پاورپوینت بررسی نقش مدیریت دانش بر تعالی سازمان

RSS feed.

پاورپوینت بررسی نقش مدیریت دانش بر تعالی سازمان

دید کلی :


پاورپوینت بررسی نقش مدیریت دانش بر تعالی سازمان در 46 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

توضیحات کامل :


پاورپوینت بررسی نقش مدیریت دانش بر تعالی سازمان در 46 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

تعاریف مدیریت دانش

تعالی سازمانی (EFQM)

اهمیت اطلاعات و دانش در ارزشهای مدل تعالی((EFQM

ارزش های بنیادین

توسعه شراکتهای خارجی

مدیریت بر مبنای فرایندها و واقعیت‌ها‌

رهبری و ثبات در مقاصد

توجه به مسئولیتهای اجتماعی

توسعه و مشارکت کارکنان

مدل اهدای جوایزدبیرخانه ملی بهره وری و تعالی سازمانی

ادغام یا جدا سازی فعالیتهای اطلاعاتی و دانشی در سازمان

تفاوت مدیریت اطلاعات و دانش

عدم پیوند مناسب بین فعالیتهای دانشی و اطلاعاتی در سازمانها

نتیجه گیری

منابع

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش در سازمان

مرکز دانلود فایل نگارا | سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش در سازمان

RSS feed.

مرکز دانلود فایل نگارا | سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش در سازمان

سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش در سازمان

---

دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 907 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 252

هدف از این پایان نامه سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش در صندوق
ضمانت صادرات ایران بر اساس مدل باس مورد بررسی قرار می گیرد

قیمت فایل فقط 145,000 تومان



دانلود پایان
نامه کارشناسی
ارشد رشته مدیریت
بازرگانی گرایش
بیمه


سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش در صندوق
ضمانت صادرات ایران بر اساس مدل باس


چکیده:

در عصری که اقتصادش بر چرخ دانش می گردد، دانش به
عنوان یک فاکتور حیاتی در حفظ مزیت رقابتی پایدار در سازمان ها
محسوب می شود. امروزه هنر مدیریت در سازمان ها در حال تبدیل شدن
به هنر «مدیریت دانش» است و رهبری یعنی فراهم کردن شرایط مناسب
برای تولید دانسته های ارزشمند از طریق تفکر نیروی انسانی و به
انجام رسانیدن این کار به طریقی که افراد را به مسئولیت پذیری
شخصی ترغیب کند. عامل رهبری نقش کلیدی در پیاده سازی
موفق مدیریت دانش در سازمان ها ایفا می کند، لذا در
این پژوهش به بررسی رابطه بین مدیریت دانش و سبک رهبری و همچنین
تبیین سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش پرداخته
شد. 

جامعه آماری این پژوهش را کارکنان صندوق ضمانت صادرات
ایران تشکیل می دهند. تحقیق حاضر بر اساس هدف کاربردی و به لحاظ
ماهیت و روش از نوع تحقیقات توصیفی و همبستگی است. برای بررسی
رابطه بین متغییرهای مکنون از تحلیل رگرسیون مبتنی بر نرم افزار
spss و تحلیل عاملی و مدل سازی معادلات ساختاری مبتنی بر واریانس
بر اساس نرم افزار pls استفاده شد. همسو با فرضیات پژوهش، ضرایب
همبستگی نشان می دهد بین سبک های رهبری تحول آفرین و تبادلی با
مدیریت دانش رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و در مورد سبک
رهبری عدم مداخله گر، معنی داری رابطه میان این متغییر و متغییر
مدیریت دانش تأیید نگردید. در نهایت نیز سبک رهبری
تبادلی به عنوان سبک رهبری توانمندساز
مدیریت دانش در این سازمان شناسایی
شد.

واژگان کلیدی:

مدیریت دانش

رهبری دانش

رهبری تحول آفرین

رهبری تبادلی

رهبری عدم مداخله گر

 مقدمه 

در دنیای پویای امروز، سازمان ها به طور مداوم در
جستجوی راهی برای سازگار ساختن خود با شرایط جدیدند که آن ها را
در جهت بقا در یک محیط رقابتی آماده سازد. رشد اقتصاد دانش محور
تأکید بر ارزش اطلاعاتی دارد که مزیت رقابتی ایجاد می کند، این
اطلاعات به شرکت ها کمک می کند تا از سرمایه های دانش خود در
گذشته استفاده نموده و در آینده به طور اثربخش تری عمل نمایند. در
چنین شرایطی از دنیای امروز عجیب نیست که مفاهیمی چون مدیریت دانش
به عنوان یکی از محبوب ترین دیدگاه های مدیریت تغییر استراتژیک در
اوایل قرن بیست و یکم پدیدار شوند. برای سازمان های مدرن دانش یک
منبع استراتژیک است که باید در جهت بقا و حفظ مزیت رقابتی ایجاد
گردد (Hung et al ,2010). 

دراکر (1993) دانش را در کنار سرمایه و نیروی کار به
عنوان تنها منبع معنادار اقتصادی در جوامع دانشی مطرح کرد.
بنابراین تمرکز بر دانش و مدیریت دانش نیاز اساسی سازمان ها می
باشد. سازمان هایی که در زمینه ی مدیریت دانش موفق اند تمایل
دارند، دانش را به عنوان یک دارایی مورد توجه قرار دهند و ارزش ها
و هنجارهای سازمانی، که خلق و تسهیم دانش را حمایت می کند توسعه
دهند (Keran et al,2013). دانش به عنوان یک منبع کلیدی برای
دستیابی به مزیت رقابتی پایدار است. 

در پاسخ به محیط های رقابتی شدید بسیاری از سازمان ها
جهت موفقیت کسب و کارشان به استفاده و مدیریت بهتر دانش در سازمان
روی آورده اند (Wu,2012). مدیریت دانش، نگهداری و توزیع دانش در
یک سازمان را به منظور دستیابی به مزیت رقابتی تسهیل می کند. به
عبارتی مدیریت دانش مفهوم گسترده ایست که بیانگر کلیه ی
فرآیندهایی که سازمان از طریق آن دانش را گسترش می دهد می باشد که
این فرآیندها شامل :کسب، نگهداری و ذخیره، توزیع، تسهیم و کاربرد
دانش در یک سازمان است (Keran et al,2013). مدیریت دانش به خودی
خود در سازمان پا نمی گیرد .اجرای برنامه های مدیریت دانش نیازمند
رهبری و اداره مؤثر دانش در کلیه ی سطوح سازمانی است. در سازمانی
که مفهوم رهبری دانش در آن تحقق یافته است، دانش به عنوان یک منبع
راهبردی سازمان مطرح می باشد که برای مدیریت این منبع ارزشمند،
طرح راهبردی مدونی بر اساس چشم انداز و مدیریت دانش سازمان تدوین
شده است (ابطحی و صلواتی ،1385). 

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات
تحقیق

1-1 مقدمه 1

2-1 بیان مسئله  2 

3-1 اهمیت و ضرورت موضوع  2

4-1 چارچوب نظری تحقیق   
3  

5-1 سؤالات تحقیق  7

1-5-1  سؤال اصلی تحقیق 
7 

2-5-1  سؤالات فرعی تحقیق  7

6-1 فرضیات تحقیق   7

1-6-1 فرضیه اصلی تحقیق  7

2-6-1 فرضیات فرعی تحقیق  8

7-1 اهداف تحقیق یا نتایج مورد انتظار 
8

8-1 قلمرو تحقیق   
 8 

1-8-1 قلمرو مکانی  8 

2-8-1 قلمرو زمانی  8

9-1 روش گرآوری داده ها 
 8 

10-1 روش تحلیل داده ها  9

11-1 روش نمونه گیری و تخمین حجم نمونه 
9

12-1 موانع و محدودیت های تحقیق 
10

13-1 نقشه راه   10

14-1 تعاریف واژگان و اصطلاحات
 11

فصل دوم : مبانی نظری
تحقیق

1-2 مقدمه  16

2-2 تعارف مدیریت دانش  17

3-2 تاریخچه مدیریت دانش    19 
 

4-2 مدل های مدیریت دانش  20

1-4-2 مدل هفت سی  21 

2-4-2 مدل شش گانه استیو هالس  21

3-4-2 مدل رن جانسون  23

4-4-2 مدل کاربست مدیریت دانش در سازمان های دولتی
ایران 24

5-4-2 مدل چارچوب ستون های مدیریت دانش 
24 

6-4-2 مدل چارچوب مفهومی توسعه شاخص های KMC در
اثربخشی مدیریت دانش  25

7-4-2 مدل سنگ بنای مدیریت دانش 
26

5-2 تعاریف ابعاد اصلی فرآیند مدیریت دانش 
29

1-5-2 خلق و کسب دانش  29

2-5-2 تسهیم دانش  30 

3-5-2 کاربرد دانش  32 

4-5-2 نگهداری و ذخیره دانش  33

5-5-2 فرآیند ارزیابی و بازخور 
34

6-2 تعاریف رهبری  34 

7-2 تمایز بین رهبری و مدیریت  35

8-2 مکاتب رهبری  37

1-8-2 مکتب صفات شخصی  38

2-8-2 مکتب رفتاری  39 

1-2-8-2 مطالعات دانشگاه آیوا 40

2-2-8-2 نظریه مطالعات میشیگان 
41

3-2-8-2 مطالعات اوهایو  41

4-2-8-2 نظریه شبکه مدیریت  42

5-2-8-2 نظریه چهار سبک رهبری  44

3-8-2 مکتب اقتضایی 44

1-3-8-2 نظریه پیوستاری رهبری 44

2-3-8-2 نظریه رهبری مبتنی بر موقعیت(رهبری وضعیتی)
45

3-3-8-2 نظریه رهبری اقتضایی فیدلر 
47

4-3-8-2 نظریه مسیر-هدف 48

5-3-8-2 تئوری تعامل رهبر- عضو (LMX) 
50 

4-8-2 مکاتب نوین رهبری  51 

1-4-8-2 نظریه جانشین های رهبری 
51

2-4-8-2 نظریه اسنادی رهبری  51

3-4-8-2 نظریه رهبری تحول آفرین و تبادلی 
52

9-2 رهبری تحول آفرین  53

1-9-2 نفوذ آرمانی  55

1-1-9-2 ویژگی های آرمانی  56

2-1-9-2 رفتارهای آرمانی  56

2-9-2 انگیزش الهام بخش  56

3-9-2 ملاحظات فردی  57

4-9-2 ترغیب ذهنی  58

10-2 نظریه های مختلف مربوط به رهبری تحول
آفرین  60

1-10-2 نظریه رهبری تحول آفرین برنز 
60

2-10-2 نظریه رهبری تحول آفرین بنیس و نانوس
60 

3-10-2 نظریه رهبری تحول آفرین شاین 
61

4-10-2 نظریه رهبری تحول آفرین تیچی و دیونا 
62 

5-10-2 نظریه رهبری تحول آفرین شرمر هورن 
62

6-10-2 نظریه رهبری تحول آفرین باس 
63

7-10-2 نظریه باس و آوولیو 64

11-2 رهبری تبادلی  64

1-11-2 ابعاد اصلی رهبری تبادلی 
65 

1-1-11-2 پاداش های مشروط  65

2-1-11-2 مدیریت بر مبنای استثناء فعال 
65

3-1-11-2 مدیریت بر مبنای استثناء منفعل 
66

12-2 رهبری عدم مداخله گر 66

13-2 رهبری و مدیریت دانش  67

14-2 ابعاد و ویژگی های رهبری  71

15-2 صندوق ضمانت صادرات ایران 
74

16-2 تاریخچه صندوق ضمانت صادرات ایران
74

17-2 ریسک های تحت پوشش صندوق  75

1-17-2 ریسک های تجاری  75

2-17-2 ریسک های سیاسی 75

18-2 خدمات ارائه شده توسط صندوق 76

1-18-2 اعتبارسنجی خارجی  76

2-18-2 اعتبارسنجی داخلی 76

3-18-2 صدور انواع بیمه نامه 76

1-3-18-2 بیمه نامه کل گردش صادرات 76

2-3-18-2 بیمه نامه خاص صادرات 77

3-3-18-2 بیمه نامه صدور خدمات فنی مهندسی
77

4-3-18-2 بیمه نامه سرمایه گذاری 77

5-3-18-2 بیمه نامه بلا اثر شدن قرارداد صادراتی
78

6-3-18-2 بیمه نامه خرید دین اسناد صادراتی 
78

7-3-18-2 بیمه نامه تضمین اعتبارات بانک بابت تضمین
اعتبارات دیداری  78

4-18-2 صدور انواع ضمانت نامه 
 78

1-4-18-2 ضمانت نامه اعتباری تولیدی 
78

2-4-18-2 ضمانت نامه اعتباری ریالی 
79

3-4-18-2 ضمانت نامه اعتباری ارزی 
79

4-4-18-2 ضمانت نامه پوشش اعتبار خرید
79

19-2 بخش دوم: پیشینه تحقیق 80

1-19-2 تحقیقات انجام شده در زمینه مدیریت دانش 
80 

2-19-2 تحقیقات انجام شده در زمینه رهبری تحول آفرین
83 

23-19-2 تحقیقات انجام شده در زمینه مدیریت دانش و
رهبری  85 

20-2 مدل پیشنهادی تحقیق  88

فصل سوم : روش تحقیق

1-3 مقدمه 90

2-3 هدف تحقیق   90 

3-3 نوع تحقیق  91

4-3 روش تحقیق  91 

5-3 جامعه و نمونه آماری 
91 

6-3 روش گردآوری اطلاعات 92 

1-6-3 منابع اولیه  92

2-6-3 منابع ثانویه  92

7-3 ابزار گردآوری اطلاعات  92

8-3 روایی و پایایی پرسشنامه  92

1-8-3 پرسشنامه رهبری چند عاملی باس و آوولیو
92

1-1-8-3 پایایی (اعتماد) پرسنامه رهبری چند
عاملی  93

 2-1-8-3 روایی (اعتبار) پرسنامه رهبری چند
عاملی  93

3-1-8-3 شاخص های مورد سنجش در پرسشنامه رهبری چند
عاملی  94 

2-8-3 پرسشنامه مربوط به متغییر مدیریت دانش 
96

1-2-8-3 پایایی پرسشنامه مدیریت دانش 
97

2-2-8-3 روایی (اعتبار) پرسشنامه مدیریت دانش
98

3-8-3 پایایی کلی پرسشنامه  98

4-8-3 روایی کلی پرسشنامه  99

9-3 مدل تحلیلی پژوهش  100

10-3 روش تحلیل داده ها  102

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده
ها

1-4 مقدمه  104

2-4 تحلیل با استفاده از آمار توصیفی 
104 

1-2-4 درصد فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ جنسیت 
104 

2-2-4 درصد فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ
تحصیلات  105

3-2-4 درصد فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ سمت
شغلی  106

4-2-4 درصد فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ سمت شغلی
106

3-4 تحلیل با استفاده از آمار استنباطی 
107 

4-4 آزمون هم خوانی داده های مدیریت دانش و سبک رهبری
با توزیع نرمال  107

5-4 تحلیل آماری فرضیه اصلی تحقیق 
112

6-4 تحلیل آماری فرضیات فرعی تحقیق 
113

1-6-4 تحلیل آماری مربوط به فرضیه فرعی اول 
113

2-6-4 تحلیل آماری مربوط به فرضیه فرعی دوم
114

3-6-4 تحلیل آماری مربوط به فرضیه فرعی سوم 
115

4-6-4 تحلیل آماری مربوط به فرضیه فرعی چهارم 
116

7-4 نتایج تحلیل مبتنی بر حداقل مربعات جزئی(PLS)
117

1-7-4 تحلیل عاملی متغییرهای مدل تحقیق 
117

2-7-4 مدل مفهومی تحقیق در قالب مدل سازی معادلات
ساختاری  119

3-7-4 نمودار مسیر و آزمون فرضیات با استفاده از مدل
سازی معادلات ساختاری  120

4-7-4 ضریب تعیین (R2) 123

8-4 نتایج کلی حاصل از تحلیل فرضیات تحقیق 
123

فصل پنجم : نتیجه گیری و
پیشنهادات

1-5 مقدمه  126

2-5 نتایج تحقیق  127

1-2-5 نتایج مربوط به متغییر مدیریت دانش 
127

2-2-5 نتایج مربوط به متغییر سبک رهبری 
128

3-2-5 نتایج مربوط به رابطه میان متغییرهای مکنون
تحقیق  129

3-5 مدل مفهومی اولیه تحقیق  130

4-5 مقایسه مدل اولیه و مدل نهایی تحقیق 
131

5-5 جنبه نوآوری تحقیق  132

6-5 محدودیت های تحقیق  132

7-5 پیشنهادهای تحقیق  132

1-7-5 پیشنهادهایی بر اساس یافته های تحقیق 
132

2-7-5 پیشنهادهایی برای تحقیقات آتی 
134

فهرست جداول

جدول 1-2 تعاریف مختلف مدیریت دانش 
18

جدول 2-2 گاه شمار مدیریت دانش 
20 

جدول 3-2 مدل های مختلف مدیریت دانش 
28

جدول 4-2 تفاوت بین رهبری و مدیریت 
36

جدول 5-2 خلاصه نظریه های رهبری 
37

جدول 6-2 ویژگی های شخصی و خصوصیات شخصیتی رهبری
39

جدول 7-2 سبک های رهبری لیکرت 44

جدول 8-2 جانشین های رهبری  51

جدول 1-3 نتیجه آزمون آلفای کرونباخ گویه های مدیریت
دانش  97

جدول 2-3 نتیجه آزمون دو نیم سازی گویه های مدیریت
دانش  98 

جدول 3-3 نتیجه آزمون آلفای کرونباخ گویه های
پرسشنامه  98

جدول 4-3 آلفای کرونباخ مربوط به متغییرهای مکنون
مدل  99 

جدول 5-3 ضریب پایایی مرکب مربوط به متغییرهای مکنون
مدل  99

جدول 6-3 ضریب روایی همگرا مربوط به متغییرهای مکنون
مدل  100

جدول 7-3 مدل تحلیلی پژوهش  101

جدول 1-4 نتایج تحلیل رگرسیون مربوط به فرضیه اصلی
اول  113

جدول 2-4 نتایج تحلیل رگرسیون مربوط به فرضیه فرعی
اول  114

جدول 3-4 نتایج تحلیل رگرسیون مربوط به فرضیه فرعی
دوم 115

جدول 4-4 نتایج تحلیل رگرسیون مربوط به فرضیه فرعی
سوم  116

جدول 5-4 ضرایب آزمون تحلیل رگرسیون درباره میزان
تأثیر سبک های رهبری بر مدیریت دانش  117

جدول 6-4 ضرایب مسیر متغییرهای مکنون مدل
121

جدول 7-4 نتایج کلی حاصل از تحلیل فرضیات تحقیق 
124

فهرست شکل ها

شکل 1-1 مدل چند گانه رهبری 6 

شکل 2-1 مدل سنگ بنای مدیریت دانش 
6

شکل 3-1 نقشه راه انجام تحقیق  10

شکل 1-2 مدل مبتنی بر فرآیندهای دانش 
22

شکل 2-2 مدل مدیریت دانش با توجه به ساختار کار 
23

شکل 3-2 مدل پیشنهادی ابطحی- صلواتی برای کاربست
مدیریت دانش در سازمان های دولتی ایران  24

شکل 4-2 مدل چارچوب مفهومی توسعه شاخص های KMC در
اثربخی مدیریت دانش  25

شکل 5-2 مدل سنگ بنای مدیریت دانش 
26 

شکل 6-2 پیوستار رهبری مطالعات میشیگان
42

شکل 7-2 وضعیت های رهبری اوهایو 
42

شکل 8-2 شبکه مدیریت بلیک و موتون 43

شکل 9-2 نظریه پیوستاری تانن بام و اشمیت 
45

شکل 10-2 الگوی رهبری مبتنی بر موقعیت 
46

شکل 11-2 رابطه بین شرایط و سبک های رهبری 
48 

شکل 12-2 رابطه بین سبک های رهبری مؤثر و عوامل سه
گانه موقعیت  48

شکل 13-2 اجزاء اصلی تئوری مسیر-هدف 
49

شکل 14-2 تئوری تعامل رهبر-عضو 
50

شکل 15-2 تأثیرگذاری سبک های رهبری تحول آفرین و
تبادلی بر تسهیم دانش  71

شکل 16-2 ابعاد رهبری دانش  72

شکل 17-2 رابطه بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی و
نوآوری سازمانی  81

شکل 18-2 تأثیر رهبری تحول آفرین بر خلاقیت و نوآوری
سازمانی  83 

شکل 19-2 نقش رهبری بر انتقال دانش در سازمان های
خلاق  86 

شکل 20-2 مدل اولیه پیشنهادی تحقیق 
88

شکل 1-4 فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ جنسیت 
105 

شکل 2-4 فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ تحصیلات
105

شکل 3-4 فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ سمت شغلی 
106

شکل 4-4 فراوانی پاسخ دهندگان از لحاظ سابقه
کار  106

شکل 5-4 بارهای عاملی و ضرایب مسیر متغییرها و شاخص
های تشکیل دهنده مدل 118

شکل 6-4 بار عاملی مربوط به شاخص های متغییر مدیریت
دانش  118

شکل 7-4 بار عاملی مربوط به شاخص های متغییر رهبری
تحول آفرین  119

شکل 8-4 بار عاملی مربوط به شاخص های متغییر رهبری
تبادلی  119

شکل 9-4 مدل مفهومی بر اساس مدل سازی معادلات
ساختاری  120

شکل 10-4 مقدار آماره t مربوط به متغییرهای مکنون
مدل  121

شکل 11-4 بار عاملی و ضرایب مسیر مدل نهایی مبتنی بر
معادلات ساختاری  123

شکل 1-5 مدل مفهومی اولیه تحقیق 
130

شکل 2-5 مدل مفهومی نهایی تحقیق 
131 

قیمت فایل فقط 145,000 تومان



برچسب ها :
سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش در سازمان ,
مدیریت دانش ,
سبک رهبری توانمندساز ,
پایان نامه سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش ,
پیاده سازی موفق مدیریت دانش ,
رابطه بین مدیریت دانش و سبک رهبری ,
تبیین سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش ,
پایان نامه سبک رهبری توانمندساز مدیریت دانش در سازمان

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

پاورپوینت رهبری سازمانها و تفاوت مدیریت و رهبری در سازمان

مرکز دانلود فایل نگارا | پاورپوینت رهبری سازمانها و تفاوت مدیریت و رهبری در سازمان

RSS feed.

مرکز دانلود فایل نگارا | پاورپوینت رهبری سازمانها و تفاوت مدیریت و رهبری در سازمان

پاورپوینت رهبری سازمانها و تفاوت مدیریت و رهبری در سازمان

---

دسته:

مدیریت
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 614 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 135

این پاورپوینت در مورد رهبری سازمانها و تفاوت مدیریت و رهبری در
سازمان در 135 اسلاید زیبا شاملرهبری سازمانها و تفاوت مدیریت و
رهبری در سازمان

قیمت فایل فقط 6,550 تومان



این پاورپوینت در مورد رهبری سازمانها و تفاوت مدیریت و
رهبری در سازمان در 135 اسلاید زیبا شامل:رهبری سازمانها و تفاوت
مدیریت و رهبری در سازمان،مدیریت سازمان،رهبری،رهبری
سازمانی،دیدگاهها نسبت به رهبری،تعریف رهبری،رهبران سازمانی
،ویژگیهای رهبران موفق،تئوریها و رویکردهای رهبری ،رویکردهای
رهبری و….می باشد.

بخش از متن:

فرایندی که مدیریت می کوشد با ایجاد انگیزه و ارتباطی موثر
انجام سایر وظایف خود را در تحقق اهداف سازمانی تسهیل و کارکنان
را از روی میل و علاقه به انجام وظایفشان ترغیب کند. بنابراین
رهبری جزئی از مدیریت است  و این وظیفه مانند برنامه ریزی،
سازماندهی و کنترل نیز از وظایف مدیر است. 
مهمترین نکته در رهبری نفوذ و اثر گذاری است. اصولا قدرت عبارت
است از توانایی اعمال نفوذ بر دیگران و نفوذ عبارت از اعمالی است
که مستقیم یا غیر مستقیم باعث تغییر در رفتار یا نظرات دیگران می
شود. رهبری با نفوذ بر دیگران تحقق می یابد و نفوذ نیز از قدرت سر
چشمه می گیرد. 

رهبری عبارت است از توانایی در اعمال نفوذ بر گروه و سوق دادن آن
به هدف  های مورد نظر. منبع این قدرت یا اعمال نفوذ جنبه
رسمی دارد، همانند تکیه زدن بر مسند مدیریت، در یک سازمان. از
آنجا که مقام مدیریت جنبه رسمی دارد و اختیارت به صورت رسمی به وی
داده می شود، امکان دارد یک نفر در نتیجه گرفتن یک پست، در یک
سازمان نقش رهبری بپذیرد.

سرپرست کسی است که امور گروهی از افراد و اداره یک واحد
سازمانی را به عهده دارد. طبعا”رئیس”هم یک سرپرست است، زیرا
کارهای سازمان را توسط افراد انجام می دهد. اداره کنندگان، مدیران
و روسا همه سرپرستند کارفرما نیز به نوعی سرپرست است. زیرا اداره
ی گروهی از کارگران وکارمندان را در خط مقدم کار و تولید به عهده
دارد. اما رئیس کلمه ای است که بیشتر در سازان های دولتی به کار
می رود و مربوط به اداره واحد قسمت یا بخشی از سازمان های عمومی
است.

واژه های (سرپرستی –  مدیریت – رهبری) در محاورات
روزمره بسیار زیاد به کار میروند، اما آنچه که در این خصوص برای
بسیاری از افراد ناشناخته است، تفاوتها؛ انواع؛ وظایف و نقشهای
هریک از دارندگان این عناوین یعنی: (سرپرست –  مدیر – رهبر)
است.

تعریف سرپرستی:

علم و هنر هدایت و رهبری، نظارت وکنترل بر زیردستان را
سرپرستی گویند.

تعریف سرپرست:

سرپرست فردی است که از طریق برقراری ارتباط، فعالیت های
سازمان رابه وسیله زیردستان(نیروی خط مقدم کار و تولید)به انجام
میرساند. به عبارت دیگر، سرپرستان مدیرانی هستند که بطور مستقیم
مسئولیت هدایت کار و فعالیت کارکنان و زیردستان بلافصل را بر عهده
دارند بنابراین:

سرپرست کیست؟

بنا بر تعریف، سرپرست به کسی اطلاق می‌گردد که دیگران را
هدایت و اداره می‌کند و در سازمان برخلاف سایر رده‌های مدیریتی
افراد غیرمدیر را اداره می‌کند. در فرهنگ آمریکایی از سرپرست به
عنوان پیشرو نام برده می‌شود و در متون فارسی سرپرست مترادف، با
سرور، بزرگ و رئیس می‌باشد و سرپرست به معنای مواظبت، ریاست و
سروری است.

هدایت و رهبری سازمانی مهمترین نکته
در رهبری نفوذ و ا

قیمت فایل فقط 6,550 تومان



برچسب ها :
رهبری سازمانها و تفاوت مدیریت و رهبری در سازمان ,
مدیریت سازمان ,
رهبری ,
رهبری سازمانی ,
تعریف رهبری ,
رهبران سازمانی ویژگی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مقاله در مورد سازمان همکاری شانگهای

RSS feed.

مقاله در مورد سازمان همکاری شانگهای

دسته:
پژوهش
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 21 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 10

مقاله در مورد سازمان همکاری شانگهای

=======================================================
تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در
فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پزوژه ای
بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در
اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
=======================================================
[e-mail]
|| [e-mail]
|| [e-mail]
|| فرم تماس با
ما
=======================================================

بخشهایی از متن:

سازمانی میان‌دولتی است که برای همکاری‌های چندجانبه امنیتی تشکیل
شده‌است. این سازمان در سال ۲۰۰۱ توسط رهبران چین، روسیه،
قزاقستان، قرقیزستان، تاجیکستان و ازبکستان پایه‌گذاری شد. سازمان
همکاری شانگهای در حقیقت ترکیب جدید سازمان «شانگهای ۵» است که در
سال ۱۹۹۶ تأسیس شده بود، ولی نام آن پس از عضویت ازبکستان به
«سازمان همکاری شانگهای» تغییر داده شد.

علاوه بر اعضای اصلی، ابتدا مغولستان در سال ۲۰۰۴ و یک سال بعد
ایران، پاکستان، و هند به عنوان عضو ناظر به سازمان ملحق شدند.

نقش این سازمان از زمان تاسیس آن تاکنون در منطقه افزایش
یافته‌است. این سازمان، بر خلاف سازمان پیمان آتلانتیک شمالی
(ناتو) و پیمان ورشو سابق، هنوز یک معاهده دفاعی چندجانبه به شمار
نمی‌رود.

…

پیشینه

سازمان همکاری شانگهای از دل رقابت قدرت‌های بزرگ برسر منطقه
ژئوپلیتیک آسیای میانه ظهور کرد. هدف اولیه تاسیس این سازمان،
غیرنظامی کردن مرز بین چین و شوروی بود.

گروه «شانگهای ۵» در ۶ اردیبهشت ۱۳۶۵ برابر ۲۶ آوریل سال ۱۹۸۶ با
امضای توافقنامه‌ای به منظور «تعمیق اعتماد نظامی در مناظق مرزی»
توسط رهبران وقت کشورهای قزاقستان، جمهوری خلق چین، قرقیزستان،
روسیه و تاجیکستان به وجود آمد. این کشورها مجدداً در تاریخ در ۲۴
آوریل سال ۱۹۹۷ توافقنامه‌ای به منظور «کاهش نیروهای نظامی در
مناطق مرزی» در مسکو به امضا رساندند.

نشست‌های کشورهای عضو شانگهای ۵ در سال ۱۹۹۸ در شهر آلماتی
(قزاقستان)، در سال ۱۹۹۹ در بیشکک (قرقیزستان)، و در سال ۲۰۰۰ در
شهر دوشنبه (تاجیکستان) برگزار شد.

نشست این گروه در سال ۲۰۰۱ در شهر شانگهای در چین برگزار شد. در
این نشست نخست کشور ازبکستان به عنوان عضو جدید پذیرفته شد که
عملا نام گروه را به «شانگهای ۶» تغییر داد.

منبع دارد.

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

لطفا پیش از دانلود حتما
به این نکات توجه نمایید (کلیک
کنید)



شماره تماس پیامکی برای مواقع ضروری :
09010318948

برچسب ها :
مقاله در مورد سازمان همکاری شانگهای ,
مقاله در مورد سازمان همکاری شانگهای

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

دانلود مقاله سازمان یادگیرنده درسهای نو-تفکری برای مدیریت تغییر و توسعه مدیریتی

RSS feed.

دانلود مقاله سازمان یادگیرنده درسهای نو-تفکری برای مدیریت تغییر و توسعه مدیریتی

دسته:

علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 16 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 9

در این مقاله مسئله تفکر استعاری در نظریه سازمان و توسعه مدیریتی
مطرح و در این راه درباره خطرهای تفکر درچارچوب استعاره هشدار
داده می شود مفهوم سازمان یادگیرنده در یک چنین بستری مطرح و برخی
چالشها و الزامات برای توسعه مدیریتی بحث و بررسی می شود

قیمت فایل فقط 8,000 تومان



با نکته ای فلسفی درباره کاربرد زبان درنظریه سازمان و
توسعه مدیریتی آغاز می کنم . مادر تلاش خود برای بیان چگونگی درک
فرایندهای سازمانی و اقدامات مدیریتی از تمثیل ، استعاره ودیگر
اشکال گفتار استفاده می کنیم . در این اواخر به نحو گسترده ای از
این موضوع حمایت شده است که ما استعاره را به عنوان ابزاری برای
اکتشاف ،درک ، تغییر سازمان و فعالیتهای مدیریتی به کارمی بریم .
اثر مورگان 1″،2،3،4،”5 به احتمال زیادشناخته ترین متن در این
زمینه است . وی در کتاب خود با عنوان پندارهایی از سازمان ،
پیشنهاد می کند که یکی از استعاره هایی که می توانست به
نحوسودمندی به کار گرفته شود، عبارت است از درنظر گرفتن سازمان به
گونه ای که سازمان همچون مغزعمل می کند و ظرفیتی مشابه آن دارد.
به این ترتیب فرد ممکن است به این نتیجه برسد که ساختارها
وفرایندهای سازمانی چگونه طراحی شوند تاجریان گردآوری پیامها و
اطلاعات به گونه ای باشدکه تصمیم گیری را تقویت کند. همین طور،
شاید، فرددر طراحی ساختارها و فرایندهای سازمانی ، به این نتیجه
برسد که چگونه می توان سازمان را برای فراگیری از تجربه گذشته خود
و دیگران آسان وتقویت کرد. در تعمیم باز هم بیشتر استعاره ، درک
این نکته مشکل نیست که چرا فرد ممکن است ادعا کند که ما باید
“برای درک فراگیری سازمانی به نظریه های یادگیری فردی ” نگاه کنیم
6″، ص “49.اما، همان طور که در جایی دیگر 7″،”8 خاطرنشان کرده ایم
، ما هنگام استفاده از استعاره ها درپژوهشهای خود یا به منظور
فراخواندن یک وظیفه یا هدف جدید، باید از محدودیتها وخطرات ذاتی
آنها نیز آگاهی داشته باشیم .

در گذشته ، برای درک یک ایده یا تصور، تحلیل سازمان و نظریه
مدیریت شامل طیفی ازاستعاره ها بود. رواج این استعاره ها فراز و
نشیب فراوانی داشته است ــ متداولترین آنها این بوده است که
فعالیتهای سازمان و مدیریت را به صورت ماشین ، موجود زنده یا
بازار اقتصادی درنظر گرفته و از آن حمایت کرده اند. در استعاره
موجود زنده در رشته ما تصورات و اصطلاحات زیست شناسی مانند
“نیازها”، “تعادل “،”سازگاری “، “سلامتی “، “بیماری ” و “محیطزیست
” به کار رفته است . اکنون ما مفهوم “فراگیری ” را هم اضافه کرده
ایم . اما، اگر این اصطلاحات بدون تفکر به کار گرفته شوند، ممکن
است ما را به بیراهه بکشانند. به عنوان مثال ،تسوکاس “9” به ما
یادآوری می کند که وقتی مارچ و اولسن از 

قیمت فایل فقط 8,000 تومان



برچسب ها :
مدیریت تغییر ,
سامان یادگیرنده ,
توسعه مدیریتی ,
استعاره ,
تحول سازمانی ,
مدیریت تغییر ,
توسعه مدیریتی ,
سازمان یادگیرنده ,
درسهای نو

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

معرفی کامل و جامع سازمان الف

RSS feed.

معرفی کامل و جامع سازمان الف


دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار

فرمت فایل: doc
حجم فایل: 110 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 48

سازمان الف، سازمانی است مسلح در تابعیت فرمانده کل قوا و وابسته به وزارت کشور می باشد بالاترین مقام آن فرمانده سازمان الف است که از طرف فرمانده کل قوا منصوب می گردد

قیمت فایل فقط 19,000 تومان



دانلود تحقیق رشته مدیریت

معرفی کامل و جامع سازمان الف

1- آشنایی با سازمان الف

1-1- تشکیلات و سازمان الف

2-1- ویژگی های سازمانی:

سازمان الف، سازمانی است مسلح در تابعیت فرمانده کل قوا و وابسته به وزارت کشور می باشد. بالاترین مقام آن فرمانده سازمان الف است که از طرف فرمانده کل قوا منصوب می گردد.

3-1- سازمان و تشکیلات ستاد مرکزی سازمان الف:

با عنایت به وظایف و مأموریت های مصوب سازمان الف و در نظر گرفتن حجم کار، اهمیت وظایف، حساسیت وظایف، سرعت کار، دقت در انجام امور، سیاست و تدابیر کار سازمانی، حیطه نظارت و تبعیت از نظام سازمانی کشور بویژه نیروهای مسلح، کلیه وظایف و مأموریت های محوله، بشکل زیر تقسیم کار گردیده و اختیارات و مسئولیت ها به رده های مختلف واگذار و تحت یک روابط منظم و عقلایی، امور سازمان انجام می گردد.

– الف: حوزه ریاست فرمانده سازمان الف

– ب: ستاد نیرو (جانشین، معاونت هماهنگ کننده و معاونت های 20 گانه سازمان)

– ج: واحدهای مستقلی که بدون اینکه زیر نظر هر یک از معاونین باشند. مستقلا تحت امر فرماندهی سازمان هستند.

– د: سازمان و وظایف نواحی 28 گانه سازمان

– هـ: سازمان و وظایف مناطق سازمان و استانداردهای مربوطه

– و: سازمان حوزه ها و پاسگاهها

– ی: روابط استانداریها، فرمانداریها، بخشداریها و سایر تقسیمات کشوری با سازمان

الف: حوزه ریاست فرماندهی سازمان الف:

حوزه ریاست فرماندهی، تشکیل شده است از دفتر فرماندهی (ستاد شخص فرماندهی) و جانشین فرماندهی، آجودانهای فرماندهی و کادر خدماتی آنها، وظایف فرماندهی سازمان در کل همان وظایف و مأموریت های مشخص شده برای سازمان الف می باشد.

– ستاد سازمان الف: تشکیل شده است از جانشین، معاونت هماهنگ کننده بعنوان ریاست ستاد و معاونت های 20 گانه، در تیم تشکیلات نیروهای مسلح، سازمان ستاد فرماندهان نیرو، ارکان مختلف وجود داشت که اخیراً تبدیل به معاونت شده که سازمان الف نیز از این تیم و بافت سازمانی تبعیت کرده است. با توجه به بافت سازمانی معاونت هماهنگ کننده و معاونت های سازمان، واحدهای تابعه آن بشرح زیر می باشد.

1- امور اتباع خارجی و گذرنامه:

اهم وظایف:

الف: ارائه خدمات مربوط به تردد و اقامت اتباع خارجی در ایران

ب: صدور روادید در مرزهای مجاور کشور

ج: انجام کنترل های لازم به منظور شناسایی موضوع جعل در گذرنامه و روادید

فهرست مطالب

معرفی سازمان الف 0

1 3

:معرفی جامعه مورد بررسی 3

3-1- سازمان و تشکیلات ستاد مرکزی سازمان الف: 4

1- امور اتباع خارجی و گذرنامه: 6

3- معاونت انتظامی: 7

اهم وظایف: 9

16- خدمات موسسه قرض الحسنه قوامین 16

17- مرکز فوریتهای پلیسی – 110 16

“بررسی های جمعیت شناسی سازمان الف” 19

2-3- رسالت 25

1-2-3- ویژگی ها و مشخصات بیانیه رسالت 27

3-3- هدفها 28

1-3-3- هدفهای بلندمدت 29

2-3-3- هدفهای سالیانه 29

3-3-3- برنامه های بلندمدت 33

5- مأموریت و چشم انداز سازمان الف: 39

1-5- مأموریت: 39

2-5- تکنیک ها و فن آوری های سازمان الف: 41

3-5- حیطه فعالیت: 41

4-5- بیانیه رسالت حوزه منابع انسانی ناجا سازمان الف 42

5-5- بیانیه مأموریت سازمان الف: 43

فهرست منابع و مأخذ 47

قیمت فایل فقط 19,000 تومان



برچسب ها : معرفی کامل و جامع سازمان الف , تشکیلات ستاد مرکزی سازمان الف , بررسی های جمعیت شناسی سازمان الف , ویژگی ها و مشخصات بیانیه رسالت , تکنیک ها و فن آوری های سازمان الف , یانیه رسالت حوزه منابع انسانی ناجا سازمان الف , بیانیه مأموریت سازمان الف

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو

RSS feed.

پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو

دسته: علوم انسانی
بازدید: 18 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 722 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 43

پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو شامل 43 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم انسانی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 8,800 تومان



پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو

پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو شامل 43 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم انسانی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

سازمان‌ آموزشی،‌ علمی ‌و ‌فرهنگی ‌ملل ‌متحد (یونسکو) در چهارم نوامبر 1946 تأسیس شد و در شانزدهم نوامبر 1946، چهل و شش کشور از جمله ایران اساسنامه آن را امضا کردند. یونسکو در بند اول اساسنامه خود، هدف از تشکیل این سازمان را چنین بیان می‌دارد: کمک به استقرار صلح و امنیت از طریق ترویج همکاری‌ میان ملت‌ها در زمینه‌های آموزش، علوم و فرهنگ به منظور افزایش احترام همگان به عدالت، حاکمیت قانون، حقوق بشر و آزادی‌های اساسی برای همه، بدون توجه به تفاوت‌های نژادی، جنسیت، زبان و مذهب، مطابق با منشور ملل متحد.

یونسکو برای اینکه بتواند اهداف خود را در قرن بیست و یکم تحقق بخشد، می‌کوشد چالش‌ها و پیامدهای جهانی‌شدن را با همه پیچیدگی‌هایش درک کند و به تعیین راهبردها و خط‌ مشی‌هایی از مواضع فرارشته‌ای، میان‌رشته‌ای و بین فرهنگی بپردازد که همگان ـ به ویژه کشورهای توسعه‌نیافته و قشرهای محروم جامعه ـ از دستاوردهای آن بهره‌مند شوند.

یونسکو چارچوبی را برای بررسی مشکلات جهانی انسان‌ها بر اساس برابری کشورهای عضو ارائه می‌دهد که بر مبنای اصول جهان‌شمول، تنوع و کرامت انسانی استوار شده است. این سازمان به طور جدی در پی تقویت ارکان منسجمی است که صلح، توسعه پایدار و حقوق بشر را تشکیل می‌دهد و در زمینه فقرزدایی و ترویج گفت‌وگو میان تمدن‌ها، فرهنگ‌ها و مردم مشارکت می‌کند.

آموزش:

یونسکو از بدو تشکیل تاکنون برای بهبود و ارتقاء امر آموزش در جهان از طریق مشاوره‌های فنی، معیارگذاری، طرح‌های ابتکاری، ظرفیت‌سازی و شبکه‌ای‌کردن نهادهای آموزشی فعالیت می‌کند. اولویت‌های آموزشی یونسکو عبارت است از :

- آموزش پایه برای همه با تأکید بر سوادآموزی، آموزش پیشگیری از HIV/AIDS و آموزش معلمان

- آموزش متوسطه، آموزش فنی و حرفه‌ای و آموزش علم و فناوری

- آموزش عالی.

و ...

فهرست مطالب

مقدمه

آموزش
علوم‌ طبیعی
علوم‌انسانی و اجتماعی
فرهنگ
ارتباطات و اطلاعات
پایان

عنوان : معرفی سازمان یونسکو

فرمت : پاورپوینت

حجم : 724 کیلوبایت

تعداد صفحات : 43

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 8,800 تومان



برچسب ها : پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو , پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو , دانلود پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو , پاورپوینت رایگان معرفی سازمان یونسکو , دانلود پاورپوینت رایگان معرفی سازمان یونسکو , پاورپوینت سازمان ملل متحد , دانلود پاورپوینت سازمان ملل متحد , پاورپوینت تعریف سازمان یونسکو , دانلود پاورپوینت تعریف سازمان یونسکو , پاورپوینت سازمان یونسکو چیست , دانلود پاورپوینت سازمان یونسکو چیست

دانلود پاورپوینت عناصر و مفاهیم سازماندهی(فصل هفتم کتاب مبانی سازمان و مدیریت رضائیان)

RSS feed.

دانلود پاورپوینت عناصر و مفاهیم سازماندهی(فصل هفتم کتاب مبانی سازمان و مدیریت رضائیان)

دسته: مدیریت
بازدید: 22 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 382 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 21

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب مبانی سازمان و مدیریت دکتر علی رضائیان با عنوان عناصر و مفاهیم سازماندهیدر حجم 21 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل با فرمت پاورپوینت و قابلیت ویرایش جهت ارائه کلاسی برای درسهای مبانی سازمان و مدیریت، اصول مدیریت و مدیریت عمومی

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



عنوان: دانلود پاورپوینت عناصر و مفاهیم سازماندهی(فصل هفتم کتاب مبانی سازمان و مدیریت رضائیان)

فرمت: پاورپوینت (قابل ویرایش)

تعداد اسلاید: 21 اسلاید

دسته: مدیریت (مبانی سازمان و مدیریت- اصول مدیریت- مدیریت عمومی)

طراحی با اسلایدهای بسیار زیبا

کتاب مبانی سازمان و مدیریت دکتر علی رضائیان از جمله ی مهمترین منابع درس مبانی سازمان و مدیریت، اصول مدیریت و مدیریت عمومی در سطح کارشناسی برای رشته های مدیریت- حسابداری و اقتصاد می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل هفتم این کتاببا عنوان"عناصر و مفاهیم سازماندهی" در حجم 21 اسلاید همراه با توضیحات و تصاویر کاملمی باشد که میتوان از آن به عنوان سمینار کلاسی(کنفرانس) برای درسهای مبانی سازمان و مدیریت- اصول مدیریت و مدیریت عمومی برای رشته های مدیریت، حسابداری و اقتصاد استفاده کرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:

مقدمه

تعریف سازماندهی

ساخت سازمانی

سازمان رسمی و سازمان غیر رسمی

ابزار رسمی کردن سازمان

نمودار سازمانی

نمونه ای از نمودار سازمانی

راهنمای سازمان

صف و ستاد

انواع واحدهای ستادی

انواع ستادهای عمومی

مبناهای سازماندهی

سازماندهی بر مبنای هدف

سازماندهی بر مبنای فراگرد.

تعیین استاندارد

تقسیم کار عمودی

رابطه درجه تمرکز و ارتفاع ساخت سازمانی با حیطه نظارت

تعیین ارتفاع ساخت سازمانی

میزان تمرکز و عدم تمرکز

روندهای جدید در سازماندهی

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : دانلود پاورپوینت عناصر و مفاهیم سازماندهی(فصل هفتم کتاب مبانی سازمان و مدیریت رضائیان) , دانلود پاورپوینت عناصر و مفاهیم سازماندهی (فصل هفتمکتاب مبانی سازمان و مدیریت رضائیان) , تعریف سازماندهی , ساخت سازمانی , سازمان رسمی و سازمان غیر رسمی , ابزار رسمی کردن سازمان , نمودار سازمانی , نمونه ای از نمودار سازمانی , راهنمای سازمان , صف و ستاد , انواع واحدهای ستادی , انواع ستادهای عمومی , مبناهای سازماندهی , سازماندهی بر مبنای هدف , سازماندهی بر مبنای

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

کامل ترین خلاصه کتاب سازمان و مدیریت ( رویکردی پژوهشی ) تألیف دکتر سید محمد مقیمی

RSS feed.

کامل ترین خلاصه کتاب سازمان و مدیریت ( رویکردی پژوهشی ) تألیف دکتر سید محمد مقیمی

دسته: مدیریت
بازدید: 35 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 9163 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 82

کامل ترین خلاصه کتاب سازمان و مدیریت ( رویکردی پژوهشی ) تألیف دکتر سید محمد مقیمی که در دو فایل جداگانه عالی و ارزشمند توسط رتبه برتر کشوری رشته مدیریت بازرگانی تهیه و ویرایش شده است و جزوه شخصی ایشان می باشد

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



کاملترین خلاصه کتاب سازمان و مدیریت ( رویکردی پژوهشی ) تألیف دکتر مقیمی که توسط رتبه برتر کشوری رشته مدیریت بازرگانی در 2 فایل ارزشمند تهیه و ویرایش شده است.

فایل اول : 130 نمودار درختی نکات مهم و کنکوری خلاصه کتاب سازمان و مدیریت دکتر مقیمی است.

فایل دوم : خلاصه کتاب سازمان و مدیریت دکتر مقیمی است.

مطالعه این 2 فایل ارزشمند را به تمامی داوطلبین آزمونهای کارشناسی ارشد و دکترای رشته مدیریت و شرکت کنندگان در آزمونهای استخدامی را پیشنهاد می نماییم تا در حداقل زمان ممکن بهترین نتیحه را کسب نمایند.

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : کامل ترین خلاصه کتاب سازمان و مدیریت ( رویکردی پژوهشی ) تألیف دکتر سید محمد مقیمی , خلاصه کتاب سازمان و مدیریت مقیمی , دانلود خلاصه سازمان و مدیریت دکتر مقیمی , کتاب سازمان و مدیریت مقیمی , خلاصه کتاب سازمان و مدیریت دکتر مقیمی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

مبانی نظری و پیشینه ارزش ویژه برند داخلی سازمان

RSS feed.

مبانی نظری و پیشینه ارزش ویژه برند داخلی سازمان

دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 92 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 41

مبانی نظری و پیشینه ارزش ویژه برند داخلی سازمان

قیمت فایل فقط 10,000 تومان



بصورت فایل ورد

همراه با منابع

برند، عملکرد برند و برندسازی داخلی

انجمن بازاریابی آمریکا برند را نام، واژه، طرح، سمبل یا هر شکل دیگری می داند که کالا یا خدمت یک فروشنده را از سایر فروشندگان متمایز می کند ادبیات برندسازی خدماتی و شرکتی نشان می دهد، کارکنان از طریق نقش خود در تحقق ارزش های عملکردی (آنچه تحقق می یابد) و عاطفی (چگونگی تحقق) روی ادراک مشتریان و دیگر ذینفعان برند موثرند.

شرکت ها برای اینکه عملکرد سطح بالایی از خود نشان دهند باید کارکنان خود را درک کرده و آن ها را هماهنگ کنند. به این دلیل برندسازی داخلی به عنوان فرایندی کلیدی برای هماهنگ کردن رفتارهای کارکنان با ارزش های برند مطرح است. اولین باربری در سال 1981 واژه برندسازی داخلی را معرفی نموده و از کارکنان به عنوان «مشتریان داخلی» یاد می کند. رافیک و آحمت نیز بازاریابی داخلی را به عنوان تلاشی برای غلبه بر مقاومت در برابر تغییر در سازمان، یکپارچه کردن، متحد کردن و انگیزش کارکنان در تلاش برای اجرای راهبردهای شرکتی و و عملیاتی، شامل راهبردهای رایج بازاریابی، می داند.

کاتلر^[1] بیان می کند که «بازاریابی داخلی باید مقدم بر بازاریابی بیرونی انجام گیرد. منطقی به نظر نمی رسد که ما قبل از اینکه کارکنان شرکت آماده تهیه خدمات باشند، قول خدمات عالی را به مشتریان بدهیم». جاکوبسکه کارکنان را از مدفعان مهم شرکت می داند برندسازی داخلی را به مراتب مهم تر از برندسازی خارجی می داند. به نظر وی برندسازی باید با تمامی عملیات های شرکت ادغام شود تا سازمان بتواند رشد کند، سودآور شود و سودآور بماند.

برندسازی داخلی مجموعه ای از فرایندهای راهبردی است که کارکنان را هماهنگ کرده و به آن ها اختیار می دهد تا برای مشتری تجربه درستی را به صورت پایدار ارایه کنند. این فرآیند شامل، و البته نه محدود به، ارتباطات داخلی، پشتیبانی آموزشی، فعالیت های رهبری، برنامه های شناسایی و پاداش، فعالیت های استخدام و عوامل ماندگاری است. هر برندی دارای شاخص هایی جهت اندازه گیری عملکرد است. حجم فروش برند با معیارهایی از قبیل تعداد خریداران برند و همچنین میزان خرید آن ها از برندهای دیگر سنجیده می شود. در ادبیات بازاریابی، بیان شده که یک معیار جهان شمول و جامع برای ارزیابی عملکرد برندسازی وجود ندارد، این مسئله می تواند تابع راهبرد محیط/سازمان، بخش سازمان، بازار و مدل های مختلف روانی مدیریت باشد کولمن در پژوهش خود برای سازماندهی، معرفی و ارزیابی ادبیات عملکرد برندسازی چارچوبی را ارائه می دهد. ساختار این چارچوب بر پایه سه بعد مشتری، مالی و کارکنان بنا نهاده شده است.

---

[1] - Kotler

قیمت فایل فقط 10,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه ارزش ویژه برند داخلی سازمان

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید