فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

پاورپوینت آموزش به بیمار

پاورپوینت آموزش به بیمار

RSS feed.

  • پاورپوینت آموزش به بیمار
    پاورپوینت آموزش به بیماردسته:
    پاورپوینت

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: ppt
    حجم فایل: 816 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 12

    دانلود پاورپوینت آموزش به بیمار
    بررسی آموزش به بیمار
    پاورپوینت جامع و کامل آموزش به بیمار
    کاملترین پاورپوینت آموزش
    به بیمار
    پکیج پاورپوینت آموزش به بیمار
    مقاله آموزش به بیمار
    تحقیق آموزش به بیمار

    قیمت فایل فقط 3,500 تومان

    خرید

    نوع فایل: پاورپوینت (قابل
    ویرایش
    )

     قسمتی از متن پاورپوینت :

    تعداد اسلاید : 12 صفحه

    آموزش به بیمار آموزش به بیمار

    آموزش به بیمار جزو نیازهای اساسی بیماران می باشد ، عوامل متعددی
    از جمله
    ارتقاء سلامتی ، تقدم پیشگیری در درمان ، اقامت کوتاه تر در
    بیمارستان ،خروج زودتر
    از تخت ، گذراندن دوره نقاهت در منزل ، افزایش موارد ناتوانی و
    معلولیت ها ، افزایش
    سالمندان و افزایش بیماری های مزمن ، ضرورت آموزش به مدد جو را
    نمایان
    می سازد. بیمار باید در زمینه تشخیص بیماری ، درمان دارویی و عمل
    جراحی خود
    اطلاعات کسب کرده و مزایا و معایب آنها را بداند ، داشتن اطلاعات
    کامل از سیر بیماری و
    درمان خود ، جزو مهم ترین حقوق مددجویان می باشد و این اطلاعات
    باید بر اساس نیازهای
    فردی  و موقعیت خاص بیماری طراحی  و اجرا شود
    تا بتواند باعث ایجاد تغییرات مطلوب رفتاری
    گردد. آموزش به بیمار مسئولیت سنگینی است که اعضاء تیم بهداشتی
    درمانی به خصوص
    پرستاران باید آن را مورد توجه قرار دهند . امروزه آموزش مددجو از
    مهمترین نقش های
    پرستاران بوده و در حقیقت یکی از اجزای ضروری مراقبتهای پرستاری
    است که در جهت ارتقاء و باز گرداندن سلامتی و سازگاری با اثرات
    بیماری تسهیل می کند با تاکید بر همدلی برای آموزش به بیمار وقت
    وانرژی بگذاریم مطمئن باشید این کار اتلاف وقت نیست ما انگیزه
    ونیرو برای ادامه کار دریافت می کنیم آموزش صحیح وبه موقع حق
    بیمار است در آموزش به بیمار فراموش نکنیم بیمار چند سال دارد
    !
    در آموزش به بیمار فراموش نکنیم بیمار دردمند است !
    در آموزش به بیمار فراموش نکنیم بیمار یک انسان است نه ماشین!
    اولین راه ایجاد همدلی است برای شروع یک آموزش مفید نیاز به
    برقراری یک رابطه صادقانه با بیمار است با او همدل شویم واز او
    بخواهیم که ما را بپذیرد اصول کلی آموزش به بیمار معادل واژه های
    patient education/ patient teaching.به معنای مجموعه ای برنامه
    ریزی شده از فعالیت های طراحی شده ی یادگیری, برای کمک به
    افرادیکه یا بیمارند ویا قبلا تجربه ای از بیماری داشته اند. برای
    تغییر در رفتار های بهداشتی که باعث ایجاد سلامتی در فرد می
    شود.
    هدف اصلی از آموزش به بیمار در گیر کردن افراد در امر مراقبت از
    خود به منظور افزایش کیفیت خدمات ارائه شده و ارتقای سطح سلامت
    است  
    مراحل آموزش
            ارزیابی فردی و
    ثبت آن:این مرحله شامل جمع اوری اطلاعات در مورد بیمار, خانواده ی
    او وضعیت بهداشتی, بیماری و…بهتر است اطلاعاتی که از بیما ر
    جمع آوری می شود در یک فرم مخصوص  ثبت شود.
             نیازسنجی
    و ثبت آن: تعیین نیازهای اموزشی بیمار .بیماران چه چیز هایی
    می خواهند بدانند.این مرحله بر اساس اطلاعاتی که در مرحله ی اول
    به دست می ایند انجام می شود . هم چنان جمع اوری اطلاعات ادامه
    دارد . پرستاران تا زمانی که به شناخت کافی از انسان و نیاز های
    مرتبط با سلامتی او دست نیابند نمی توانند از راهی به جز شانس و
    تصادف به بیمارانشان مراقبت ارائه دهند.
    اموزش هایی که بیمار دریافت میکند باید بر اساس نیاز ها توانایی
    ها و ترجیحات
    یاد گیری او باشد .بعد از تعیین نیازها باید انها را در یک فرم
    مخصوص ثبت نمود.
             تدوین
    اهداف :تنظیم اهداف یادگیری یکی از بنیادی ترین مراحل در کل
    فرایند اموزش به بیمار است.اهداف بر اساس نیاز های شناسایی شده
    تدوین میشوند. مشکلات و موانع اموزش به بیمار 1)عدم وجود بستر
    مناسب برای آموزش به بیمار
    2)کمبود مهارت های ارتباطی و آموزشی در پرسنل
    3)مسائل فرهنگی
    ابتدا بیمارمان را بشناسیم بیماران باگروه های نژادی مختلف ودر
    رده سنی متنوع وسطوح متفاوت اجتماعی –تحصیلی نیازمند طرح های
    آموزشی متفاوت هستند پس نمی توان
    از یک طرح کلی پیروی کرد آموزش هنر پرستاررا می طلبد! پس با
    هنرمندی بیمارمان را بشناسیم ونیازهای آموزشی او را بر اساس شرایط
    او پیش بینی کنیم جمع بندی کلی -بیمارمان را به درستی بشناسیم
    -نیازهای آموزشی او را به درستی پیش بینی کنیم


    توجه: متن بالا محتوای فایل
    پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل
    کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

    قیمت فایل فقط 3,500 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    دانلود پاورپوینت آموزش به بیمار
    ,
    بررسی آموزش به بیمار
    ,
    پاورپوینت جامع و کامل آموزش به بیمار
    ,
    کاملترین پاورپوینت آموزش به بیمار
    ,
    پکیج پاورپوینت آموزش به بیمار
    ,
    مقاله آموزش به بیمار
    ,
    تحقیق آموزش به بیمار

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

نظری به مبانی طراحی 23 ص

نظری به مبانی طراحی 23 ص

RSS feed.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

مجموعه کامل هندبوک های مکانیک به زبان انگلیسی

مجموعه کامل هندبوک های مکانیک به زبان انگلیسی

RSS feed.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

راه های شیخ طوسی برای رسیدن به احکام واقعی الهی در تفسیر التبیان

راه های شیخ طوسی برای رسیدن به احکام واقعی الهی در تفسیر التبیان

RSS feed.

  • راه های شیخ طوسی برای رسیدن به احکام واقعی الهی در تفسیر التبیان
    راه های شیخ طوسی برای رسیدن به احکام واقعی الهی در تفسیر التبیان
    دسته: فقه،الهیات،معارف
    بازدید: 1 بار

    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 78 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 56

    هدف از این بررسی راه های شیخ طوسی برای رسیدن به احکام واقعی الهی در تفسیر التبیان می باشد

    قیمت فایل فقط 28,000 تومان

    خرید

    دانلود تحقیق رشته علوم قرآنی

    راه های شیخ طوسی برای رسیدن به احکام واقعی الهی در تفسیر التبیان

    مقدمه

    بحث روش شناختی از مباحث مهم در میان دانشمندان مسلمان و مستشرقین به ویژه در حوزه تفسیر پژوهی است و با شناخت آن راحت تر می توان به افکار یک مؤلف در فهم متون دینی و غیر دینی پی برد و فهم محتوای کتاب آسانتر می گردد .شیخ طوسی هم از جمله مفسّرینی است که در تفسیر «التبیان» روشهای خاصی را دنبال نموده است و در مقدمه تفسیر ، بدان اشاره نموده و آن را به دو دسته کلی نقلی و عقلی تقسیم کرده است .اگر چه هر یک از این روشها به دسته های جزئی تری هم تقسیم شده است و با رجوع به محتوای این تفسیر می توان توجه عمیق وی بر شرایط زمان و مکان را پی برد که هر یک از آن ها تأثیر عمیقی در استنباط وی داشته است .در این تفسیر وی از مباحث الفاظ همچون عام و خاص ، مطلق و مقید ، ناسخ و منسوخ ، مجمل و مبیّن ، قرائت تناسب آیات و بحث مفاهیم و … و از روشهای منطقی و چیدن قضایای منطقی استفاده کرده است و به مبحث کلام نیز به طور عمیق پرداخته شده است .

     و از طرفی تفسیر قرآن به قرآن و یا قرآن با روایات قطعی الصدور نیز بخشی از روشهای وی را تشکیل می دهد .

    شیخ در تفسیر «التبیان» در خصوص روش برگزیده خویش این چنین در آغاز به مسئله روش اجتهادی در تفسیر تأکید می کند و به صراحت یادآور می شود که نمی توان تنها به روایات بسنده کرد . وی در مقدمه اظهار می کند :

    « شایسته نیست برای کسی که می خواهد آیه ای را تفسیر کند به ظاهر آیه اکتفا نماید زیرا که ظاهر آیه از مقصود آن به طور مفصّل خبر نمی دهد و یا از مفسِری دیگر تقلید کند مگر اینکه قولی را برگزیند که بر آن اجماع شده باشد و پیروی از آن به واسطه اجماع واجب گردد .

    « زیرا برخی از مفسّرین دارای روشی مطلوب و دلپذیر هستند ، مانند ابن عباس ، حسن بصری ، قتاده ، مجاهد و … .

    « و گروهی نیز روشهای نامطلوبی را برگزیده اند ، مانند ابوصالح ، السدی ، الکلبی و غیر آن ها ؛ این در طبقه نخستین است .

    « اما در طبقه متأخرین هر یک از آن ها روش خویش را صحیح دانسته و آیات را بر اساس روش خویش تأویل کرده اند و برای کسی جایز نیست که از آن ها تقلید کند ؛ بلکه شایسته است که به ادله صحیح اعم از عقلی و یا شرعی از قبیل اجماع و روایت متواتر رجوع کند یعنی دیدگاههای کسانی را بپذیرد که پیروی از قولشان واجب است و در این خصوص خبر واحد پذیرفته نمی شود ؛ مخصوصاً اگر طریق آن علم باشد .

    « و زمانی که تأویل نیازمند به شاهد لغوی باشد قطعاً شواهدی پذیرفته می شود که نزد اهل لغت معلوم باشد و بین آن ها رواج داشته باشد .

    « اما خبر واحد از روایات پراکنده و الفاظ کمیاب چون از این قبیل روایات قطع حاصل نمی شود از این رو شاهدی بر کتاب خدا قرار نمی گیرد و سزاوار است که در آن توقف شود و ذکر شود آنچه که احتمال آن می رود و از مقصود آن به عینه قطع حاصل نمی شود ؛ زیرا هنگامی که قطع به مراد آن پیدا نمود پس به تحقیق خطا کرده است هرچند که به حق اصابت کند .

    « همچنانکه از پیامبر – صلی الله علیه و آله و سلّم – روایت شده است : «, من قال فی کتاب الله عزّ و جل برأیه فاصاب فقد اخطا ،» .

    « زیرا او از روی تخمین و حدس آن را گفته است و نه روی برهان قاطع صادر نشده است و چنین چیزی به اتفاق باطل است »  .

    با نتایجی که از سخنان شیخ طوسی در تفسیر «التبیان» حاصل می شود می توان به روش این مفسر بزرگ پی برد که روش او اجتهادی است و تنها به لفظ اکتفا نمی کند و چند و چون در معنای آیه می کند . البته نکات دیگری از روش او استفاده می شود که در موارد زیر خلاصه می شود . 

    شیخ طوسی :

    1) هرگزاز ظاهر آیه حکم به باطن آن نمی داد .

    2) از مفسرانی که روش خویش را صحیح می دانستند تبعیّت نمی کرد .

    3) در پذیرش قول صحیح به اجماع ، مخصوصاً اجماع شیعه اثنی عشر ، توجه ویژه ای داشت .

    4) به پیروی از ادله صحیح چه عقلی و چه نقلی مانند اجماع و روایات متواتر ارزش ویژه ای        می داد .

    5) از خبر واحدی که طریق آن علم باشد پیروی نمی کرد .

    6) از کسانی که پیروی سیره آن ها را بر خود واجب می دانست ( مانند معصومین)  تبعیّت   می کرد .

    7) در فهم تأویلات مفسرین اگر نیازمند به شواهد لغوی بود ، از لغاتی استفاده می کرد که نزد اهل لغت رایج بود .

    8) خبر واحد و روایات پراکنده را هرگز برای کتاب خدا شاهد قرار نمی داد و در آن توقف می کرد .

    9) در فهم آیه آنچه را که احتمال می داد، از آن قطع حاصل نمی کرد ؛ حتی اگر مطابق با واقع هم بود چرا که بازهم در آن احتمال خطا می داد . 

    برای آنکه روشهای تفسیری شیخ طوسی را به گونه ای ملموس نشان دهیم ، چند نمونه از آن را به تصویر می کشیم .

    فهرست مطالب

     روشهای شیخ طوسی در تفسیر التبیان

    مقدمه

     روش تفسیری طوسی از زبان خویش

     روش قرآن به قرآن

     احکام وضو

     احکام کلاله به روش تفسیر قرآن به قرآن

     احکام نماز در مساجد به روش قرآن به قرآن

     تفسیر قرآن به سنت

     احکام نافله به روش قرآن به حدیث

     احکام خمس به روش تفسیر قرآن به حدیث

     احکام اوقات نماز به روش تفسیر قرآن به حدیث

     تعمیم مصادیق «المیسر» به روش تفسیر روایی

     نسخ احکام قبله به روش تفسیر روایی

     جایگاه قرائت در تفسیر فقهی شیخ

     آیات کلامی در تفسیر استنباطی شیخ

     نقد روایات با روش اجتهادی

     اهمیّت ذبح در تفسیر فقهی شیخ

     جایگاه «نسخ» در تفسیر فقهی شیخ

     قطع دست سارق به روش اجماع فرقه محقّه

     احکام مال یتیم به روش اصولی

     حمل آیه بر عموم به روشهای گوناگون

     احکام وقت نماز به روش منطقی (نسب اربع)

     احکام غسل و مسح به روش منطقی

     حمل تقیید بر عدم جواز به روش جدلی

     احکام محارب به روش تطبیقی و جدلی

     تطبیق حکمی با حکم دیگر

     مقارنة حکمی با مثل عرب جاهلیّت

     نبوّت تابع مصلحت

    نتیجه

    نتیجه گیری و پیشنهاد

    منابع و مآخذ فارسی

    منابع و مآخذ عربی

    مقاله ها

    پایان نامه ها 

    قیمت فایل فقط 28,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : راه های شیخ طوسی برای رسیدن به احکام واقعی الهی در تفسیر التبیان , روشهای شیخ طوسی در تفسیر التبیان , احکام واقعی الهی در تفسیر التبیان , روشهای تفسیری شیخ طوسی , روش تفسیری طوسی در التیبان

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

راهنمای قدم به قدم آموزش وردپرس

راهنمای قدم به قدم آموزش وردپرس

RSS feed.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

RSS feed.

  • نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی
    نحوه علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلیدسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 58 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 30

    نحوه ی علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات
    فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    نحوه ی علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان
    به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

    فهرست مطالب

    چکیده. 5

    مقدمه :. 6

    اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه. 8

    بیان مسئله. 12

    توصیف وضعیت موجود. 12

    افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن. 13

    منظور از افت تحصیلی چیست؟. 13

    خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی:. 15

    عوامل موثر بر افت تحصیلی:. 16

    توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ). 19

    الف- شاخص های کیفی وضع موجود :. 19

    با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم
    :   19

    ب – شاخص های کمی وضع موجود :. 20

    جدول شماره 1: جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر
    ماه در سال تحصیلی 92-91. 20

    تجزیه و تحلیل اطّلاعات. 21

    انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها. 21

    1- پرسش و پاسخ گروهی. 21

    2- استفاده از رایانه. 22

    3- استفاده از تصاویر. 22

    4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی. 22

    5- روش نمایشی. 23

    6- دست سازه های دانش آموزان. 23

    توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 ). 24

    الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب. 24

    ب- شاخص های کمی وضع مطلوب. 24

    گزارش نهایی و نتیجه گیری. 26

    پیشنهادات. 26

    منابع و مآخذ. 28

    اینجانب ……..  با میزان تحصیلات ……. در رشته ی …….. و ………
    سابقه ی خدمت، در سال تحصیلی ……… با سمت دبیر ادبیّات فارسی در
    هنرستان حاج قاسم عاشوری واقع در شهرستان علی آبادکتول مشغول به
    خدمت بودم.

    من در این تحقیق روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان
    مقطع متوسطه و هنرستان به این درس شیرین و پر محتوا را  جهت
    جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کنم و راهبرد آن ها
    را مورد بحث قرار می دهم.

    از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی
    اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه
    برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می­شود که
    با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می­دهند و شیوه های
    تفکّر کردن را تمرین می­کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که
    در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    نحوه ی علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان به درس ادبیات
    فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی
    ,
    علاقه مند کردن دانش آموزان متوسطه وهنرستان
    ,
    درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن

نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن

RSS feed.

  • نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن
    نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفندسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 72 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 47

    نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه
    وفن

    فهرست مطالب

    چکیده. 5

    مقدمه. 7

    توصیف وضعیت موجود. 7

    بیوگرافی. 7

    چگونگی انتخاب مسئله. 7

    اهمیت وضرورت مسئله. 9

    پرسش های پژوهش. 9

    تعاریف مفاهیم کلیدی. 10

    تعریف یادگیری. 10

    درس. 12

    کلاس درس. 12

    معنی لغوی حرفه و فن. 12

    انگیزه ی تحصیلی: 16

    نقش انگیزش در یادگیری. 20

    مفهوم یادگیری. 21

    تعریف یادگیری. 22

    انواع یادگیری. 22

    عوامل مؤثر بر یادگیری. 24

    انواع بازده‌های یادگیری. 26

    روش وچگونگی تحول درروشهای تدریس. 30

    مدل‌ها وروشهای تحول درروشهای تدریس. 30

    تفاوتهای فردی دانش آموزان. 31

    عوامل یادگیری دانش آموزان. 32

    راهنمایی. 33

    خصوصیات عاطفی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی. 35

    ضرورت و اهمیت آموزش حرفه و فن در مدارس. 36

    شواهد یک. 43

    مصاحبه با خود دانش آموز. 44

    نظر همکاران. 44

    تجزیه وتحلیل اطلاعات شواهد یک. 45

    چگونگی اجرای راه حل. 45

    گرداوری شواهد 2. 46

    منابع. 47

         یکی ازعناصر اصلی دربرنامه درسی
    و طراحی آموزشی  موضوع روش های یاد دهی- یاد گیری است.
     اگر روش های تدریس و فعا لیت های مکمل مورد استفاده،
     به خوبی انتخاب و اجرا شوند، بدون شک خلاقیت دانش آموزان
    نیز مجال پرورش پیدا می‌کند.  اما انتخاب روش های تدریس اغلب
    تحت الشعاع خواست و توانایی‌های معلمین قرار می‌گیرد. بسیاری از
     معلمین متأسفانه آموزش را تکثیر دانش می دانند و به خلاقیت
    اهمیت نمی دهند و به دانش آموزی که محفوظاتش خوب باشد، توجه
    بیشتری می‌کنند و خود را تنها فرمانده کلاس می‌دانند اما در این
    میان معلمین آگاهی نیز هستند که فرا گیرندگان را افرادی صاحب فکر
    می‌دانند و برای بروز خلاقیت آموزش می‌دهند و از کلیه امکانات
    وابزارها برای آسان‌ترکردن یاد گیری کمک می‌گیرند0

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    نحوی ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن
    ,

    ترغیب کردن دانش آموزان به یادگیری درس حرفه وفن
    ,
    یادگیری درس حرفه وفن

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن

افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن

RSS feed.

  • افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن
    افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن – فروشگاه فایل دانش آموز
    افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آندسته:

    علوم انسانی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 25 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 27

    افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه ی هشتم به درس زبان
    انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    افزایش میزان علاقه  مندی دانش آموزان پایه ی
    هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم
    آن

    تحقیق حاضر در سال تحصیلی  94-1393 در کلاس 2Bپایه هشتم
    آموزشگاه حضرت معصومه روستای  قلعه قباد شهرستان نهاوند
    متوسطه اول   و با فراوانی 15 نفر دانش آموز انجام شده
    است .مساله ی مورد نظر بی علاقگی و کم کاری دانش آموزان در آموزش
    و یاد گیری واژگان و درک مفاهیم زبان انگلیسی بوده و هدف از انجام
    این پژ و هش ،افزایش میزان علاقه  مندی دانش آموزان پایه ی
    هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن بوده است.

    بر این اساس ، پژو هشگر با استفاده از روش های علمی از منابع
    گوناگون تحقیق مانند : مدیر، همکاران، دانش آموزان، کتابها ،
    مجلات و اینترنت به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در
    ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت.سپس به انتخاب
    چندین راه کار عملی از میان راه حل های پیشنهادی پرداخته و پس از
    اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش ، به اجرای آنها اقدام نمود که عبارت
    بودند از: استفاده از فلش کارت ها همرا با تصاویر ،اجرای نمایش
    متون انگلیسی کتاب درسی ،تکرار و تمرین واژ ه ها در قالب متن های
    مختلف . لازم به ذکر است ، بعد از اجرای راه حل های فوق ، پژوهشگر
    توانست تا فراوانی دانش آموزان علاقه مند به خواندن و درک مفاهیم
    زبان انگلیسی را از 30 درصد به 70 درصد برساند. در پایان این
    نتیجه به دست آمد که استفاده از روش های متنوع تدریس، توجه به
    تفاوت های فردی و نیازها و علایق آن ها و تقویت حافظه ی دیداری و
    شنیداری در بالا بردن میزان علاقه به یادگیری درک مفاهیم انگلیسی
    موثر بوده است.

    درس زبان انگلیسی، علاقه مندی، درک مفاهیم، ارزشیابی، پایه ی
     هشتم دوره اول متوسطه، دانش آموزان

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه ی هشتم به درس زبان
    انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن
    ,
    علاقه مندی دانش آموزان به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم
    آن
    ,
    درس زبان انگلیسی
    ,
    علاقه مندی
    ,
    درک مفاهیم
    ,
    ارزشیابی
    ,
    پایه ی هشتم دوره اول متوسطه
    ,
    دانش آموزان

    x

    این مطالب را نیز ببینید!

    دسته: مکانیک بازدید: 1 بار فرمت فایل: ppt حجم فایل: 668 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

مدیریت بازاریابی و سرویس دهی به مشتریان

مدیریت بازاریابی و سرویس دهی به مشتریان

RSS feed.

  • مدیریت بازاریابی و سرویس دهی به مشتریان
    مدیریت بازاریابی و سرویس دهی به مشتریان – فروشگاه فایل دانش آموز

    مدیریت بازاریابی و سرویس دهی به مشتریان دسته: مدیریت
    بازدید: 7 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 47 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 63

    ترویج وفاداری به مشتری:

    همگام با ابزارهای جدیدی که در بازاریابی طراحی شده تا بتوان بین
    رقبا بازار را تصاحب کرد بهتر است احتمال این را بدهید که برخی از
    این ابزراها نیز در دست رقیب شماست. در حالی که نشسته اید و دارید
    برای یک نبرد فاتحانه و هیجان انگیز نقشه می کشید، آنها نیز ممکن
    است همین کار را با مشتریانتان بکنند. در طول تاریخ ارتش های
    زیادی وجود داشتند که به کشورهای بیگانه حمله کردند تا مردم را از
    خانه هایشان بدون هیچ دفاعی بیرون کنند و سرزمینشان را فتح کنند
    اما در نهایت غلبه بر دشمن ولی در عوض بر جای گذاشتن تلی از اجساد
    در راه بازگشت، بسیار مسخره است. بازاریابان امروزی نیز از این
    قاعده مستثنی نیستند.

    چرا میلیونها دلار خرج میشود تا مشتری
    جدید جلب کنیم در حالی که اجازه میدهیم
    مشتری فعلی از دست برود؟ اجازه بدهید مثالی بزنم: فرض کنید شما 20
    سهم دارید و تلاش میکنید آنرا به 25
    برسانید. اگر این کار 5 میلیون دلار خرج بردارد، آیا ارزش ندارد
    روش ارزانتری پیدا کنید که همین تعداد مشتری فعلی را از دست
    ندهید؟ در همین هفته تیم Bozell Direct من
    با روش فوق روی یک محصول غذایی بسته بندی شده کار می کردند تا
    برایش بازاریابی کنند چون این محصول تقریبا بازار جهانی داشت،
    قیمت پائین ولی فروش دائمی شامل این طرح نشد ولی به هر حال که یک
    میلیون دلار در نظر گرفته شد تا مشتریان فعلی شناسائی و حفظ شوند.
    از نظر برخی شاید این بودجه کمی زیاد باشد برای بقیه نیز ممکن است
    خیلی کم هم باشد. در مورد این قبیل تلاشها میتوان به راحتی برحسب پتانیسل های فروش و کارآئی آن
    قضاوت کرد. زیرا حفظ مشتریان خودی آسانتر از جلب مشتریان
    سایررقباست. (و شاید به خاطر اینکه مشتریان از قبل نسبت به جنس،
    شناخت و رضایت دارند) این یک میلیون دلار که برای این کار تخصیص
    داده شد میتواند روی ارزش فروش خالص به
    صورت تصاعدی 5 برابر بیشتر تاثیر بگذارد. همچنین به یاد داشته
    باشید که احتمالا مشتریان فعلی شما نسبت به گسترش خط تولید و فروش
    بالا واکنش نشان می دهند در مورد برخی از محصولات یا خدمات ممکن
    است با تشویق مشتریان فعلی به خرید بیشتر ، 10% سود بیشتری بدست
    آوریم تا اینکه دنبال 10% مشتری جدید دیگری بگردیم.

    پایان بازاریابی:

    طبق نظریه پروفسور «فیل کتلر» از دانشگاه نورت وسترن بسیاری از
    بازارها به اوج خود رسیده اند:

    «مشتریان جدید زیادی وارد این مقوله نمیشوند همچنان که رقابت بیشتر میشود هزینه جلب مشتریان جدید هم بالا می رود. در
    اینگونه بازارها هزینه جذب نیروی جدید پنج برابر بیشتر از آن است
    که بتوان خواسته مشتری فعلی را برآورد.

    در کتاب انقلابی بازاریابی (کتب مرجع چاپ سال
    1991) «آرتوکوین جی کلنسی» و «رابرت اس شولمان» این پایان را رد
    می کنند و معتقدند که یافتن مشتری جدید و فروش به او (برنامه
    اکتسابی) بسیار مهم تر از این است که مشتری فعلی را نگهداشت
    (برنامه های نگهداری) یا سود بیشتری از مشتری فعلی بدست آورد
    (برنامه های توسعه).


    قیمت : 7,000 تومان

    پرداخت و دانلود


    بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و
    همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

    کلمات کلیدی :
    مدیریت بازاریابی و سرویس دهی به مشتریان
    ,
    مدیریت بازاریابی و سرویس دهی به مشتریان
    ,
    مقالاتی در مورد مدیریت بازاریابی و سرویس دهی به مشتریان
    ,

    مطالبی در مورد مدیریت بازاریابی و سرویس دهی به مشتریان

    x

    این مطالب را نیز ببینید!

    دسته: تاریخ بازدید: 4 بار فرمت فایل: doc حجم فایل: 50 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

برنامه ریزی شهری و نقش آن در دستیابی به حمل و نقل پایدار شهری

برنامه ریزی شهری و نقش آن در دستیابی به حمل و نقل پایدار شهری

RSS feed.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید