نحوه تولید حفاظ های ساختمانی حفاظ شاخ گوزنی

ساخت حفاظ شاخ گوزنی به بهترین شیوه ممکن:
در این مقاله از حفاظ ایران قصد داریم به بررسی نحوه تولید حفاظ های ساختمانی حفاظ شاخ گوزنی یا ساخت حفاظ شاخ گوزنی بپردازیم و شما عزیزان را با موارد بسیار مهم و نکات کاملا حرفه ای ساخت چنین حفاظ پرقدرتی اشنا سازیم، قبل از شروع باید متذکر شویم که حفاظ های ساختمانی از ایمن ترین و کاربردی ترین حفاظ هایی محسوب می شوند که عملکرد آن ها در مقایسه با سایر حفاظ های دیگر بسیار بسیار چشمگیر می باشد، از این رو همواره چنانچه به دنبال امنیت بسیار بالا هستید، حفاظ شاخ گوزنی می تواند یک حاشیه بسیار امنی را برای شما عزیزان مهیا کند، از این رو لطفا در این مفاله با ما همراه باشید تا اطلاعات کاملی از حفاظ شاخ گوزنی و ساخت آن به دست آورید.

حفاظ شاخ گوزنی چیست؟
همان طور که از نام آن پیدا است، این حفاظ به نوعی طراحی شده که در نگاه اول همانند شاخ های یک گوزن به نظر می رسد که از عمده ترین مصرف آن می توان به محافظ دیوار اشاره نمود، دلیل محبوبیت و کارایی این حفاظ بی شک نام زیبای آن و قدرتی که در شاخ گوزن ها وجود دارد است و این خود به تنهایی دلیلی بر پیدایش دیوار امنی در دل افراد خواهد بود، شاید به جرئت بتوان گفت حفاظ شاخ گوزنی از مهم ترین و در عین حال از کاربردی ترین حفاظ های موجود در دنیا است. لازم است بدانید که پیدایش حفاظ شاخ گوزنی به سال 1385 در ایران بر می گردد، درست زمانی که تعداد سارقان منازل در این زمان بسیار بسیار زیاد بود، در واقع با ورود حفاظ شاخ گوزنی که قیمت بسیار مناسب تری در مقایسه با سایر حفاظ ها داشت و همچنین از طراحی و رنگ آمیزی خوبی نیز برخوردار بود دلیلی بر افزایش فروش و اعتماد افراد به این نوع از حفاظ ها شد. مناطق کرج ، کردان کرج ، جاجرود ، بومهن ، هشتگرد ، در اطراف تهران و منطقه سعادت آباد و شمال شهر از خریداران ابتدائی حفاظ ساختمان و حفاظ شاخ گوزنی بوده اند .

مراحل ساخت حفاظ شاخ گوزنی به چه صورت است؟
در تهیه و ساخت حفاظ شاخ گوزنی از میلگرد سایز 10 میلی متری به عنوان یک شکل دهنده اصلی استفاده می شود، در ابتدا میلگرد 10 میلی متری را برش می دهیم و پس از برش دادن و تیز نمودن سطح آن به سراغ دستگاه های مخصوص پرس فرمی می رویم که پس از جوشکاری حفاظ شاخ گوزنی با بالاترین کیفیت شکل می گیرد، اما لطفا در ادامه با ما همراه باشید تا اطلاعات کامل تری از مراحل تهیه و تولید این حفاظ به دست آورید.


1- مرحله اول در ساخت حفاظ شاخ گوزنی | جوشکاری:
در این مرحله که یکی از ابتدایی ترین مراحل ساخت این محصول است، میله های خم شده ای که توسط دستگاه های پرس آماده شده اند را در قالب های مخصوص تولید نرده قرار می دهند و پس از چیدن آن ها در کنار یکدیگر، جوشکاری می شوند. البته جالب است بدانید که هر نوع تولید کننده ای از شیوه خاصی برای تهیه و توزیع حفاظ ها استفاده می کند. بعضی از تولید کنندگان میله ها را در سایز های مختلف در جلوی میز کار قرار می دهند و جوشکار مربوطه نیزبنا به احتیاج قطعه ای را برداشته و‌با نگه داشتن دست، آن را جوش می دهد این نوع روش جوش در تولید حفاظ شاخ گوزنی را جوش یک طرفه می گوییم.

2- مرحله دوم از ساخت حفاظ شاخ گوزنی:
افراد دیگری هستند که با استفاده از جوشکاری مخصوص این قطعات را در کنار یکدیگر قرار می دهند و با تسلط بسیار زیادی بر روی هنر جوشکاری این قطعات را به یکدیگر متصل می کنند، سپس این حفاظ را برگردانده و تمامی نقاط اتصال را در تمامی جهات جوش می دهند به طوری که این روش یکی از روش های بسیار مطمئن و کارآمدی است که می توان در ساخت حفاظ شاخ گوزنی از آن استفاده نمود، در این شیوه درست است که شما نیاز به افراد بیشتری دارید تا بتوانید کاری با کیفیت را تولید کنید اما از سویی دیگر کیفیت و مقاومت کار شما دوچندان خواهد شد، حال این محصول آماده رنگ آمیزی است رنگ آمیزی و پایان کار

تولید کننده مستقیم:حفاظ های ساختمانی:حفاظ شاخ گوزنی و حفاظ سرنیزه رو دیواری با مناسب ترین قیمت و کیفیت

حفاظ شاخ گوزنی با ساختار فلزی که از میلگرد های تیز و فرم داده شده تشکیل شده است که کل سطح دیوار را با نمای زیبا همچون بوته خار پوشش میدهد و عبور از آن را غیر ممکن می نماید.
قابل اجرا بر روی انواع دیوار – نرده – حصار دراندازه های متفاوت و رنگ دلخواه شما میباشد.

حفاظ شاخ گوزنی در اندازه های متفاوت

ارتفاع: 50
ارتفاع: 70
ارتفاع: 90
ارتفاع:1متر
ارتفاع:1/20
ارتفاع:1/50
تراکم معمولی و تراکم بالا
با مناسب ترین قیمت و کیفیت

جهت ارتباط بیشتر به وبسایت و کانال تلگرام مراجعه بفرمائید
وبسایت: https://hefazeiran.ir
کانال تلگرام: https://t.me/hefazeiran
تلفن تماس: [phone]

پاورپوینت نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی

RSS feed.

پاورپوینت نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی

دسته: پاورپوینت
بازدید: 26 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 3331 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 52

دانلود پاورپوینت نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی بررسی نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی پاورپوینت جامع و کامل نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی کاملترین پاورپوینت نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی پکیج پاورپوینت نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی مقاله نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی تحقیق نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

 قسمتی از متن پاورپوینت :

تعداد اسلاید : 52 صفحه

1 2 نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی 2 فرآیند گروهی از وظیفه‌های هم‌ پیوند است که با همدیگر نتیجه‌ای را ایجاد می‌کنند.
فرآیند مجموعه‌ای مشخص و مرتب شده از فعالیتهای کاری در یک محدوده زمـانی و مکانی معین است کـه شروع و خاتمه آن مشخص شده است و با تعریف روشنی از ورودیها و خروجیها، ساختاری برای عملکرد ارائه می‌دهد. 3 تعریف نگرش : رویکرد و زاویه‌ای که آدمی از روزنه و یا از طریق آن ،
به تحلیل پدیده‌های پیرامون خود پرداخته و ارتباطات
بین خود و آنها را تعیین و برقرار می‌سازد . تعریف فرایند : 1- مجموعه‌ فعالیتهایی است که داده‌ها ( ورودیها ) را
به ستانده‌ها ( خروجیها ) تبدیل می‌کند .
2- یک فعالیـت که با استفاده از منابـع و بصـورت
هدایت شده در جهت کسب توانایی برای تبدیل
داده ها به ستانده‌ها عمل می‌کند را می‌توان
به عنوان یک فرایند در نظر گرفت . 4
درونداد ها برونداد ها فرآیند 1 2 4 3 3 1 تصویر فرآیند 5 People
Materials
Money
Information Goods/Services
Profits/Losses
Employee Growth
Satisfaction A SIMPLIFIED PROCESS FEEDBACK Technology
Management 6 اجزاء سیستم به شرح زیر می‌باشد:
ورودیها Inputs
خروجیها Out puts
فرآیند Process
بازخوردFeedback
محیط Environment فرآیند محیط خروجیها ورودیها باز‌خورد سیستم: (SYSTEM) 7 فرایند آموزشی با نگرش سیستمیک تجزیه و تحلیل
و شناخت سیستم
به طورکلی تدوین و تنظیم اهداف
سازمانی و شخصی بررسی و شناخت
نقاط قوت و ضعف
(درسطح بخش یا واحدها) تدوین گزینه ها ی مختلف
برای انجام و روند اقدامات انتخاب و درنظرگرفتن
اولویت ها برمبنای
اثربخشی و ارزشیابی پیاده کردن و
اجرای برنامه ارزشیابی و
کنترل و بازبینی بازخوری آنی 8 هر فعالیتی که از منابعی برای تبدیل ورودی ها به خروجی ها استفاده می‏کنند، به عنوان یک فرایند محسوب می گردد. سازمانها باید فعالیتها و منابع را در قالب فرایندهای مرتبط به هم مدیریت کنند.
به عمل شناسایی و مدیریت نظامند فرایندهای موجود در یک سازمان و به ویژه تعاملات میان چنین فرایندهایی نگرش فرایندی گویند. فرایند و نگرش فرایندی ورودی خروجی 9 1- برای کارکرد موثر یک سازمان ، شناسایی و
ادارة فعالیتهای به هم وابسته ضروری است . 2- نگرش فرایندی ، به سازمان امکان می‌دهد تا روی ارتباط
بیـن تک تک فرایندهای موجود در مجموعه‌ای از فرایندها و نیـز
ترکیب و تعامل آنها ، کنترل مستمر داشته باشد . مزایای نگرش فرایندی
10 Do Check Plan Act عملکرد زمان خط بهبود سازمان PDCAراهنمایی برای حل مسئله 13 نیازسنجی روشن سازی و بیان مسئله طراحی گام های (راه حل) رسیدن به هر یک از اهداف اهداف کلی و اختصاصی انجام گام ها ارزشیابی نیازسنجی 14 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.
روش های پیشنهادی برای تشخیص نیاز :
1 – مقایسه با استاندارد : فرایند و نتایج آموشی با استاندارد و یا اهداف ویژه شغل آینده وی اندازه گیری شود. 15 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.
روش های پیشنهادی برای تشخیص نیاز :
2- برآورد نیازهای شغلی : مهارت‪ها و دانش‪های به خصوصی که مناسب با شرح وظیفه آینده حرفه ای دانشجو مقایسه شود. 16 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.
روش های پیشنهادی برای تشخیص نیاز :
3 – تجزیه وتحلیل برنامه های آموزشی: اثر بخشی برنامه آموزشی و موفقیت آن در رسیدن به اهداف تجزیه و تحلیل شود و اگر انحرافی وجود داشت مشخص گردد. 17 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.
روش های پیشنهادی برای تشخیص نیاز :
4- تحقیق در دانشجویان: پرسیدن از دانشجوویان جهت پی بردن به مشکلاتی که در کارشان داشته اند و آنچه باید به آنها برای از بین بردن مشکل آموزش داده شود. 18 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.

---

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : دانلود پاورپوینت نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی , بررسی نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی , پاورپوینت جامع و کامل نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی , کاملترین پاورپوینت نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی , پکیج پاورپوینت نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی , مقاله نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی , تحقیق نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

تحلیل روند و نحوه توسعه فیزیکی- کالبدی شهر ری

RSS feed.

[unable to retrieve full-text content]

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

RSS feed.

نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

دسته:

علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 58 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 30

نحوه ی علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات
فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



نحوه ی علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان
به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

فهرست مطالب

چکیده. 5

مقدمه :. 6

اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه. 8

بیان مسئله. 12

توصیف وضعیت موجود. 12

افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن. 13

منظور از افت تحصیلی چیست؟. 13

خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی:. 15

عوامل موثر بر افت تحصیلی:. 16

توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ). 19

الف- شاخص های کیفی وضع موجود :. 19

با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم
:   19

ب – شاخص های کمی وضع موجود :. 20

جدول شماره 1: جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر
ماه در سال تحصیلی 92-91. 20

تجزیه و تحلیل اطّلاعات. 21

انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها. 21

1- پرسش و پاسخ گروهی. 21

2- استفاده از رایانه. 22

3- استفاده از تصاویر. 22

4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی. 22

5- روش نمایشی. 23

6- دست سازه های دانش آموزان. 23

توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 ). 24

الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب. 24

ب- شاخص های کمی وضع مطلوب. 24

گزارش نهایی و نتیجه گیری. 26

پیشنهادات. 26

منابع و مآخذ. 28

اینجانب ……..  با میزان تحصیلات ……. در رشته ی …….. و ………
سابقه ی خدمت، در سال تحصیلی ……… با سمت دبیر ادبیّات فارسی در
هنرستان حاج قاسم عاشوری واقع در شهرستان علی آبادکتول مشغول به
خدمت بودم.

من در این تحقیق روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان
مقطع متوسطه و هنرستان به این درس شیرین و پر محتوا را  جهت
جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کنم و راهبرد آن ها
را مورد بحث قرار می دهم.

از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی
اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه
برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می­شود که
با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می­دهند و شیوه های
تفکّر کردن را تمرین می­کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که
در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



برچسب ها :
نحوه ی علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات
فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی ,
علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان ,
درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

نحوه جذاب کردن کلاس درس جغرافیا برای دانش آموزان و خود

RSS feed.

نحوه جذاب کردن کلاس درس جغرافیا برای دانش آموزان و خود

دسته:

علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 28 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 31

اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس جغرافیا
را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم ؟

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت
درس جغرافیا را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم
؟

فهرست مطالب

چکیده. 4

مقدمه. 5

بیان مساله وتوصیف وضعیت موجود:. 5

شیوه گرد آوری اطلاعات (شواهد 1 ). 7

تجزیه وتحلیل داده ها. 7

نظرات همکاران:. 7

نظرات دانش آموزان :. 8

اجرای راه حل جدید :. 9

روش تدریس :. 11

ارزشیابی. 14

اولین ازرشیابی کلاس:. 14

گرد آوری اطلاعات (شواهد 2 ). 18

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی :. 20

نتیجه گیری :. 22

پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس جغرافیا:. 23

کلام آخر :. 26

منابع قابل استفاده :. 27

یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم
های واقعی نقش بسته است ،آن است  که چگونه می توان
مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به
فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش
پیش  رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می
شود  مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست.
 این گونه معلمان از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر
از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود  مبادرت به
ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند

قیمت فایل فقط 4,000 تومان



برچسب ها :
اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس جغرافیا
را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم ؟ ,
نحوه ی جذاب کردن کلاس درس جغرافیا برای دانش آموزان و خود

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

نحوه اجرای پی و اسکلت فلزی ساختمان

RSS feed.

نحوه اجرای پی و اسکلت فلزی ساختمان

---

دسته: معماری

---

بازدید: 1 بار

---

فرمت فایل: doc

---

حجم فایل: 222 کیلوبایت

---

تعداد صفحات فایل: 130

---

برای بررسی و تعیین تاب فشاری زمین در مورد خاکهای چسبنده نمونه
های دست نخورده جهت آزمایشهای لازم تهیه می گردد و برای خاکهای
غیرچسبنده آزمایشهای تعیین دانه بندی و تعیین وزن مخصوص خاک و یا
آزمایش بوسیله دستگاه ضربه ای در محل انجام می‎گیرد. در حین گمانه زنی باید تعیین کرد که آیا زمین
محل ساختمان خاک دستی است یا طبیعی و تشخیص این امر حین عملیات
خاکبرداری با مشاهده مواد متشکله جدار محل خاکبرداری و وجود
سوراخها و مواد خارجی (نظیر آجر چوب و زباله و غیره) مشخص
می‎شود.

چنانچه تشخیص داده شود زمین محل ساختمان خاک دستی است، باید
عملیات احداث چاه از قشر خاک دستی عبور کرده و بزمین طبیعی برسد.

چنانچه زمین طبیعی قابل بارگذاری در عمقی بیش از آنچه که در نقشه
پیش بینی شده است قرار گرفته باشد ، باید در محاسبات پی سازی
تجدیدنظر شده و مشخصاتی متناسب با عمق و نوع و تاب زمین در نظر
گرفته شود و هر گاه زمین طبیعی قابل بارگذاری عمق کم قرار گرفته
باشد باید با رعایت حداقل عمق لازم بمنظور حفاظت پی از یخبندان و
آبهای سطحی ، پی سازی ساختمان انجام گیرد.

در نقاطیکه دارای فصل یخبندان طولانی و شدید بوده و سطح آب زیر
زمینی بالا باشد باید کف پی در عمق پائین تر از عمق یخبندان قرار
گیرد و همچنین در ساختمان هائیکه دارای سردخانه بوده و سطح
ایستابی بالا می‎باشد باید ترتیبی اده شود
که زمین زیرپی از یخبندان مصنوعی نیز مصون باشد.

بمنظور تعیین تاب مجاز زمین می‎توان از
تجربیات محلی مشروط بر آنکه کافی بوده باشد استفاده کرد. ابعاد پی
ساختمانهای ساخته شده قرینه ای برای تعیین تاب مجاز زمین خواهد
بود.

هنگامیکه نتایج تجربی در دسترس نباشد و از طرفی تعیین دقیق تاب
مجاز زمین با توجه به اهمیت ساختمان، مورد نیاز نباشد میتوان تاب
مجاز را با تعیین نوع خاک توسط متخصص با استفاده از جداول شماره
یک مندرج در بخش دوم آئین کاربرد مکانیک خاک شماره 2-19 ایران
تعیین نمود.

قراردادن پی ساختمان روی خاکریزهائیکه دارای مقدار قابل توجهی
مواد رسی بوده و یا بخوبی متراکم نشده باشد، صحیح نبوده و باید از
آن خودداری کرد. در صورتیکه پی سازی در این نوع بعللی اجباری باشد
باید نوع و جنس زمین مورد مطالعه و آزمایش قرار گرفته و سپس نسبت
به پی سازی متناسب با این نوع زمین اقدام گردد.

بتن و بتن آرمه

مصالح

سیمان: سیمان پرتلند مورد مصرف در بتن
باید مطابق ویژگیهای استانداردهای زیر باشد:

الف- سیمان پرتلند، قسمت اول تعیین ویژگیها، شماره 389 ایران

ب- سیمان پرتلند، قسمت دوم تعیین نرمی، شماره 390 ایران

پ- سیمان پرتلند، قسمت سوم تعیین انبساط، شماره 391 ایران

ت- سیمان پرتلند، قسمت چهارم تعیین زمان گیرش، شماره 392 ایران

ث- سیمان پرتلند، قسمت پنجم تعیین تاب فشاری و تاب خمشی شماره 393
ایران.

ج- سیمان پرتلند، قسمت ششم تعیین ئیدراتاسیون، شماره 394
ایران 

سیمان مصرفی باید فاسد نبوده و درکیسه های سالم و در سیلوویا محلی
محفوظ از بارندگی و رطوبت نگهداری شود. سیمانی که بواسطه عدم دقت
در نگهداری و یا هر علت دیگر فاسد شده باشد باید فورا از محوطه
کارگاه خارج شود.

مدت سفت شدن سیمان پرتلند خالص در شرایط متعارف جوی باید از 45
دقیقه زودتر و سفت شدن نهایی آن از 12 ساعت دیرتر نباشد. در انبار
کردن کیسه های سیمان باید مراقبت شود که کیسه های سیمان طبقات
تحتانی فشار زیاد کیسه هائیکه روی آن قرار گرفته است واقع نشود.
درنقاط خشک قرار دادن کیسه ها روی یکدیگرنباید از ده ردیف و در
نقاط مرطوب حداکثر از 4 ردیف بیشتر باشد محل نگهداری سیمان باید
کاملاً خشک باشد تا رطوبت به آن نفوذ ننماید.

شن و ماسه: شن و ماسه باید از سنگهای
سخت مانند گرانیک- سیلیس و غیره باشد. بکار بردن آهکی سست ممنوع
است. ویژگهایی شن و ماسه مصرفی باید مطابق با استانداردهای زیر
باشد:

الف- استاندارد شن برای بتن و بتن مسلح شماره 302 ایران

ب- استاندارد مصالح سنگی ریزدانه برای بتن و بتن مسلح شماره 300
ایران

مصالح سنگی بتن را می‎توان از شن و ماسه
طبیعی و رودخانه ای تهیه نمود بجز در مواردیکه در آن صورت باید
مصالح شکسته مصرف گردد:

• در مواردیکه بکار بردن مصالح شکسته طبق نقشه و
  مشخصات ویا دستور دستگاه نظارت خواسته شده باشد.
• هر گاه مصالح طبیعی و یا رودخانه ای طبق مشخصات
  نبوده و یا مقاومت مورد نیاز را دارا نباشد.
• در صورتیکه بتن از نوع مارک 350 و یا بالاتر باشد.

چنانچه مخلوط دانه بندی شده با ویژگیهای استاندارد مطابقت نکند
ولی بتن ساخته شده با آن دارای مشخصات مورد لزوم از قبیل تاب- وزن
مخصوص و غیره باشد، دستگاه نظارت می‎تواند
با مصرف بتن مزبور موافقت نماید.

---

قیمت : 7,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و
همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی :
نحوه اجرای پی و اسکلت فلزی ساختمان ,
پروژهایی در مورد اسکلت فلزی ساختمان ,
مقالاتی در مورد نحوه اجرای پی و اسکلت فلزی ساختمان ,
مطالبی در مورد نحوه اجرای پی و اسکلت فلزی ساختمان

---

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید