فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

پاورپوینت کلن کردن ژن

پاورپوینت کلن کردن ژن

RSS feed.

  • پاورپوینت کلن کردن ژن
    پاورپوینت کلن کردن ژندسته: ژنتیک
    بازدید: 42 بار
    فرمت فایل: ppt
    حجم فایل: 262 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 40

    کلن کردن ژن مراحل کلن کردن ژن اهداف کلونینگ اناقلین کلونینگ نحوه گزینش سلول های تراریخت ناقل لامبدا کاسمید شاتل

    قیمت فایل فقط 6,500 تومان

    خرید

    مراحل کلن کردن ژن

    .1استخراج ژن مورد نظر

    .2انتقال ژن مورد نظر به ناقل مناسب

    .3انتقال ناقل نوترکیب به درون سلول میزبان

    .4گزینش سلول های تراریخت شده

    .5تکثیر سلول های تراریخت شده

    اهداف کلونینگ

    .1تولید انبوه یک پروتئین

    مثال:انسولین انسانی    هرمون رشد انسانی   اینترفرون  واکسن هپاتیت B   اینترلوکین  اریتروپوئیتین

    1. دستکاری مسیر های بیولوژیک جهت اصلاح محصولات گیاهی وحیوانی

    مثال:تولید گوجه فرنگی که دیتر نرم ورسیده میشود

    ابزار مورد نیاز برای کلونینگ

    •انزیم های برشی وانزیم های اتصال دهنده

    •ناقلین کلونینگ

    انزیم های برشی

    •این انزیمها اندونوکلئاز میباشند واز باکتری استخراج میشوند این انزیم ها در باکتری نقش دفاعی دارند

    قیمت فایل فقط 6,500 تومان

    خرید

    برچسب ها : کلن کردن ژن , مراحل کلن کردن ژن , اهداف کلونینگ , اناقلین کلونینگ , نحوه گزینش سلول های تراریخت , ناقل لامبدا کاسمید شاتل

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان

راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان

RSS feed.

  • راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان
    راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزاندسته:
    روانشناسی و علوم تربیتی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 30 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 30

    راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش
    آموزان

    فهرست مطالب

    مقدمه 3

    توصیف وضعیت موجود(تشخیص مسئله) 5

    گردآوری اطلاعات ( شواهد یک) 6

    مصاحبه : 7

    جلسه دوم( 17/7/89): 9

    مصاحبه با معلم نیز می توانست به شناخت من از فاطمه کمک کند. 9

    انتخاب راه حل های ممکن 10

    انتخاب راه حل مناسب ، اعتبار بخشی و اجرای راه حل 11

    اهم راهکار های ارائه شده به شرح زیر می باشد: 12

    گرد آوری اطلاعات( شواهد 2) 13

    مشاهده : 13

    مصاحبه با پدر فاطمه( اردیبهشت 90) 13

    مصاحبه با معلم فاطمه(اردیبهشت 90) 14

    وضعیت تحصیلی 14

    نتیجه 16

    مبانی نظری پژوهش 16

    گوشه گیری 17

    علایم و نشانه ها 18

    علائم گوشه گیری 18

    علل 19

    معالجه گوشه گیری 20

    خلاصه 21

    پیشنهادات 23

    منابع وماخذ: 25

           علم از آن نقطه و آن زمان
    آغاز شد که بشر به فکر حل مسائل مختلف زندگی افتاد. به عبارت
    دیگر، تاریخ تولد بشر است. بشر اولیه برای حل مسائل و مشکلات خود
    از ابتدایی ترین مرحله شروع کرد و به کمک برخی از روابط تجربی
    قادر شد پیرامون خویش را کم و بیش بشناسد و بدین طریق پیچ  و
    تاب و فراز و نشیب هستی آگاه شد(دلاور،1380،ص 3).

    یکی از این علوم، علم روانشناسی است. منظور از روانشناسی، علاوه
    بر پیشرفت علمی و صنفی بهبود بخشیدن به زندگی انسان نیز هست. این
    علاقه روزافزون روانشناسان به مسائل روزمره و علمی بشر ، موجب شده
    است که دانش ما در افراد،به ویژه کسانی که دچا مشکلات روانی
    هستند، به طور قابل ملاحظه ای افزایش یابد.عدم سازش و وجود
    اختلالات رفتار در جوامع انسانی بسیار مشهود و فراوان است.

    در هر طبقه و صنفی و در هرگروه و جمعی ، اشخاص نامتعادلی زندگی می
    کنند. بنابراین در مورد همه افراد، اعم از کارگر و دانش پژوه،
    پزشک و مهندس، زارع ، استاد دانشگاه و غیره، خطرابتلا به
    ناراحتیهای روانی وجود دارد. به عبارت دیگر هیچ فرد انسانی در
    برابر امراض مصونیت ندارد(شاملو، 1378،ص 11).

    رفتار کم رویی و انزواطلبی ، یکی از رفتارهای نسبتاً شایع است که
    فرد را به شدت آزار می دهد و اگر درمان نشود نوجوان را به سمت و
    سوی مشکلات دیگری مثل عدم اعتماد به نفس، افسردگی، اضطراب و زود
    رنجی سوق خواهد داد. عدم احساس توانمندی و کمی عزت نفس و نیز
    ناتوانی در بروز احساسات، بیان افکار و نظریات، خود باعث جدایی
    فرد از فعالیت های گروهی است.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان
    , مشکل
    ,
    گوشه گیری
    ,
    دانش آموزان

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

RSS feed.

  • نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی
    نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلیدسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 58 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 30

    نحوه ی علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات
    فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    نحوه ی علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان
    به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

    فهرست مطالب

    چکیده. 5

    مقدمه :. 6

    اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه. 8

    بیان مسئله. 12

    توصیف وضعیت موجود. 12

    افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن. 13

    منظور از افت تحصیلی چیست؟. 13

    خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی:. 15

    عوامل موثر بر افت تحصیلی:. 16

    توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ). 19

    الف- شاخص های کیفی وضع موجود :. 19

    با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم
    :   19

    ب – شاخص های کمی وضع موجود :. 20

    جدول شماره 1: جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر
    ماه در سال تحصیلی 92-91. 20

    تجزیه و تحلیل اطّلاعات. 21

    انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها. 21

    1- پرسش و پاسخ گروهی. 21

    2- استفاده از رایانه. 22

    3- استفاده از تصاویر. 22

    4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی. 22

    5- روش نمایشی. 23

    6- دست سازه های دانش آموزان. 23

    توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 ). 24

    الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب. 24

    ب- شاخص های کمی وضع مطلوب. 24

    گزارش نهایی و نتیجه گیری. 26

    پیشنهادات. 26

    منابع و مآخذ. 28

    اینجانب ……..  با میزان تحصیلات ……. در رشته ی …….. و ………
    سابقه ی خدمت، در سال تحصیلی ……… با سمت دبیر ادبیّات فارسی در
    هنرستان حاج قاسم عاشوری واقع در شهرستان علی آبادکتول مشغول به
    خدمت بودم.

    من در این تحقیق روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان
    مقطع متوسطه و هنرستان به این درس شیرین و پر محتوا را  جهت
    جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کنم و راهبرد آن ها
    را مورد بحث قرار می دهم.

    از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی
    اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه
    برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می­شود که
    با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می­دهند و شیوه های
    تفکّر کردن را تمرین می­کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که
    در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    نحوه ی علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات
    فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی
    ,
    علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان
    ,
    درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن

نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن

RSS feed.

  • نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن
    نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفندسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 72 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 47

    نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه
    وفن

    فهرست مطالب

    چکیده. 5

    مقدمه. 7

    توصیف وضعیت موجود. 7

    بیوگرافی. 7

    چگونگی انتخاب مسئله. 7

    اهمیت وضرورت مسئله. 9

    پرسش های پژوهش. 9

    تعاریف مفاهیم کلیدی. 10

    تعریف یادگیری. 10

    درس. 12

    کلاس درس. 12

    معنی لغوی حرفه و فن. 12

    انگیزه ی تحصیلی: 16

    نقش انگیزش در یادگیری. 20

    مفهوم یادگیری. 21

    تعریف یادگیری. 22

    انواع یادگیری. 22

    عوامل مؤثر بر یادگیری. 24

    انواع بازده‌های یادگیری. 26

    روش وچگونگی تحول درروشهای تدریس. 30

    مدل‌ها وروشهای تحول درروشهای تدریس. 30

    تفاوتهای فردی دانش آموزان. 31

    عوامل یادگیری دانش آموزان. 32

    راهنمایی. 33

    خصوصیات عاطفی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی. 35

    ضرورت و اهمیت آموزش حرفه و فن در مدارس. 36

    شواهد یک. 43

    مصاحبه با خود دانش آموز. 44

    نظر همکاران. 44

    تجزیه وتحلیل اطلاعات شواهد یک. 45

    چگونگی اجرای راه حل. 45

    گرداوری شواهد 2. 46

    منابع. 47

         یکی ازعناصر اصلی دربرنامه درسی
    و طراحی آموزشی  موضوع روش های یاد دهی- یاد گیری است.
     اگر روش های تدریس و فعا لیت های مکمل مورد استفاده،
     به خوبی انتخاب و اجرا شوند، بدون شک خلاقیت دانش آموزان
    نیز مجال پرورش پیدا می‌کند.  اما انتخاب روش های تدریس اغلب
    تحت الشعاع خواست و توانایی‌های معلمین قرار می‌گیرد. بسیاری از
     معلمین متأسفانه آموزش را تکثیر دانش می دانند و به خلاقیت
    اهمیت نمی دهند و به دانش آموزی که محفوظاتش خوب باشد، توجه
    بیشتری می‌کنند و خود را تنها فرمانده کلاس می‌دانند اما در این
    میان معلمین آگاهی نیز هستند که فرا گیرندگان را افرادی صاحب فکر
    می‌دانند و برای بروز خلاقیت آموزش می‌دهند و از کلیه امکانات
    وابزارها برای آسان‌ترکردن یاد گیری کمک می‌گیرند0

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن
    ,

    ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن
    ,
    یادگیری درس حرفه وفن

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

نحوه جذاب کردن کلاس درس جغرافیا برای دانش آموزان و خود

نحوه جذاب کردن کلاس درس جغرافیا برای دانش آموزان و خود

RSS feed.

  • نحوه جذاب کردن کلاس درس جغرافیا برای دانش آموزان و خود
    نحوه جذاب کردن کلاس درس جغرافیا برای دانش آموزان و خوددسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 28 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 31

    اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس جغرافیا
    را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم ؟

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت
    درس جغرافیا را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم
    ؟

    فهرست مطالب

    چکیده. 4

    مقدمه. 5

    بیان مساله وتوصیف وضعیت موجود:. 5

    شیوه گرد آوری اطلاعات (شواهد 1 ). 7

    تجزیه وتحلیل داده ها. 7

    نظرات همکاران:. 7

    نظرات دانش آموزان :. 8

    اجرای راه حل جدید :. 9

    روش تدریس :. 11

    ارزشیابی. 14

    اولین ازرشیابی کلاس:. 14

    گرد آوری اطلاعات (شواهد 2 ). 18

    ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی :. 20

    نتیجه گیری :. 22

    پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس جغرافیا:. 23

    کلام آخر :. 26

    منابع قابل استفاده :. 27

    یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم
    های واقعی نقش بسته است ،آن است  که چگونه می توان
    مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به
    فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش
    پیش  رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می
    شود  مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست.
     این گونه معلمان از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر
    از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود  مبادرت به
    ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    اقدام پژوهی چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس جغرافیا
    را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم ؟
    ,
    نحوه ی جذاب کردن کلاس درس جغرافیا برای دانش آموزان و خود

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

پاورپوینت بررسی ارگونومی؛ علم متناسب کردن کار با انسان

پاورپوینت بررسی ارگونومی؛ علم متناسب کردن کار با انسان

RSS feed.