فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

فروشگاه فایل

مقاله برنامه ریزی و تدوین استراتژی های شرکت SWOT

مقاله برنامه ریزی و تدوین استراتژی های شرکت SWOT

RSS feed.

  • مقاله برنامه ریزی و تدوین استراتژی های شرکت SWOT
    مقاله برنامه ریزی و تدوین استراتژی های شرکت SWOT دسته: مدیریت
    بازدید: 50 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 624 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 22

    مقاله تدوین شده استراتژی های شرکت پسماند را بر اساس ماتریس های SWOT و ماتریس های کمی و مقایسه زوجی و همچنین چشم انداز ها و مولفه های اهداف شرکت تهیه و نتظیم شده است فایل با فرمت ورد میباشد قابل ویرایش و برای کارهای کلاسی و کنفرانس های دانشگاهی مناسب میباشد

    قیمت فایل فقط 65,000 تومان

    خرید

    مقدمه و تاریخچه:

    مدیریت استراتژیک فعالیتهای مربوط به بررسی، ارزشیابی و انتخاب استراتژیها، اتخاذ هر گونه تدابیر درون و بیرون سازمانی برای اجرای این استراتژیها و در نهایت کنترل فعالیتهای انجام شده را در برمیگیرد. با توجه به تغییرات محیطی که در حال حاضر شتاب زیادی به خود گرفته است و پیچیده شدن تصمیمات سازمانی، لزوم بکارگیری برنامه های جامع برای مواجهه با اینگونه مسائل بیشتر از گذشته ملموس می باشد .

    امروزه در جهان صنعت بازیافت پسماند نقش مهمی در بهینه سازی انرژی و پاکیزه نگه داشتن محیط شهری و همچنین اقتصاد کشورها دارا می باشد. درکشور ما نیز صنعت بازیافت و پسماند زباله و تبدیل آن به انرژی نقشی اساسی در تولید و اشتغال کشور دارد.

    شرکت پسماند ............... ؛ تبدیل و تولید مواد پسماند زباله شده مورد نیاز برای بازیافت را به شرکت های زیرمجموعه و پیمانکاران خدمات واگذار می کنند تا از این طریق هزینه های بازیافت و تولید خود را کاهش دهند و کیفیت مواد بازیافت شده خود را افزایش دهند.

    شرکتهای خدمات و پیمانکاران زیرمجموعه از نظر بزرگی؛بسیار کوچکتر از شرکتهای مادر هستند ولی تعداد آنها بسیار بیشتر است و در مجموع شرکت های زیرمجموعه میزان اشتغال بیشتری را نسبت به شرکت های مادر و اصلی دارند. میزان سرمایه ی مورد نیاز برای تاسیس یک شرکت پیمانکاری و خدماتی اندک می باشد و لذا سالانه چندین شرکت خدماتی و پیمانکاری جدید وارد این صنعت می شوند و به همین دلیل است که رقابت در این حرفه بسیار شدید است.

    شرکت های پیمانکاری و خدماتی باید استراتژی های مناسبی را با توجه به شرایط و موقعیت کنونی و آینده خود؛ انتخاب نمایند.استراتژی های مناسب به بقا و رشد این شرکت ها در عرصه ی رقابتی صنعت بازیافت مواد زباله کمک می کنند. برای تدوین استراتژی راهکار ها و روش های مختلفی وجود دارد که استراتژیست ها و طراحان استراتژیک سازمان با توجه به شناخت خود از موقعیت و شرایط سازمان راهکار و روش خاصی را برای تدوین استراتژی سازمان انتخاب می کنند.

    بیانیه ماموریت شرکت پسماند .......................

    ماموریت یک شرکت نشان دهنده علت و فلسفه وجودی آن شرکت می باشد.بیانیه ماموریت؛هویت و فلسفه وجودی شرکت را در قالب کلمات بیان می کند و به عنوان دستورالعملی برای تدوین استراتژی قرار می گیرد؛ بیانیه ماموریت دلیل وجود داشتن و عمومی ترین اهداف سازمان را تشریح می کند.

    بیانیه ماموریت از راس هرم سازمان نشات گرفته و به تمام سطوح سازمان نفوذ می کند و باید روشن و شفاف باشد و در تمام سطوح سازمان مرد قبول قرار گیرد.

    بیانیه ماموریت که در واقع همان فلسفه وجودی شرکت می باشد به صورت زیر ارائه می گردد:

    شرکت پسماند ...................... برآن است تا با کمک تیمی متشکل از افراد متخصص و توانمند خدمات و محصولاتی با کیفیت بالا ، نوآورانه و مبتنی بر فناوریهای نوین در حوزه تامین و پشتیبانی تجهیزات بانکی به مشتریان خود ارائه داده تا ضمن ایجاد رضایتمندی مشتریان ، ذینفعان شرکت نیز از انتفاع مطلوب برخوردار باشند.

    معرفی شرکت پسماند .................:

    این شرکت یک شرکت خدماتی و پیمانکاری در زمینه نظافت سطح شهر و فضای سبز شهری می باشد که مسئولیت جمع آوری و تبدیل زباله انباشت شده را به مواد بازیافت شده را دارد؛ اجرای پروژه های فضای سبز در سطح شهری و روستایی و همچنین ایجاد پارک های تفریحی و ... در زمینه شهری را هدایت می کند؛ این شرکت از لحاظ موقعت جغرافیایی در جنوب شرقی شهر ...................... و در شهرک صنعتی ...................... قرار دارد. شرکت پسماند .................. از لحاظ اندازه و بزرگی شرکت کوچکی می باشد که به صورت پیمانکاری و کارفرمایی فعالیت می کند و تعداد کل پرسنل آن 91 نفر می باشد.

     


    قیمت فایل فقط 65,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : مقاله برنامه ریزی و تدوین استراتژی های شرکت SWOT , مقاله برنامه ریزی و تدوین استراتژی های شرکت SWOT , Strategic Planning SWOT , مدیریت استراتژیک , جدول های ماتریس سوات , SWOT , بیانیه ماموریت شرکت , معرفی شرکت و خدمات , ساختار شرکت , امور مالی شرکت , حقوق صاحبان سهام , چشم انداز شرکت , اهداف شرکت , اهمیت ضرورت برنامه ریزی استراتژیک , تدوین استراتژی کار , ماتریس ارزیابی عوامل خارجی (EFE) , ماتریس ارزیابی عوامل دا

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

گزارش کارآموزی آزمایشات شیمیایی لبنیات(بررسی استاندارد فراورده های لبنی)

گزارش کارآموزی آزمایشات شیمیایی لبنیات(بررسی استاندارد فراورده های لبنی)

RSS feed.

  • گزارش کارآموزی آزمایشات شیمیایی لبنیات(بررسی استاندارد فراورده های لبنی)
    گزارش کارآموزی آزمایشات شیمیایی لبنیات(بررسی استاندارد فراورده های لبنی)دسته:

    فنی و مهندسی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 1519 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 45

    گزارش کارآموزی آزمایشات شیمیایی لبنیات( بررسی استاندارد فراورده
    های لبنی )در 45 صفحه ورد قابل ویرایش

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    گزارش کارآموزی آزمایشات شیمیایی لبنیات( بررسی
    استاندارد فراورده های لبنی )در 45 صفحه ورد قابل
    ویرایش

    معرفی شرکت آساک سنجش شرق

    شرکت آساک سنجش شرق در سال 1381 به شماره ثبت 575 با انگیزه اشاعه
    فرهنگ استاندارد و پاسخگوئی به  نیازهای واحدهای صنعتی –
    خدماتی و همچنین بازرگانان ، با شاخه های فعالیتی گسترده از جمله
    کنترل کیفی کالاهای بازرگانی (سورویانس )، ایجاد آزمایشگاه
    اکرودیته ، برگزاری دوره های آموزشی و مشاوره در زمینه
    استانداردهای ملی و بین المللی در استان خراسان تاسیس گردید .
    شاخه های فعالیتی شرکت به ترتیب بدین شرح خواهد بود :

    1- انجام بازرسی و کنترل کیفیت کالاهای بازرگانی ( سوردیانس ) .

    2-  آزمایش میوه و خشکبار وولبنیات در آزمایشگاه شرکت و
    ارائه آنالیز بر اساس استاندارد مورد نظر .

    3-  ایجاد و تهیه آزمایشگاه اکرودیته در واحدهای تولیدی و
    صنعتی .

    4- مشاوره در زمینه اخذ پروانه های کار برد علامت استاندارد در
    واحدهای تولیدی و صنعتی .

    5-  همکاری متقابل با شرکتهای سورویانس داخلی و خارجی .

    6- مشاوره در زمینه استانداردهای بین المللی در زمینه استقرار
    سیستم های 5S , ISO  17025 , ISO 14000 , ISO 9000
      در واحدهای تولیدی صنعتی و خدماتی .

    7- استقرار سیستم  HACCP  در واحدهای صنایع غذائی .

    8-  بر گزاری دوره های آموزشی .

    این شرکت در تاریخ 8/9/1386  موفق به اخذ گواهینامه تایید
    صلاحیت جهت تاسیس آزمایشگاه همکار در زمینه آزمون ابنیات و خشکبار
    گردید ودر مرداد ماه 1387 گواهینامه تایید صلاحیت آموزشی در
    موضوعات مدیریت فرایند تولید و بهره وری ، زبان خارجی و فراوری
    داده ها را از موسسه استاندارد ایران در یافت نمود . هم اکنون نیز
    در حال گسترش زمینه های کاری آزمایشگاه جهت آزمون سایر مواد غذائی
    میباشد .

    فهرست مطالب

    عنوان

    صفحه

    شیر

    10

    ترکیبات شیر

    10

    عوامل موثر در ترکیبات شیر

    10

    نژاد

    11

    فصل

    11

    سن

    11

    نسبت ویت

    11

    حالت قلیایی و اسیدی

    12

    شیر معمولی و غیر مرضی

    12

    استاندارد شیر

    13

    شیر حرارت ندیده

    13

    شیر پاستوریزه

    13

    شیر استرلیزه

    13

    شیر استرلیزه UHT

    13

    روش آزمون

    14

    تعیین مقدار چربی شیر

    14

    تعیین اسیدیته شیر

    14

    تعیین درصد ماده خشک

    15

    تعیین دانسیته شیر

    15

    جستجوی تقلبات در شیر

    16

    پنیر

    17

    تعیین مقدار چربی پنیر

    19

    تعیین اسیدیته پنیر

    19

    تعیین مقدار Ph پنیر

    20

    تعیین درصد ماده خشک

    20

    تعیین نمک پنیر

    21

    تعیین پروتئین پنیر

    22

    خامه

    23

    استاندارد خامه پاستوریزه در ایران

    24

    تعیین مقدار اسیدیته خامه

    24

    تعیین مقدار چربی خامه

    24

    کره

    25

    استاندارد کره پاستوریزه

    26

    ویژگی های عمومی

    26

    ویژگی های شیمیایی

    26

    تعیین اسیدیته کره

    27

    تعیین رطوبت کره

    27

    تعیین مواد باقیمانده شیر

    28

    تعیین درصد نمک کره

    29

    تععین چربی کره

    29

    دوغ

    29

    تعیین مقدار چربی دوغ

    29

    تعیین مقدار اسیدیته دوغ

    30

    تعیین ماده خشک دوغ

    30

    تعین میزان نکم دوغ

    31

    ماست

    31

    تعیین اسیدتیه

    31

    تعیین PH ماست

    31

    تعیین درصد چربی

    32

    تعیین ماده خشک

    32

    شیر:

    ترکیبات شیر:

    شیر غذایی بسیار کامل و با ارزشی است و مخصوص چون غذای منحصر به
    فرد نوزاد در ماه های اول تولد تامین می نماید دارای اهمیت زیادی
    است. ترکیب عمده شیر از سه قسمت مختلف تشکیل شده است آب، چربی و
    مواد جامد غیر چرب که شامل پروتئین های شیر (کازئین، آلبومین،
    گلوبولین) لاکتوز، اسیدلاکتیک، اسیدسیتریک و مواد معدنی می باشد.
    جدول زیر ترکیب شیرهای مختلف را به طور متوسط نشان می دهد.

    ترکیبات

    گاو

    بز

    انسان

    گوسفند

    مادیان

    آب

    7/87

    0/86

    2/88

    3/81

    8/89

    چربی

    61/3

    6/4

    3/3

    9/6

    2/1

    لاکتوز

    65/4

    2/4

    8/6

    2/5

    9/6

    پروتئین (38/6  N)

    29/3

    4/4

    5/1

    6/5

    8/1

    خاکستر

    75/0

    8/0

    2/0

    0/1

    3/0

    عوامل موثر در ترکیبات شیر:

    ترکیب شیر دام های مختلف ثابت نبوده و عوامل متعددی سبب تغییر
    ترکیبات شیر می شوند. این عوامل ممکن است مربوط به حالت بیماری و
    یا مرضی در دام باشند و یا مربوط به نژاد، نوع تغذیه، فصل، دوره
    شیردهی، سن و سایر عوامل باشند ذیلاً این عوامل را به طور مختصر
    در گاو مورد بررسی قرار می دهیم.

    نژاد:

    ترکیب شیر یک نوع دام در نژادهای مختلف متغیر می باشد و این تغییر
    بیشتر از نظر مقدار چربی دارای اهمیت است جدول زیر این تغییر را
    در برخی از نژادها نشان می دهد. علاوه بر این در افراد مختلف یک
    نژاد هم تغییر ترکیب شیر مشاهده می شود.

    آیرشا

    فریزین

    کرنزی

    شورت هورن

    درصد چربی

    69/3

    46/3

    49/4

    53/3

    درصد ماده خشک بدون چربی

    82/8

    61/8

    08/9

    74/8

    فصل: ترکیب شیر دامهای مختلف در فصول مختلف سال متغییر است. این
    تغییر بر حسب آب و هوا، نوع تغذیه و دوره شیردهی دام متفاوت است.
    به طور کلی در تابستان که حیوان بیشتر از علوفه سبز تغذیه می
    نماید مقدار شیر افزایش یافته ولی درصد چربی شیر کاهش می یابد و
    برعکس در زمستان مقدار چربی شیر بیشتر می شود.

    سن: مقدار چربی و ماده خشک بدون چربی در دوره های شیردهی متعاقب
    به نسبت کاهش می یابد و این کاهش به میزان 1/0 درصد در دفعات دوم،
    سوم و چهارم شیردهی است و در دفعات بعد نسبت این کاهش بیشتر خواهد
    بود.

    نسبت ویت: در شیر که حاوی مقدار معمولی و طبیعی ماده خشک بدون
    چربی (4/8 تا 9 درصد) باشد نسبت لاکتوز: پروتئین: خاکستر 13 : 9 :
    2 می باشد. این نسبت به نام ویت مرسوم است و عوامل مختلف مثل
    افزودن و یا خارج نمودن آب تغییری در این نسبت ندارد و جهت تشخیص
    شیرهای غیرطبیعی و غیرمعمولی وسیله خوبی است.

    حالت قلیایی و اسیدی:

    شیر گاو در برابر مصرف فنل فتالئین اسیدی و در برابر معرف متیل
    اورانژ قلیایی است اما در برابر کاغذ لیتموس بواسطه وجود فسفاتهای
    موجود بی تفاوت است. pH شیر گاو معمولاً در حدود 4/6 و 6/6 است.
    اسیدیته شیر تازه در حدود 14/0 درصد (بر حسب اسیدلاکتیک) است. این
    مقدار در نگهداری بواسطه فعالیت میکروارگانیسم افزایش یافته و
    هرگاه اسیدیته به 3/0 درصد برسد طعم ترش در شیر احساس می شود و
    هرگاه مقدار اسیدیته به 6/0 درصد برسد، در حرارت معمولی شیر منعقد
    می شود. این حالت در شیر حرارت دیده متفاوت است چون در اثر حرارت
    نوع و تعداد میکروب های عادی شیر تغییر می کند.

    شیر معمولی و غیر مرضی:

    شیر معمولی یا مرضی شیر است که از پستان دام بیمار بدست می آید:
    اورام پستان گاو در وهله اول باعث آلودگی و تغییر کیفیت شیر می
    شود. علاوه بر روشهای متعددی که بر اساس آزمایشات میکروبیولوژیک
    برای تشخیص اورام پستان متداول است برخی از عوامل مربوط به تغییر
    ترکیبات شیر دام بیمار نیز می تواند جهت این تشخیص مفید واقع می
    شود. مقدار کلرور شیر سالم معمولاً از 13/0 درصد تجاوز نمی نماید.
    در حالیکه این مقدار در شیر مربوط به دام مبتلا به ورم پستان خیلی
    بیشتر است. مقدار لاکتوز و پروتئین شیر مبتلا و به طور کلی مقدار
    ماده خشک نیز کاهش   می یابد. مقدار کازئین به پروتئین
    () که در شیر دام سالم 80 درصد است کاهش پیدا می کند و از طرفی
    نسبت کلرورها به لاکتوز () که در شیر سالم در حدود 3/2 است افزایش
    یافته و به 3 و یا بیشتر می رسد. شیر دامی که به ورم پستان مشکوک
    باشد. بایستی جداگانه جمع آوری شود و از هر چهار قسمت پستان
    جداگانه شیر دوشیده و جهت آزمایشات مختلف میکروبی و شیمیایی به
    آزمایشگاه ارسال شود.

    استاندارد شیر

    بر حسب استانداردهای بین المللی شیر خام بایستی دارای مشخصات زیر
    باشد چربی شیر خام نباید از 3 درصد کمتر باشد ماده خشک بدون (SNF)
    نباید از 5/8 درصد کمتر باشد.

    شیر حرارت ندیده:

    در برخی از کشورها دامداریهایی که دارای گواهینامه مخصوص بهداشتی
    هستند اجازه دارند که شیر را بدون اعمال روشهای حرارتی به فروش
    برسانند چنین شیری بایستی دارای نتیجه رضایت بخش در برابر آزمایش
    متیلن بلو باشد.

    شیر پاستوریزه

    پاستوریزاسیون به عملی اطلاق می شود که شیر مدت نیم ساعت در حرارت
    حداقل 63 درجه سانتی گراد (150-145) و یا مدت 15 ثانیه در حرارت
    71 تا 72 درجه سانتی گراد (6/161-8/159) نگهداری شده و سپس
    بلافاصله سرد شود. چنین شیری بایستی دارای نتیجه رضایتبخش در
    برابر آزمایش متیلن بلو و فسفاتاز باشد.

    شیر استرلیزه:

    شیر استرلیزه شیری است که پس از صاف و یکنواخت شدن در حرارت حداقل
    105 ( 212) به مدتی نگهداری شود تا نتیجه آزمایش کدورت آن
    رضایتبخش باشد.

    شیر استرلیزه UHT:

    چنین شیری بایستی حداقل به مدت یک ثانیه در حرارت بالاتر از 122
    (270) نگهداری شود و سپس به طور استریل بسته بندی شود. به طور کلی
    دو روش برای این منظور متداول است. یکی روش مستقیم که بخار گرم به
    داخل شیر نفوذ داده می شود و سپس مقدار آب اضافه از شیر خارج می
    گردد و دیگر روش غیرمستقیم که عمل لازم با عمل تبادل حرارتی به
    شیر می رسد.

    شیر پاستوریزه:

    تعیین مقدار چربی: چربی شیر را
    با استفاده از بوتیرومتر 40 اندازه می گیریم.

    ابتدا با استفاده از پیپت 10، به مقدار 10 اسیدسولفوریک (1 + 9 )
    را برداشته و در بوتیرومتر می ریزیم سپس با استفاده از پیپت
    حبابدار 11 به مقدار 11 شیر برداشته و آرام آرام از کنار دیواره
    بوتیرومتر آن را به اسید اضافه می کنیم باید توجه داشته باشیم که
    سطح مابین اسید و شیر سیاه نشود چون سیاه شدن به معنی سوخته شدن
    چربی شیر است. در آخر با استفاده از پیپت 1 به مقدار 1 الکل
    اتیلیک را برداشته و به محتویات بوتیرومتر می افزائیم. دهانه
    بوتیرومتر را با پنبه خشک می کنیم و در آن را می بندیم. سپس چند
    بار بوتیرومتر را به آرامی سردتر می کنیم تا محتویات داخل آن به
    خوبی با هم مخلوط شوند. بعد از اینکه یک مایع قهوه ای یک دست
    پدیدار شد بوتیرومتر را به مدت 5 دقیقه در حرارت 60 سانتی گراد با
    دور 1200 سانتریفوژ می کنیم. با توجه به اینکه روی بوتیرومتر مدرج
    است مقدار چربی جدا شده از شیر را می توان با استفاده از درجه
    بندی ها معین نمود.

    تعیین پروتئین پنیر:

    روی ترازو به اندازه 1 گرم پنیر را روی کاغذ صافی به طور دقیق وزن
    می کنیم.

    بعد ترازو را صفر می کنیم و 5 گرم سولفات پتاسیم به کاغذ صافی
    اضافه می کنیم دوباره ترازو را صفر کرده و 1 گرم سولفات مس به
    مواد اضافه می کنیم بار سوم ترازو را صفر می کنیم و حدود 5/0-2/0
    گرم دی اکسید سلنیم به مواد روی کاغذ صافی می افزائیم. (سولفات
    پتاسیم، سولفات مس و دی اکسید سلنیم نقش کاتالیزور را دارند) بعد
    کاغذ صافی را به آرامی تا می کنیم و آن را داخل بالن کلدال می
    اندازیم (زیر هود) چند قطعه سنگ جوش، 25 میلی لیتر اسیدسولفوریک
    غلیظ و مقداری پارافین به عنوان ضد کف به محتویات بالن اضافه می
    کنیم شعله را روشن می کنیم در ابتدا به علت اثر اسید بر مواد یک
    محلول سیاه ظاهر می شود حرارت باعث ایجاد بخار در بالن می شود این
    بخار خطرناک است و باعث انفجار بالن می شود برای خنثی نمودن آن از
    سود 30% وزن وزنی استفاده می کنیم سود را از راه قیف و قطره قطره
    به بالن اضافه می کنیم بالن کلدال به یک مبرد تقطیر متصل است با
    اضافه کردن سود و خنثی شدن بخارات اسید عمل تقطیر با خطر کمتری
    ادامه می یابد بعد از گذشت یک ساعت حرارت را بیشتر کرده و آن قدر
    تقطیر ماده را ادامه می دهیم تا حدود 300 میلی لیتر از مایع تقطیر
    شده اولیه شامل آمونیاک جمع آوری شود حرارت را قطع کرده و ارلن
    حاوی مایع تقطیر شده را از دستگاه جدا می کنیم محلول تقطیر شده به
    رنگ نارنجی بسیار روشن است این مایع را با اسیدسولفوریک 1/0 نرمال
    تا ظهور رنگ آبی فیروزه ای تیتر می کنیم با در نظر داشتن اینکه هر
    یک میلی لیتر اسیدسولفوریک 1/0 نرمال برابر با 0014/0 گرم ازت است
    با توجه به حجم مصرفی اسید مقدار پروتئین را محاسبه می کنیم.

    خامه

    خامه عبارت از قسمتی از شیر است که از نظر چربی غنی می باشد و
    معمولاً با عمل خامه زنی از شیر جدا می شود. هر گاه خامه زنی به
    طریق مکانیکی انجام شود محصول تهیه شده ممکن است تا 65 درصد حاوی
    چربی باشد. انواع خامه بر حسب مقدار چربی آن تقسیم بندی می شود و
    در کشورهای مختلف استانداردهای خاصی که معمولاً بر اساس مقدار
    درصد چربی تدوین شده است موجود می باشد. کمیته استاندارد
    موادغذائی انگلستان در مورد خامه استرلیزه افزودن 2/0 درصد مواد
    ثابت کننده مانند کربنات سدیم و پتاسیم، سیترات ها و ارتوفسفات ها
    و کلرورکلسیم را بشرط آنکه بر روی برچسب اعلام شده باشد مجاز می
    داند. از نظر کنترل خامه در نظر گرفتن نسبت ویت مهم است چون مانند
    آنچه که در مورد شیر بیان شد نسبت لاکتوز-پروتئین – خاکستر در
    ماده خشک به ترتیب برابر با 13-9-2 می باشد.

    استاندارد خامه پاستوریزه در ایران

    شرح زیر قسمتی از استاندارد خامه پاستوریزه است که توسط موسسه
    استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران ارائه شده است.

    تعریف-خامه پاستوریزه قسمتی از شیر است که حداقل حاوی 18 درصد
    چربی شیر باشد و مطابق استاندارد پاستوریزاسیون تهیه شده باشد.

    انواع خامه پاستوریزه عبارتست از:

    الف-خامه ترش، خامه ایست که ترشی آن بیش از 2/0 درصد اسیدلاکتیک
    باشد.

    ب-خامه رقیق، خامه ای است که حاوی 20 تا 25 درصد چربی شیر باشد.

    ج-خامه غلیظ، خامه ای است که حاوی 34 درصد چربی شیر باشد.

    د-خامه زده، خامه ای است که حداقل حاوی 30 درصد چربی شیر باشد.

    تعیین مقدار اسیدیته خامه:

    در یک ارلن مایر 9 گرم خامه را وزن می کنیم 9 میلی لیتر آب مقطر
    به آن اضافه می کنیم و چند قطره فنل فتالئین به آن افزائیم با سود
    1/0 نرمال تا ظهور رنگ صورتی کم رنگ تیتر می کنیم.

    :Vحجم سود
    مصرفی                                        
    اسیدیته

    تعیین مقدار چربی خامه:

    برای تعیین مقدار چربی خامه ابتدا باید آن را نسبت 1 به 4 رقیق
    کنیم و عدد نهایی خوانده شده در چهار ضرب کنیم از خامه رقیق شده
    با پیپت 11 حبابدار تا خط نشانه برداشته و در بوتیرومتر شیر می
    ریزیم بعد با پیپت 10، اسید سولفوریک (1+9) و با پیپت 1 هم به
    مقدار 1 میلی لیتر الکل آنیلیک را آرام آرام از دیواره به خامه
    رقیق اضافه می کنیم. دهانه بوتیرومتر را خشک کرده و در آن را می
    بندیم و به آرامی سر و ته می کنیم در اثر واکنش اسید با خامه
    بوتیرومتر بسیار داغ و سوزان می شود وقتی مایع قهوه ای یکنواختی
    بدست آمد آن را به مدت 5 دقیقه در حرارت 60 درجه سانتی گراد با
    دور 1200 سانتریفوژ می کنیم. بعد چربی جدا شده را با توجه به درجه
    بندی روی بوتیرومتر می خوانیم.

    کره

    کره محصولی است از زدن خامه به دست می آید چربی خامه را جدا کرده
    و پس از خارج ساختن آب زیادی آن را به صورت یکنواخت درآورده و
    گاهی مقداری نمک و یا رنگ به آن می افزایند جهت تهیه کره با طعم و
    عطر بهتر آن را از خامه ترش شده تهیه می نمایند. از نظر ساختمانی
    کره عبارتست از پخش ذرات آب در بین ذرات چربی که به طور ثابت قرار
    دارند. عامل موثر در طعم و عطر کره دی استیل و به مقدار کمتر
    اسیدبوتیریک، اسید استیک، اسیدفرمیک و اسیدپروپیونیک و
    آلدئیداسیتیک است. کره ای که از خامه ترش تولید شده باشد شامل
    مقدار بیشتر مواد معطر است ترکیب کره عبارتست از از آب و چربی و
    مواد چامد غیر چرب (NFMS) که شامل کازئین، لاکتوز املاح است. نسبت
    این مواد معمولاً باید به شرح زیر باشد.

    چربی 80-84 درصد

    آب 15-3/15 درصد

    مواد جامد غیر چرب 1 درصد

    درصد چربی:

    برای تعیین چربی ماست از بوتیرومتر 40 مخزن دار استفاده می کنیم
    بدین صورت که مخزن را روی ترازو گذاشته، ترازو را صفر می کنیم بعد
    به آرامی داخل مخزن 3 گرم ماست می ریزیم. مخزن را از ته بوتیرومتر
    وارد آن کرده و خوب سفت و محکم می بندیم. باید ملاحظه کنیم که این
    کار با دقت و آرام انجام شود تا ماست از مخزن خارج نشود. بعد با
    پیپت 10 به اندازه 10 میلی لیتر اسیدسولفوریک (1+9) و با پیپت 1،
    1 میلی لیتر الکل آنیلیک را به ارامی از دیواره بوتیرومتر داخل آن
    می ریزیم. دهانه بوتیرومتر را خشک کرده و در آن را می بندیم.
    بوتیرومتر را آنقدر سروته می کنیم تا تمام ماست داخل مخزن آن با
    اسید و الکل واکنش داده یا به خوبی در آن حل شود این عمل باعث داغ
    شدن بوتیرومتر می شود وقتی که محلول یکنواخت قهوه ای رنگی حاصل شد
    آن را به مدت 5 دقیقه در دمای 60 درجه سانتی گراد با دور 1200
    سانتریفوژ می کنیم.

    سپس با توجه به درجه بندی روی بوتیرومتر مقدار چربی جدا شده را می
    خوانیم.

    تعیین ماده خشک:

    یک پلیت شن دار را با یک تکه همزن شیشه ای در دمای 110-100 درجه
    سانتی گراد به مدت حداقل نیم ساعت قرار می دهیم بعد آن را در
    دسیکاتور می گذاریم تا ضمن سرد شدن از رطوبت محیط نیز مصون باشد
    وقتی که به وزن ثابتی رسید آن را وزن می کنیم وزن پلیت خالی را
    یادداشت می کنیم بعد پلیت را روی ترازو گذاشته صفر می کنیم. gr5
    (گرم) ماست داخل آن می ریزیم با همزن داخل پلیت ماست را با شن
    مخلوط می کنیم اختلاط بای

    طوری باشد که یک مخلوط یکنواخت شن و ماست حاصل شود برای اختلاط
    بهتر 5 میل لیتر الکل به آن اضافه می کنیم بعد پلیت را به مدت 1
    الی 2 ساعت دمای 110 (درجه سانتی گراد) داخل اتوکلاو می گذاریم
    سپس آن را خارج کرده در دسیکاتور می گذاریم تا سرد شود و بعد وزن
    می کنیم با استفاده از رابطه زیر میزان ماده خشک را محاسبه می
    کنیم.

    100× وزن پلیت خالی – وزن پلیت با نمونه خشک شده
    =درصد ماده خشک

         وزن نمونه

    درصد چربی-درصد ماده خشک =درصد ماده خشک بدون چربی

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    گزارش کاراموزی آزمایشات شیمیایی لبنیات( بررسی استاندارد فراورده
    های لبنی )
    ,
    کاراموزی آزمایشات شیمیایی لبنیات( بررسی استاندارد فراورده های
    لبنی )
    ,
    کارورزی آزمایشات شیمیایی لبنیات( بررسی استاندارد فراورده های
    لبنی )
    ,
    دانلود گزارش کارآموزی آزمایشات شیمیایی لبنیات( بررسی استاندارد
    فراورده های لبنی )
    ,
    آزمایشات شیمیایی لبنیات( بررسی استاندارد فراورده ها

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

طرح درس کامل درس های چهارم ابتدایی

طرح درس کامل درس های چهارم ابتدایی

RSS feed.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان

راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان

RSS feed.

  • راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان
    راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزاندسته:
    روانشناسی و علوم تربیتی

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: docx
    حجم فایل: 30 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 30

    راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش
    آموزان

    فهرست مطالب

    مقدمه 3

    توصیف وضعیت موجود(تشخیص مسئله) 5

    گردآوری اطلاعات ( شواهد یک) 6

    مصاحبه : 7

    جلسه دوم( 17/7/89): 9

    مصاحبه با معلم نیز می توانست به شناخت من از فاطمه کمک کند. 9

    انتخاب راه حل های ممکن 10

    انتخاب راه حل مناسب ، اعتبار بخشی و اجرای راه حل 11

    اهم راهکار های ارائه شده به شرح زیر می باشد: 12

    گرد آوری اطلاعات( شواهد 2) 13

    مشاهده : 13

    مصاحبه با پدر فاطمه( اردیبهشت 90) 13

    مصاحبه با معلم فاطمه(اردیبهشت 90) 14

    وضعیت تحصیلی 14

    نتیجه 16

    مبانی نظری پژوهش 16

    گوشه گیری 17

    علایم و نشانه ها 18

    علائم گوشه گیری 18

    علل 19

    معالجه گوشه گیری 20

    خلاصه 21

    پیشنهادات 23

    منابع وماخذ: 25

           علم از آن نقطه و آن زمان
    آغاز شد که بشر به فکر حل مسائل مختلف زندگی افتاد. به عبارت
    دیگر، تاریخ تولد بشر است. بشر اولیه برای حل مسائل و مشکلات خود
    از ابتدایی ترین مرحله شروع کرد و به کمک برخی از روابط تجربی
    قادر شد پیرامون خویش را کم و بیش بشناسد و بدین طریق پیچ  و
    تاب و فراز و نشیب هستی آگاه شد(دلاور،1380،ص 3).

    یکی از این علوم، علم روانشناسی است. منظور از روانشناسی، علاوه
    بر پیشرفت علمی و صنفی بهبود بخشیدن به زندگی انسان نیز هست. این
    علاقه روزافزون روانشناسان به مسائل روزمره و علمی بشر ، موجب شده
    است که دانش ما در افراد،به ویژه کسانی که دچا مشکلات روانی
    هستند، به طور قابل ملاحظه ای افزایش یابد.عدم سازش و وجود
    اختلالات رفتار در جوامع انسانی بسیار مشهود و فراوان است.

    در هر طبقه و صنفی و در هرگروه و جمعی ، اشخاص نامتعادلی زندگی می
    کنند. بنابراین در مورد همه افراد، اعم از کارگر و دانش پژوه،
    پزشک و مهندس، زارع ، استاد دانشگاه و غیره، خطرابتلا به
    ناراحتیهای روانی وجود دارد. به عبارت دیگر هیچ فرد انسانی در
    برابر امراض مصونیت ندارد(شاملو، 1378،ص 11).

    رفتار کم رویی و انزواطلبی ، یکی از رفتارهای نسبتاً شایع است که
    فرد را به شدت آزار می دهد و اگر درمان نشود نوجوان را به سمت و
    سوی مشکلات دیگری مثل عدم اعتماد به نفس، افسردگی، اضطراب و زود
    رنجی سوق خواهد داد. عدم احساس توانمندی و کمی عزت نفس و نیز
    ناتوانی در بروز احساسات، بیان افکار و نظریات، خود باعث جدایی
    فرد از فعالیت های گروهی است.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    راه های برطرف کردن مشکل گوشه گیری دانش آموزان
    , مشکل
    ,
    گوشه گیری
    ,
    دانش آموزان

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

فایل اکسل شاخص های تعدیل 5 ساله 90 تا 94 رشته ابنیه

فایل اکسل شاخص های تعدیل 5 ساله 90 تا 94 رشته ابنیه

RSS feed.

  • فایل اکسل شاخص های تعدیل 5 ساله 90 تا 94 رشته ابنیه
    فایل اکسل شاخص های تعدیل 5 ساله 90 تا 94 رشته ابنیه – فروشگاه فایل دانش آموز
    فایل اکسل شاخص های تعدیل 5 ساله 90 تا 94 رشته ابنیهدسته:

    عمران

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: rar
    حجم فایل: 13 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 1

    فایل اکسل 5 ساله شاخص های تعدیل 5 ساله 90 تا 94 رشته ابنیه

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    بسیاری از مهندسان و پیمانکاران جهت تهیه تعدیل صورت وضعیت خود با
    نرم افزار اکسل نیاز به تایپ شاخص های تعدیل دارند، که این کار از
    روی فایل PDF سازمان مدیریت، همواره کار زمانبر و طاقت فرسایی می
    باشد.

    ما این کار را برای شما انجام داده ایم.

    قیمت فایل فقط 4,000 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    فایل اکسل
    ,
    شاخص تعدیل
    ,
    رشته ابنیه

    x

    این مطالب را نیز ببینید!

    دسته: مکانیک بازدید: 1 بار فرمت فایل: ppt حجم فایل: 668 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: ...

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

همه فرمول های ریاضی ششم ابتدایی

همه فرمول های ریاضی ششم ابتدایی

RSS feed.

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

جزوه و نمونه سوالات آرایه های ادبی پایه نهم

جزوه و نمونه سوالات آرایه های ادبی پایه نهم

RSS feed.

  • جزوه و نمونه سوالات آرایه های ادبی پایه نهم

    جزوه و نمونه سوالات آرایه های ادبی پایه نهم

    دراین پست تمام نکات آرایه های ادبی پایه نهم را در قالب دو جزوه برای شما عزیزان جمع آوری کرده ایم. این فایل شامل مطالب مرح شده زیر می باشد، لازم به ذکر است که داوطلبان کنکور سراسری تمامی رشته ها می توانند از این فایل استفاده نمایند.

    ۱: جزوه آرایه های ادبی و نکات ادبیات فارسی پایه نهم در قالب ۱۱ صفحه

    ۲: جزوه و نمونه سوالات آرایه های ادبی همراه با پاسخنامه در قالب ۷ صفحه

    برای دریافت روی گزینه خرید کلیک کنید.

    قیمت ۵۵۰ تومان

    جهت سفارش لطفا اطلاعات زیر را تکمیل نمایید :

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

دانلود شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید برشناخت حریم 22 ص

دانلود شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید برشناخت حریم 22 ص

RSS feed.

  • دانلود شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید برشناخت حریم 22 ص
    دانلود شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید برشناخت حریم 22 ص – فروشگاه فایل دانش آموز
    دانلود شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید برشناخت حریم 22 صدسته:

    عمران

    بازدید: 1 بار
    فرمت فایل: zip
    حجم فایل: 2367 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 22

    دانلود شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید
    برشناخت حریم 22 ص
    تحقیق شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای
    زیر زمینی با تاکید برشناخت حریم 22 ص
    مقاله شناسایی ومحاسبه
    حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید برشناخت حریم 22 ص
    شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید برشناخت
    حریم 22 ص

    قیمت فایل فقط 8,700 تومان

    خرید

    فرمت فایل : ورد

    قسمتی از محتوی فایل

    تعداد صفحات : 22 صفحه

    شناسایی‌‌و‌محاسبه‌حریم سفره های‌آبهای زیر زمینی‌با تاکید
    برشناخت حریم چاه از نظر برداشت(پمپاژ‌)‌وآلودگی چکیده :
    تمامی‌سفره‌های‌آب زیر زمینی اعم از سفره‌های‌ازاد
    و‌تحت‌فشار‌بر‌اساس قانون ظروف مرتبطه عمل‌میکنند.
    به‌این‌مفهوم‌که اگر از‌یک‌نقطه‌ای ازین سفره‌براثر نیروی ثقل یا
    پمیاژ‌آبی‌برداشته شود،‌‌به عبارتی دیگر، اگر در روی یک سفره که
    چاه یا قنات ویاچشمه ای را تغذیه می کند،چاه جدیدی حفر
    شود،چنانچه‌سفره‌تغذیه‌نگردد،کاهش‌اب‌تا محدوده خاصی برروی تمامی
    سطح سفره محسوس خواهد بود.
    به همین جهت‌برای هر چاه یا قناتی که فعلا آب آن برداشت میشود،
    حریمی در نظر گرفته میشود.
    ‌به عنوان نمونه اگر چاه یا قناتی در یک سفره که چاه ویا قنات
    دیگری در ان قبلا فعال بوده،حفر گردد ، باید برای آنها تعیین حریم
    گردد،این‌حریم‌در گذشته به صورت محلی وبه شکل عرف‌و
    ‌باشیوه‌های‌خاصی انجام ‌می‌گردید اما امروزه در ارتباط با‌کمیت
    وکیفیت آب ونوع وعمق وضخامت سفره ،نوع‌موتور(از‌نظر قدرت
    وتوان)مربوط به دو منبع استحصال آب ‌با نظر اداره‌آب‌های زیر
    زمینی محل از روشهای محلی واز روی تخمین تعیین می‌شود .
    چرا که با‌توجه به تجربه قبلی کارشناس ،حریم 500متر تا 5000 متر
    یا بیشتر وکمتر اعلام می‌شود.
    اما درین تحقیق سعی گردیده که با توجه به برداشت شدید وبی رویه
    آبهای زیر زمینی در ایران و تاحدودی عدم تغذیه مناسب آن از
    یکسو،وآلودگی شدید آبهای زیر زمینی در مخروط های افکنه (تمام شهر
    هایی که بر روی مخروط های افکنه قرار گرفته‌اند نظیر تهران
    ،کرج،قزوین،ورامین ،سمنان.
    و ده‌هاشهر دیگر.
    .
    )،حریم چاهها به روش علمی با‌آخرین دستاوردها درین زمینه ، تعیین
    می‌گردد .
    این روشها کاربردی بوده ومی‌تواند‌الگویی نو برای محاسبه حریم
    تمامی منابع آبی ‌به ویژه چاه باشد.
    (عاشوری ، 1367) کلید واژه ها :حریم سفره های آب زیر زمینی،حریم
    چاه،‌خط 50‌‌ روز 1- مقدمه: یک جغرافیدان جهت مطالعه پراکندگی
    چشمه های موجود در یک منطقه و چاههای عمیق و نیمه عمیق و یا دستی
    پر آب وکم‌آب ونوسان آب آنها با توجه به برداشت زیاد ویا نوسان
    بارش،یک مهندس عمران درمطالعات مهندسی مربوط به ساخت وساز ها
    وتامین آب شرب‌واحدهای مسکونی و تجاری وصنعتی، ویک
    مهندس‌برنامه‌ریزی‌شهری وروستایی‌در مطالعات خود پیرامون آبرسانی
    شهری وروستایی‌وپیش بینی‌محدودیت توسعه وگسترش آتی روستا یا شهر،
    ویک مهندس کشاورزی به جهت تدارک همه جانبه در
    تامین‌آب‌زراعی‌محصولات سیفی و شتوی ویک متخصص تکتونیک‌در
    ارتباط‌با تغییرات‌زمین ساختی‌سفره های‌آب زیرزمینی وچگونگی
    جابجایی آب سفره ها درارتباط بافرایند های تکتونیکی ویک خاک شناس
    در ارتباط با نوسان آب زیرزمینی وتغییرات پایداری وچسبندگی
    خاک،همگی نیاز شدید به مطالعه وبررسی حریم سفره های آب زیر زمینی
    دارند،که در این مقوله بیشتر به محاسبه حریم آب چاهها پرداخته می
    شود.
    نوسان آب چاهها وقنوات در ارتباط مستقیم با تغییرات حریم سفره
    آنها میباشد.
    چون بیش از 95 درصد آب شرب شهر ها وروستاهها وهمچنین‌آب‌ کشاورزی
    از طریق آبهای زیر زمینی‌تامین می‌گردد،پس شناسایی حریم چاهها از
    نظر میزان بر داشت آب‌وآلودگی‌آبها اهمیت فوق العادهای دارد.
    چرا که اولا برداشت بیش ازحد آب موجب بهم خوردن تعاد

    قیمت فایل فقط 8,700 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    دانلود شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید
    برشناخت حریم 22 ص
    ,
    تحقیق شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید
    برشناخت حریم 22 ص
    ,
    مقاله شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید
    برشناخت حریم 22 ص
    ,
    شناسایی ومحاسبه حریم سفره های آبهای زیر زمینی با تاکید برشناخت
    حریم 22 ص

    x

    این مطالب را نیز ببینید!

    دسته: علوم انسانی بازدید: 1 بار فرمت فایل: zip حجم فایل: 12 کیلوبایت تعداد صفحات ...

مبانی نظری و پیشینه رابطه ویژگی های شغلی و شخصیتی با میزان تعهد سازمانی

مبانی نظری و پیشینه رابطه ویژگی های شغلی و شخصیتی با میزان تعهد سازمانی

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه رابطه ویژگی های شغلی و شخصیتی با میزان تعهد سازمانی

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع

    2-1.مقدمه ................................................................................................................................................................

    12

    2-2.مبانی نظری تعهد سازمانی ...........................................................................................................................

    12

       2-2-1.مقدمه ......................................................................................................................................................

    12

       2-2-2.ابعاد و تعاریف تعهد سازمانی .............................................................................................................

    13

          2-2-2-1.تعهد عاطفی .................................................................................................................................

    13

          2-2-2-2.تعهد مستمر .................................................................................................................................

    15

          2-2-2-3.تعهد هنجاری ...............................................................................................................................

    17

       2-2-3.تعاریفی دیگر از تعهد سازمانی ..........................................................................................................

    19

          2-2-3-1.تعهد نسبت به مشتری ..............................................................................................................

    20

             2-2-3-1-1.خدمت به مشتری...............................................................................................................

    20

             2-2-3-1-2.ایجاد اهمیت برای مشتری ..............................................................................................

    20

          2-2-3-2.تعهد نسبت به خود ....................................................................................................................

    21

          2-2-3-3.تعهد نسبت به مردم ...................................................................................................................

    21

          2-2-3-4.تعهد نسبت به وظیفه .................................................................................................................

    21

          2-2-3-5.تعهد نسبت به سازمان ...............................................................................................................

    22

       2-2-4.اهمیت تعهد سازمانی ...........................................................................................................................

    22

       2-2-5.مدل سه بخشی تعهد سازمانی ..........................................................................................................

    23

       2-2-6.عوامل مؤثر بر تعهد سازمانی ..............................................................................................................

    25

       2-2-7.مطالعه بارن و گرین برگ ...................................................................................................................

    27

       2-2-8.ویژگیهای شخصی ................................................................................................................................

    31

          2-2-8-1.ویژگیهای شخصی مؤثر بر تعهد سازمانی ..............................................................................

    32

       2-2-9.ویژگیهای مرتبط با نقش ....................................................................................................................

    33

       2-2-10.ویژگیهای ساختاری ...........................................................................................................................

    34

       2-2-11.تجربیات کاری ....................................................................................................................................

    34

       2-2-12.مطالعه آلن و می یر ..........................................................................................................................

    35

       2-2-13.خصوصیات شغلی و تعهد سازمانی .................................................................................................

    38

       2-2-14.دو دیدگاه کلی در مورد تعهد سازمانی .........................................................................................

    39

       2-2-15.رابطه رفتار ونگرش ............................................................................................................................

    40

       2-2-16.تمایز بعد رفتاری و بعد نگرشی ......................................................................................................

    41

       2-2-17.تعهد سازمانی مفهوم یک بعدی یا چند بعدی ............................................................................

    41

       2-2-18.الگوهای چند بعدی ...........................................................................................................................

    42

          2-2-18-1.مدل اریلی و چتمن .................................................................................................................

    42

       2-2-19.سایر دیدگاه ها درباره تعهد سازمانی .............................................................................................

    43

       2-2-20.تأثیر مالکیت کارکنان بر تعهد سازمانی ........................................................................................

    45

       2-2-21.راهکارهایی برای افزایش تعهد سازمانی ........................................................................................

    48

    2-3.ویژگی های شغل ...........................................................................................................................................

    49

       2-3-1.نظریه های مرتبط با ویژگی های شغل ...........................................................................................

    50

       2-3-2.مدل خصوصیات ویژه شغل ................................................................................................................

    50

       2-3-3.تئوری ویژگی های شغلی ...................................................................................................................

    51

       2-3-4.نظریه ویژگی های ضروری شغل .......................................................................................................

    51

       2-3-5.الگوی ویژگی های شغلی ....................................................................................................................

    53

       2-3-6.طراحی مجدد مشخصه های شغلی ..................................................................................................

    54

       2-3-7.ایجاد شرایط لازم جهت انگیزش درونی ..........................................................................................

    55

       2-3-8.مشخّصه ها یا ابعاد مختلف شغلی .....................................................................................................

    56

          2-3-8-1.با معنی تلقی نمودن کار.............................................................................................................

    57

             2-3-8-1-1.تنوع وظایف..........................................................................................................................

    57

             2-3-8-1-2.هویت وظایف.......................................................................................................................

    58

             2-3-8-1-3.اهمیت وظیفه......................................................................................................................

    59

          2-3-8-2.احساس مسئولیت........................................................................................................................

    60

          2-3-8-3.آگاهی از نتایج انجام کار.............................................................................................................

    60

       2-3-9.توان انگیزشی شغل................................................................................................................................

    61

       2-3-10.عوامل و عناصر تعدیل کننده ..........................................................................................................

    62

          2-3-10-1.دانش و مهارت............................................................................................................................

    63

          2-3-10-2.شدت نیاز به رشد......................................................................................................................

    64

          2-3-10-3.رضایت ناشی از عوامل مربوط به زمینه شغل......................................................................

    67

       2-3-11.نتایج و پیامدهای طرّاحی مجدد شغل ..........................................................................................

    71

       2-3-12.اثر بخشی کاری ..................................................................................................................................

    71

       2-3-13.کاهش نسبت غیبت و ترک خدمت ...............................................................................................

    72

       2-3-14.اقدامات مؤثر جهت ارتقاء ابعاد پنج گانه شغلی ..........................................................................

    73

    2-4.مبانی نظری ویژگی های شخصیتی ...........................................................................................................

    78

       2-4-1.بررسی نتایج تحقیقات گذشته ...........................................................................................................

    79

       2-4-2.معرفی شخصیت و ویژگی های شخصیتی ......................................................................................

    80

       2-4-3.رویکردهای مطالعه شخصیت .............................................................................................................

    81

       2-4-4.پژوهش های جدید تحلیل عوامل و پیدایش مدل پنج عامل عمده شخصیت..........................

    87

    2-5.سابقه پژوهشی تحقیق....................................................................................................................................

    89

       2-5-1.پژوهش های در ارتباط با ویژگی شغلی و تعهد سازمانی .............................................................

    89

       2-5-2.پژوهش های در ارتباط با ویژگی شخصیتی و تعهد سازمانی .....................................................

    92

    2-6.معرفی سازمان .................................................................................................................................................

    94

    2-7.خلاصه مبانی تئوریک پژوهش ....................................................................................................................

    95

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

مبانی نظری و پیشینه شیوه های فرزند پروری والدین و گرایش به مواد مخدر

مبانی نظری و پیشینه شیوه های فرزند پروری والدین و گرایش به مواد مخدر

RSS feed.

  • مبانی نظری و پیشینه شیوه های فرزند پروری والدین و گرایش به مواد مخدر

    بصورت فایل ورد

    همراه با منابع

    2-1 مقدمه ..........................................................................................

    10

    2-2 تاریخچه مصرف مواد مخدر ..........................................................................................................

    10

    2-2-1 نگاهی گذار به تاریخچه اعتیاد در جهان ...................................................................................

    10

    2-2-2 تاریخچه مواد مخدر در ایران ....................................................................................................

    12

    2-3 تعریف مواد مخدر و تقسیم آن .......................................................................................................

    13

    2-3-1 تقسیمات مواد مخدر .................................................................................................................

    13

    2-4 اعتیاد ............................................................................................................

    14

    2-4-1 علل گرایش به اعتیاد ................................................................................................................

    15

    2-5 ویژگی های اعتیاد ...........................................................................................................

    21

    2-6 سبب شناسی اعتیاد ...........................................................................................................

    22

    2-7 واکنشهای اجتماعی در برابر اعتیاد ................................................................................................

    26

    2-8 نظریه‌های مورد استفاده در امر پیشگیری .......................................................................................

    29

    2-8-1 نظریه بی‌هنجاری ...............................................................................................................

    29

    2-8-2 نظریه انزواطلبی مرتون ..............................................................................................................

    29

    2-8-3 نظریه برچسب زنی ..........................................................................................................

    30

    2-8-4 نظریه انتقال فرهنگی ......................................................................................................

    30

    2-8-5 نظریه تعهد به رسوم، قواعد و تعلق اجتماعی ...........................................................................

    31

    2-8-6 نظریه کنترل اجتماعی ........................................................................................................

    31

    2-8-7 نظریه الگوی رشد اجتماعی ......................................................................................................

    32

    2-9 آسیب های سوء مصرف مواد مخدر ..............................................................................................

    32

    2-10 عوامل تأثیرگزار در پیشگیری از مواد مخدر ................................................................................

    33

    2-11 تاریخچه شیوه‌های فرزند پروری ................................................................................................

    34

    2-11-1  اهمیت شیوه‌های فرزند پروری .............................................................................................

    36

    2-11-2 تعامل والدین- فرزند .................................................................................................

    37

    2-12 شخصیت و روابط والدین با فرزندان ..........................................................................................

    40

    2-13 انواع شیوه های فرزندپروری ......................................................................................................

    41

    2-13-1. شیوه فرزند پروری مقتدرانه ..................................................................................................

    42

    2-13-2. شیوه فرزند پروری مستبدانه .................................................................................................

    43

    2-13-3. شیوه فرزند پروری سهل گیرانه .............................................................................................

    44

    2-14 نگرش های فرزندپروری ...................................................................................

    44

    2-14-1  اقتدار و نفوذ والدین در خانواده و فواید آن ..........................................................................

    45

    2-14-2  طبقه اجتماعی و سبک فرزندپروری ......................................................................

    49

    2-15  فرهنگ و فرزندپروری .........................................................................

    50

    2-16  نظریه های فرزندپروری .........................................................................................

    51

    2-16-1  نظریه بامریند....................................................................................

    52

    2-16-2 نظریه» اریکسون ........................................................................................

    59

    2-16-3 الگوی زیگلمن ...............................................................................................

    59

    2-17 مروری بر مطالعات انجام شده  .......................................................................................

    62

    2-17-1 مطالعات انجام شده در داخل کشور ...................................................................................

    62

    2-17-2 مطالعات انجام شده در خارج از کشور ........................................................................

    63

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید