
نظر خود را در رابطه با بیت بعد بلافاصله  آغاز خواهند کرد.
 پس از اینکه آدرس اولین بیت مشخص گردید EDO DRAM
 عملیات مربوط به جستجو برای بیت بعدی را آغاز خواهد کرد.
سرعت عملیات فوق پنج برابر سریعتر نسبت به حافظه های FPM است .
حداکثر سرعت ارسال داده به  L2 cache معادل 176 مگابایت در
هر ثانیه است .    ·Synchronous dynamic random access
memory)SDRM )  از ویژگی “حالت پیوسته ” بمنظور افزایش و
بهبود کارائی استفاده می نماید .بدین منظور زمانیکه  سطر
شامل داده مورد نظر باشد ، بسرعت در بین ستون ها حرکت و بلافاصله
پس از تامین داده ،آن را خواهد خواند. SDRAM دارای سرعتی معادل
پنج برابر سرعت حافظه های EDO بوده و امروزه در اکثر کامپیوترها
استفاده می گردد.حداکثر سرعت ارسال  داده به L2 cache معادل
528 مگابایت در ثانیه است .    ·Rambus dynamic random
access memory )RDRAM ) یک رویکرد کاملا” جدید نسبت به
 معماری قبلی DRAM است. این نوع حافظه ها از Rambus in-line
memory module)RIMM) استفاده کرده که از لحاظ اندازه و پیکربندی
مشابه یک DIMM استاندارد است. وجه تمایز این نوع حافظه ها استفاده
 از یک گذرگاه داده با سرعت بالا با نام “کانال Rambus ” است
. تراشه های حافظه RDRAM بصورت موازی کار کرده تا بتوانند به سرعت
800 مگاهرتز دست پیدا نمایند.    ·Credit card memory
 یک نمونه کاملا” اختصاصی از تولیدکنندگان خاص بوده و شامل
ماژول های DRAM بوده که دریک نوع خاص اسلات ، در
 کامپیوترهای noteBook استفاده می گردد .   
·PCMCIA memory card  .نوع دیگر از حافظه  شامل ماژول
های DRAM بوده که در notebook استفاده می شود.   
·FlashRam  نوع خاصی از حافظه با ظرفیت کم  برای
استفاده در دستگاههائی نظیر تلویزیون، VCR بوده و از آن به منظور
 نگهداری اطلاعات خاص مربوط به هر دستگاه  استفاده می
گردد. زمانیکه این نوع دستگاهها خاموش باشند همچنان  به
میزان اندکی برق مصرف خواهند کرد. در کامپیوتر نیز از این نوع
حافظه ها برای نگهداری اطلاعاتی در رابطه با تنظیمات هارد دیسک و
… استفاده می گردد.    ·VideoRam )VRAM) یک نوع خاص
از حافظه های RAM بوده که برای موارد خاص نظیر : آداپتورهای ویدئو
و یا شتا ب دهندگان سه بعدی استفاده می شود. به این نوع از حافظه
ها multiport dynamic random access memory) MPDRAM) نیز گفته می
شود.علت نامگذاری فوق بدین دلیل است که  این نوع از حافظه ها
 دارای امکان دستیابی به اطلاعات،  بصورت تصادفی و
سریال می باشند . VRAM بر روی کارت گرافیک قرار داشته و دارای
فرمت های متفاوتی است. میزان حافظه فوق به عوامل متفاوتی نظیر : ”
وضوح تصویر ” و ” وضعیت  رنگ ها ” بستگی دارد.

میزان حافظه RAMمورد نیاز :
حافظه RAM یکی از مهمترین فاکتورهای موجود در زمینه ارتقاء
 کارآئی یک کامپیوتر است . افزایش حافظه بر روی یک کامپیوتر
با توجه  به نوع استفاده می تواند در مقاطع زمانی متفاوتی
انجام گیرد. در صورتیکه از سیستم های عامل ویندوز 95 و یا 98
استفاده  می گردد حداقل به 32 مگابایت حافظه نیاز خواهد بود.
( 64 مگابایت توصیه می گردد) .اگر از سیستم عامل ویندوز 2000
استفاده می گردد حداقل به 64 مگابایت حافظه نیاز خواهد بود.( 128
مگابایت توصیه می گردد) .سیستم عامل لینوکس صرفا” به 4 مگابایت
حافظه نیاز دارد. در صورتیکه از سیستم عامل اپل استفاده می گردد
به 16 مگابایت حافظه نیاز خواهد بود.( 64 مگابایت توصیه می گردد).
میزان حافظه اشاره شده برای هر یک از سیستم های فوق  بر اساس
کاربردهای  معمولی ارائه شده است . دستیابی به اینترنت ،
استفاده از برنامه های کاربردی خاص و سرگرم کننده ، نرم افزارهای
خاص طراحی، انیمیشن سه بعدی و… مستلزم استفاده از حافظه بمراتب
بیشتری خواهد بود . 
انواع حافظه ROM:
حافظه ROM یک نوع مدار مجتمع (IC) است  که در زمان ساخت داده
هائی در آن ذخیره می گردد. این نوع حافظه ها علاوه بر استفاده در
کامپیوترهای شخصی در سایر دستگاههای الکترونیکی نیز به خدمت گرفته
می شوند. حافظه های ROM از لحاظ تکنولوژی استفاده شده، دارای
انواع متفاوتی است :
    ROM    PROM    EPROM 
  EEPROM    Flash Memory
هر یک از مدل های فوق دارای ویژگی های منحصربفرد خود  می
باشند . حافظه های فوق در موارد زیردارای ویژگی مشابه می
باشند:
    داد ه های ذخیره شده در این نوع تراشته ها ” غیر
فرار ” بوده و پس از خاموش شدن منبع تامین انرژی اطلاعات خود را
از دست نمی دهند.    داده های ذخیره شده در این نوع از
حافظه ها غیر قابل تغییر بوده و یا اعمال تغییرات در آنها مستلزم
انجام عملیات خاصی است.

حافظه PROM :تولید تراشه های ROM مستلزم صرف وقت و هزینه بالائی
است .بدین منظور اغلب تولید کنندگان ، نوع خاصی از این نوع حافظه
ها را که PROM )Programmable Read-Only Memory) نامیده می شوند ،
تولید می کنند.این نوع از تراشه ها با محتویات خالی با قیمت مناسب
عرضه شده و می تواند توسط هر شخص با استفاده از دستگاههای خاصی که
Programmer نامیده می شوند ، برنامه ریزی گردند. ساختار این نوع
از تراشه ها مشابه ROM بوده با این تفاوت که در محل برخورد هر سطر
و ستون از یک فیوز( برای اتصال  به یکدیگر) استفاده می گردد.
یک شارژ که از طریق یک ستون ارسال می گردد از طریق فیوز به یک
سلول پاس داده شده و بدین ترتیب به یک سطر Grounded که نماینگر
مقدار “یک” است ، ارسال خواهد شد. با توجه به اینکه تمام سلول ها
دارای یک فیوز می باشند، درحالت اولیه ( خالی )، یک تراشه PROM
دارای مقدار اولیه ” یک” است . به منظور تغییر مقدار یک سلول به
صفر، از یک Programmer برای ارسال یک جریان خاص به سلول مورد نظر،
استفاده می گردد.ولتاژ بالا، باعث قطع  اتصال بین سطر و ستون
(سوختن فیوز) خواهد کرد. فرآیند فوق را ” Burning the PROM ” می
گویند. حافظه های PROM صرفا” یک بار قابل برنامه ریزی هستند.
حافظه های فوق نسبت به RAM شکننده تر بوده  و یک جریان حاصل
 از الکتریسیته ساکن، می تواند باعث سوخته شدن فیور در تراشه
شده و مقدار یک را به صفر تغییر نماید. از طرف دیگر ( مزایا )
حافظه ای PROM دارای قیمت مناسب بوده و برای نمونه سازی داده برای
یک ROM ، قبل از برنامه ریزی نهائی کارآئی  مطلوبی
دارند.
حافظه EPROM : استفاده کاربردی از  حافظه های ROM و
PROM با توجه به نیاز به اعمال تغییرات در آنها قابل تامل است (
ضرورت اعمال تغییرات و اصلاحات در این نوع حافظه ها می تواند به
صرف هزینه بالائی منجر گردد)حافظه هایEPROM)Erasable programmable
read-only memory) پاسخی مناسب به نیاز های مطح شده است ( نیاز به
اعمال تغییرات )  تراشه های EPROM را می توان چندین مرتبه
باز نویسی کرد. پاک نمودن محتویات یک تراشه EPROM مشتلزم استفاده
از دستگاه خاصی است که باعث ساطع کردن  یک فرکانس خاص ماوراء
بنفش  باشد.. پیکربندی این نوع از حافظه ها مستلزم استفاده
 از یک Programmer  از نوع EPROM است که یک ولتاژ را در
یک سطح خاص ارائه نمایند ( با توجه به نوع EPROM استفاده شده )
این نوع حافظه ها ، نیز دارای شبکه ای مشتمل از سطر و ستون می
باشند. در یک EPROM سلول موجود در نقظه برخورد  سطر و ستون
دارای دو ترانزیستور است .ترانزیستورهای فوق توسط یک لایه نازک
اکسید از یکدیگر جدا شده اند. یکی از ترانزیستورها Floating Gate
و دیگری Control Gate نامیده می شود. Floating gate صرفا” از طریق
Control gate به سطر مرتبط است. مادامیکه لینک برقرارباشد سلول
دارای مقدار یک خواهد بود. به منظور تغییر مقدار فوق به صفر به
فرآیندی با نام Fowler-Nordheim tunneling نیاز خواهد بود
.Tunneling به منظور تغییر محل الکترون های Floating gate استفاده
می گردد.یک شارژ الکتریکی  بین 10 تا 13 ولت به floating
gate داده  می شود.شارژ از ستون شروع و پس از ورود به
floating gate در ground تخلیه خواهد گردید. شارژ فوق باعث می
گردد که ترانزیستور floating gate مشابه یک “پخش کننده الکترون
 ” رفتار نماید . الکترون های مازاد فشرده شده و در سمت دیگر
لایه اکسید به دام افتاد  و یک شارژ منفی را باعث می گردند.
الکترون های شارژ شده منفی ، بعنوان یک صفحه عایق  بین
control gate و floating gate  رفتار می نمایند.دستگاه خاصی
با نام Cell sensor سطح شارژ پاس داده شده به floating gate را
مونیتور خواهد کرد. در صورتیکه جریان گیت بیشتر از 50 درصد شارژ
باشد  در اینصورت مقدار “یک” را دارا خواهد بود.زمانیکه شارژ
پاس داده شده از 50 درصد آستانه عدول نموده مقدار به “صفر” تغییر
پیدا خواهد کرد.یک تراشه EPROM دارای گیت هائی است که تمام آنها
باز بوده و هر سلول آن مقدار یک را دارا است.به منظور باز نویسی
یک EPROM می بایست در ابتدا محتویات آن پاک گردد. برای پاک نمودن
می بایست یک سطح از انرژی زیاد را به منظور شکستن الکترون های
منفی Floating gate استفاده کرد.در یک EPROM استاندارد ،عملیات
فوق از طریق اشعه ماوراء بنفش با فرکانس 253/7 انحام می
گردد.فرآیند حذف در EPROM انتخابی نبوده و تمام محتویات آن حذف
خواهد شد. برای حذف یک EPROM می بایست آن را از محلی که نصب شده
است جدا کرده و به مدت چند دقیقه زیر  اشعه ماوراء بنفش
دستگاه پاک کننده EPROM قرار داد.
حافظه های EEPROM و Flash Memory :با اینکه حافظه ای EPROM
 یک موفقیت مناسب نسبت به حافظه های PROM از بعد استفاده
مجدد می باشند ولی کماکن نیازمند بکارگیری تجهیزات خاص و دنبال
نمودن فرآیندهای خسته کننده به منظور حذف و نصب مجدد آنان در هر
زمانی است که به یک شارژ نیاز باشد. در ضمن، فرآیند اعمال تغییرات
در یک حافظه EPROM نمی تواند همزمان با نیاز و بصورت تصاعدی صورت
پذیرد و در ابتدا می بایست تمام محتویات را پاک نمود.حافظه های
Electrically Erasable Programmable Read Only Memory)EEOPROM)
 پاسخی مناسب به نیازهای موجود است .

صفحه کلید :
صفحه کلید، متداولترین وسیله ورود اطلاعات در کامپیوتر است .
صفحه کلید شامل مجموعه ای از سوییچ ها است که به یک ریزپردازنده
متصل می گردند. ریزپردازنده وضعیت هر سوئیچ را هماهنگ و واکنش
لازم در
خصوص تغییر وضعیت یک سوئیچ را از خود نشان خواهد داد.
انواع صفحه کلید:

صفحه کلیدها از بدو استفاده در کامپیوتر، تاکنون کمتر دستخوش
تغییراتی شده اند. اغلب تغیرات اعمال شده در رابطه با صفحه کلید،
افزودن کلیدهائی خاص ، بمنظور انجام خواسته های مورد نظر است .
متداولترین نوع صفحه کلیدها عبارتند از :
*صفحه کلید پیشرفته با 101 کلید
*صفحه کلید ویندوزبا 104 کلید
*صفحه کلید استاندارد اپل با 82 کلید
*صفحه کلید پیشرفته اپل با 108 کلید
کامپیوترهای laptop دارای صفحه کلیدهای مختص بخود بوده که آرایش
کلیدها بر روی آنان با صفحه کلیدهای استاندارد متفاوت است . برخی
از تولید کنندگان صفحه کلید، کلیدهای خاصی را نسبت به صفحه
کلیدهای استاندارد اضافه نموده اند. صفحه کلید دارای چهار نوع
کلید متفاوت است:
1-کلیدهای مربوط به تایپ
2-کلیدهای مربوط به بخش اعداد (Numeric keypad)
3-کلیدهای مربوط به توابع ( عملیات ) خاص
4-کلیدهای کنترلی
کلیدهای تایپ بخشی از صفحه کلید را شامل می گردنند که بکمک آنها
می توان حروف الفبائی را تایپ نمود. آرایش کلیدهای فوق بر روی
صفحه کلید مشابه دستگاههای تایپ است . همزمان با گسترش استفاده از
کامپیوتر در بخش های تجاری ضرورت وجود کلیدهای خاص عددی برای
بهبود سرعت ورود اطلاعات نیز احساس گردید، بدین منظور
Numeric keypad در صفحه کلیدها مورد استفاده قرار گرفت . با توجه
به اینکه حجم بالائی از اطلاعات بصورت عدد می باشند ، یک مجموعه
با 17 کلید به صفحه کلید اضافه گردید. آرایش کلیدهای فوق بر روی
صفحه کلید مشابه اغلب ماشین های حساب است . در سال 1986 شرکت IBM
صفحه کلید اولیه خود را تغییر و کلیدهای عملیاتی و کنترلی را به
آن اضافه کرد. کلیدهای عملیاتی بصورت یک سطر و در بالاترین قسمت
صفحه کلید قرار می گیرند. با استفاده از نرم افزارهای کاربردی و
یا سیستم عامل می توان به هر یک از کلیدهای عملیاتی مسئولیتی را
واگذار نمود. کلیدهای کنترلی باعث کنترل مکان نما (Cursor) و صفحه
نمایشگر می باشند. در این راستا از چهار کلید ( با فرمت معکوس حرف
T ) بین بخش مربوط به کلیدهای مختص تایپ و بخش عددی صفحه کلید
استفاده شده است. با استفاده از کلیدهای فوق کاربران قادر به حرکت
مکان نما بر روی صفحه نمایشگر خواهند بود. در اغلب نرم افزارها با
استفاده از کلیدهای کنترلی کاربران قادر به پرش هائی با گام های
بلند نیز خواهند بود. این کلیدها شامل موارد زیر می باشد :
    Home    End    Insert 
  Delete    Page Up    Page Down 
  Control (Ctrl)    Alternate (Alt)   
Escape (Esc)
صفحه کلید ویندوز، کلیدهای اضافه ای را معرفی نمود. کلیدهای
Windows یا Start و یک کلید Application نمونه هائی در این زمینه
می باشند. صفحه کلیدهای ” اپل ” اختصاص به سیستم های مکینتاش
دارد. شکل زیر یک نمونه از صفحه کلیدهای فوق را نشان می دهد:

صفحه کلید از نمای نزدیک :
پردازنده موجود در یک صفحه کلید ، بمنظور عملکرد صحیح صفحه کلید،
می بایست قادر به شناخت و آگاهی از چندین موضوع باشد. مهمترین این
موضوعات عبارتند از :
آگاهی از موقعیت کلید در ماتریس کلید ها ( مدار ماتریسی)

میزان جهش ( Bounce ) کلید و نحوه فیلتر نمودن آن
سرعتی که اطلاعات برای typematics ارسال می گردند.
مدارماتریسی کلید ها ، یک شبکه ازمدارات بوده و در زیرکلید ها
قرار دارد.در تمام صفحه کلیدها، هر مدار در نقطه مربوط به یک کلید
خاص، شکسته
می گردد.با فشردن یک کلید فاصله موجود بین مدار حذف و امکان ایجاد
یک جریان ضعیف بوجود می آید. پردازنده وضعیت هر یک از کلیدها را
از بعد
پیوستگی در نقطه تماس مدار مربوطه، بررسی می کند. زمانیکه تشخیص
داده شد که یک مدار بسته شده ( اتصال برقرار است ) است، مقایسه
بین محل کلید مورد نظر با ” طرح کاراکترهای” (bitmap) موجود در
حافظه ROM انجام می گیرد. طرح کاراکترها، یک چارت مقایسه ای برای
پردازنده بوده تا به وی اعلام گردد، کدام کلید در مختصات X,Y در
مدارماتریسی کلید ها ، قرار دارد.در صورتیکه بیش از یک کلید بصورت
همزمان فعال شده باشد پردازنده بررسی خواهد کرد که آیا ترکیب
کلیدهای فشرده شده دارای یک طرح کاراکتر است . مثلا” در صورت
فشردن کلید a ، حرف a برای کامپیوتر ارسال می شود.در صورتیکه کلید
shift را نگاهداشته و کلید a را فعال نمائیم پردازنده ترکیب فوق
را با طرح کاراکترها مقایسه و حرف A را تولید خواهد کرد.

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



برچسب ها :
گزارش کاراموزی آشنایی با سخت افزار کامپیوتر ,
کاراموزی آشنایی با سخت افزار کامپیوتر ,
کارورزی آشنایی با سخت افزار کامپیوتر ,
دانلود گزارش کارآموزی آشنایی با سخت افزار کامپیوتر ,

آشنایی با سخت افزار کامپیوتر ,
سخت افزار ,
کامپیوتر

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مقاله آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه منابع آب وباران

RSS feed.

مقاله آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه منابع آب وباران

دسته:

پژوهش ها
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 122 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 25

مقاله آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه منابع آب وباران

=======================================================
تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در
فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در
اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
=======================================================
[e-mail]
|| [e-mail]
|| [e-mail]
|| فرم تماس با
ما
=======================================================

مقاله آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه
منابع آب وباران

ضرورت برنامه ریزی و توسعه منابع
آب

آب دارای نقش بسزایی به عنوان یک عنصر کلیدی درتوسعه
اجتماعی واقتصادی هرکشورمی باشد وبلحاظ نیازبخشهای کشاورزی وصنعت
به آب وتوسعه آن ورشد جمعیت ومضافا کمبود منابع آب درکشورِِ‌‌‌‍،
لزوم برنامه ریزی وتوسعه منابع آب درچهارچوب یک طرح جامع آب کاملا
احساس می شود.

 باتوجه به اینکه کشورماجزء مناطق خشک ونیمه خشک بوده
وآب به عنوان یک منبع کمیاب محسوب می گردد برای جلوگیری ازاینکه
کمبود آب مانعی دررشد اقتصادی واجتماعی کشور ایجاد نماید، ضرورت
دارد که مد یریت وبرنامه ریزی وبه همراه آن توسعه وبهره برداری
منابع آب بهبود یابد وبالطبع وجود یک برنامه جامع آب در چارچوب
سیاستهای کلی اقتصادی ، اجتماعی وزیست محیطی کشور نقش مهمی در
استفاده بهینه از منابع اب در جهت اهداف توسعه کشور ایفا خواهد
نمود .

امروزه موضوع الودگی محیط ز یست ابهابصورت مساله بسیار جدی
در آمده است و کشورهایی که دچار کمبود منابع آب هستند بصورت حاد
تری با این مشکل روبرو خواهند بود.

 طرحهای توسعه منابع آب میتوانند بترتیبی به حل مشکلات
فوق پرداخته و از طریق برنا مه ریزی سنجیده ، تلاشها و منابع
تخصیص یافته به این منظور را سامان دهند.

به نحوی که با توجه به اثرات وسیع و دامنه دار اجرای طرحهای
توسعه منابع آب بر جامعه ، میتوان با انتخاب راه برد های مناسب و
اجرای به موقع طرحهای تکمیلی در جهت اهداف توسعه حرکت
نمود.

که در بخش بعدی ، اهداف کلی برنامه ریزی و توسعه منابع آب
مختصرا بیان خواهد شد.

اهداف کلی برنامه ریزی و توسعه منابع
آب

مهمترین اهداف کلی و نهایی برنامه ریزی و توسعه منابع آب را
می توان بشرح زیر برشمرد

الف – رشد اقتصادی :

از طریق افزایش ظرفیت تولیدی و ارزش تولیدات اقتصادی و
درامد سرانه ، رشد اقتصادی بوجود می اید .

د راین زمینه توجه به نقش محوری تامین اب در افزایش تولید
کشاورزی و جنبه های زیست محیطی و بهداشتی آن حائز اهمیت ویژه ای
است .

ب- ثبات و امنیت اقتصادی :

ثبات و امنیت اقتصادی از طریق تامین نیازهای اساسی زندگی
برای جامعه فراهم می گردد.در این زمینه میتوان به چند مورد عمده
اشاره نمود :

*امنیت شغلی برای کشاورزان مخصوصا با توجه به نوسانات درآمد
سالانه کشاورزی  دراثر تغییرات جوی و قیمت ناعادلانه
بازار

*تامین اشتغال برای روستاییان از طریق بهره برداری وسیعتر و
متراکمتر از اراضی قابل آبیاری که این مکان در فعالیتهای وابسته
میتواند چشمگیرتر نیز باشد .

تامین آب مکفی و مناسب جهت شرب و مصارف خانگی و عمومی
بمنظور ارتقاء سطح زندگی.*

*رفع یا کاهش خسارتهای جانی و مالی طغیان رودخانه ها و
ایجاد احساس ثبات و امنیت جانی و مالی .

ج- توازن اقتصادی :

توازن اقتصادی از طریق تویع متعادل درآمد بین ساکنین یک
منطقه و توسعه اقتصادی منابع عقب افتاده کشور تامین می
گردد.

در مورد توزیع متعادل درآمد روستاییان با اجرای طرح های
تامین آب کشاورزی و توسعه اراضی مزروعی و واگذاری آن به افراد بی
زمین و کم زمین می توان اقدام نمود.

در مورد توسعه مناطق عقب افتاده کشور و نیز روستا ها در
مقام مقایسه با شهر ها تامین آب مکفی جهت توسعه و ایجاد منابع
درآمد در بخشهای مختلف کشاورزی صنعت و خدمات کنترل طغیان تولید
انرژی لازم برای فعالیتهای اقتصادی و … در اغلب موارد میتوان
منشاء اقدامات مهمی باشد.

د- استقلال اقتصادی:

استقلال اقتصادی از طریق خود کفای در تامین مواد غذایی
تامین درآمدهای ارزی و صرفه جویی در هزینه های ارزی تقویت می
شود.

در این زمینه افزایش تولیدات کشاورزی می توانند نقش عمده ای
بعهده داشته باشند

زمینه های مختلف برنامه ریزی و توسعه منابع
آب

بر اساس بررسی نیازها و مصارف عمده آب و وضعیت منابع آب در
زمان حال و آینده طرحهای توسعه  منابع آب شکل می گیرد و
میتوان لیست فعالیتهای عمده آبی را بشرح زیر بیان نمود:

تامین مصارف خانگی وشهری وصنعتی 

آبیاری وزهکشی وتامین نیازهای کشاورزی

کنترل سیلاب

تنظیم وکنترل کیفیت آب

حفظ حیات وحش آبزیان

مدیریت حوضه آبریز

حال بصورت خیلی مختصر بشرح فعالیت های آبی مذکور می
پردازیم.

مصارف خانگی ، شهری و صنعتی

الف – مصارف خانگی و شهری :

میزان آب مورد نیاز فعلی و برای مصارف خانگی و شهری معمولا
از طریق دستگاههای اجرایی و مسئول شهرها و شهرستانهااخذ می شود .
براورد و یا تخمین نیاز آبی برای مصارف خانگی بر اساس مطالعات
اجتماعی و اقتصادی در باره  رشد آتی جمعیت صورت می
گیرد.

قاعدتا اطلاعاتی که در برآورد ها  ارائه می شود شامل
:

محل ، نوع مصرف، نیاز آبی نا خالص ، دبی مورد نیاز در شرایط
حد اکثر مصرف ، مصرف خالص ،کیفیت ، مقدار و محل تخلیه پسابها و
آبهای برگشتی، می گردد.

برای بررسی و تعیین تقاضای آب شهری در آینده ، بایستی رشد
جمعیت درمنطقه ای که تحت پوشش شبکه قرار می گیرد و همچنین مصرف
سرانه آتی را اساس کار قرار داد و مصرف سرانه  اب به عواملی
نظیر سطح زندگی مردم ، آداب و رسوم اجتماعی و عادات منطقه ،
سهولت          
دسترسی به آب ، میزان آب موجود و قابل دسترس ، شرایط اقلیمی و آب
و هوایی ، تعرفه ای    جاری و نیز زمینه های
اقتصادی و فرهنگی اهالی منطقه بستگی دارد.  

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

لطفا پیش از دانلود حتما
به این نکات توجه نمایید (کلیک
کنید)



شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری :
09010318948

برچسب ها :
مقاله آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه منابع آب وباران
,
مقاله آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه منابع آب وباران
,
آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه منابع آب وباران ,

تحقیق آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه منابع آب وباران
,
پروژه آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه منابع آب وباران
,
پایان نامه آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه منابع آب
وباران ,
درباره آشنایی مقدماتی با برنامه ریزی و توسعه

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

پاورپوینت بررسی آشنایی با سیستم و تفکر سیستمی

RSS feed.

پاورپوینت بررسی آشنایی با سیستم و تفکر سیستمی

---


دسته: مدیریت


---

بازدید: 13 بار


---

فرمت فایل: pptx


---

حجم فایل: 613 کیلوبایت


---

تعداد صفحات فایل: 39


---

پاورپوینت بررسی آشنایی با سیستم و تفکر سیستمی در 39 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

فهرست مطالب :

مفهوم سیستم

مولفه‌های سیستم

مشخصه‌ها و عناصر سیستم

تحولات متدولوژی علم

نظریه عمومی سیستم‌ها

نگرش سیستمی

سیستم بسته و باز

آنتروپی سیستم

سازمان در قالب سیستم

کاربرد تئوری سیستم در مدیریت

ویژگی‌های سیستم باز

طبقه‌بندی سیستم‌ها

رویکرد چندسطحی؛ چیستی و چرایی

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.

---

قیمت : 11,500 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : پاورپوینت بررسی آشنایی با سیستم و تفکر سیستمی , دانلود پاورپوینت آشنایی با سیستم و تفکر سیستمی , مفهوم سیستم , مولفه‌های سیستم , مشخصه‌ها و عناصر سیستم , نظریه عمومی سیستم‌ها , نگرش سیستمی , کاربرد تئوری سیستم در مدیریت , طبقه‌بندی سیستم‌ها

---

پاورپوینت تحلیل یک ورودی با هویت در محله ملک آباد قزوین

RSS feed.

پاورپوینت تحلیل یک ورودی با هویت در محله ملک آباد قزوین

---


دسته: معماری و شهرسازی


---

بازدید: 13 بار


---

فرمت فایل: pptx


---

حجم فایل: 3897 کیلوبایت


---

تعداد صفحات فایل: 14


---

پاورپوینت تحلیل یک ورودی با هویت در محله ملک آباد قزوین در 14 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

فهرست مطالب

مرمت آثار تاریخی

عوامل مخل

عوامل مدیریتی تخریب

عوامل تاثیر گذار در تخریب

عامل تخریب رطوبت صعودی

پوسیدگی درب ورودی

عدم اهمیت به بنای تاریخی و فرهنگی

---

قیمت : 9,500 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : پاورپوینت تحلیل یک ورودی با هویت در محله ملک آباد قزوین , پاورپوینت تحلیل یک ورودی با هویت , پاورپوینت ورودی با هویت , پاورپوینت , تحلیل , یک , ورودی , با هویت

---

پاورپوینت آشنایی با معاملات آتی در بورس کالای ایران

RSS feed.

پاورپوینت آشنایی با معاملات آتی در بورس کالای ایران

---


دسته: حسابداری


---

بازدید: 14 بار


---

فرمت فایل: pptx


---

حجم فایل: 252 کیلوبایت


---

تعداد صفحات فایل: 36


---

پاورپوینت آشنایی با معاملات آتی در بورس کالای ایران در 36 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت ppt

فهرست مطالب

تاریخچة بازارهای آتی

بورس شیکاگو  (CBOT)

بورس تجاری شیکاگو (CME)

قراردادهای آتی

مشخصات قرارداد آتی

طرفین قرارداد آتی

چند نمونه از مزایای قرارداد های آتی

پوشش ریسک

بازارهای  صعودی

بازارهای نزولی

امکان ورود به بازار های بزرگتر با سرمایه کمتر

آربیتراژ

مثالی از آربیتراژ

نمونه ای از یک قرارداد آتی
نرخ تسویه
به روزرسانی حسابها

بستن قرارداد یا Offsetting
اعلام افزایش وجه تضمین

حداقل وجه تضمین

انواع تسویه

تسویه نقدی (غیر فیزیکی)

تحویل فیزیکی

تسویه فیزیکی خریدار

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه موارد نگارشی و املایی رعایت گردیده است.

---

قیمت : 9,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : پاورپوینت آشنایی با معاملات آتی در بورس کالای ایران , دانلود پاورپوینت آشنایی با معاملات آتی در بورس کالای ایران , تاریخچة بازارهای آتی , بورس شیکاگو (CBOT) , بورس تجاری شیکاگو (CME) , قراردادهای آتی , مشخصات قرارداد آتی , طرفین قرارداد آتی , چند نمونه از مزایای قرارداد های آتی , پوشش ریسک , بازارهای صعودی , بازارهای نزولی

---