- جزوه بسیار کامل مبانی پمپ ها
دسته: صنایع نفت و گاز
بازدید: 30 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 4453 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 116جزوه مبانی پمپ ها
قیمت فایل فقط 6,000 تومان
پیشگفتار
بخش اول : مقدمه ای بر پمپاژ و انواع پمپ ها
بخش دوم: تئوری عملکرد پمپهای گریز از مرکز
بخش سوم: دسته بندی پمپهای گریز از مرکز
بخش چهارم: پروانه ها Impellers
بخش پنجم: سرعت مخصوص و کاربرد های آن
بخش ششتم: تأثیر خواص فیزیکی مایع مورد پمپاژ بر عملکرد پمپهای گریز از مرکز
بخش هفتم: کاویتاسیون
قیمت فایل فقط 6,000 تومان
برچسب ها : جزوه مبانی پمپ ها , مقدمه ای بر پمپاژ و انواع پمپ ها , تئوری عملکرد پمپهای گریز از مرکز , دسته بندی پمپهای گریز از مرکز , پروانه ها Impellers , سرعت مخصوص و کاربرد های آن , تاثیر خواص فیزیکی مایع مورد پمپاژ بر عملکرد پمپهای گریز از مرکز , کاویتاسیون
فروشگاه فایل
فروشگاه فایلفروشگاه فایل
فروشگاه فایلجزوه بسیار کامل مبانی پمپ ها
جزوه بسیار کامل مبانی پمپ ها
RSS feed.
جزوه محلول سازی در آزمایشگاه شیمی
جزوه محلول سازی در آزمایشگاه شیمی
RSS feed.
- جزوه محلول سازی در آزمایشگاه شیمی
دسته: شیمی
بازدید: 11 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 316 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 12جزوه محلول سازی در آزمایشگاه شیمی
قیمت فایل فقط 3,000 تومان
محلول سازی
تهیه محلول از محلول تجارتی
تهیه محلول از جامد تجارتی
تعیین غلظت یک محلول ساخته شده
تبدیل غلظت ها
غلظتتهیه محلول 01/0نرمال EDTA
استاندارد کردن اسید کلریدریک
استاندارد کردن اسید کلریدریک یک نرمال
استانداردکردن نیتراتنقره
وزناتمی عناصر بر اساس کربن 12
وزن ملکولی مواد
دانسیته آب در 15تا 30درجه سانتیگرادقیمت فایل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : جزوه محلول سازی در آزمایشگاه شیمی , محلول سازی , تهیه محلول از محلول تجارتی , تهیه محلول از جامد تجارتی , تعیین غلظت یک محلول ساخته شده , تبدیل غلظت ها , غلظت , تهیه محلول 010نرمال EDTA , استاندارد کردن اسید کلریدریک , استاندارد کردن اسید کلریدریک یک نرمال , استانداردکردن نیتراتنقره , وزناتمی عناصر بر اساس کربن 12 , وزن ملکولی مواد , دانسیته آب در 15تا 30درجه
دانلود تحقیق رفتار اخلاقی در سازمان
دانلود تحقیق رفتار اخلاقی در سازمان
RSS feed.
- دانلود تحقیق رفتار اخلاقی در سازمان
دسته: مدیریت
بازدید: 10 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 24 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 19سازمانها نظامهای اجتماعی هستند اگر کسی بخواهد در آنها کار کند یا به کارگردانی آنها بپردازد، بایسته است که به شیوه کار کردن آنها آگاهی یابد سازمانها دانش و انسان – فن شناسی و انسانیت – را با هم در می آمیزند فن شناسی به تنهایی پدیده ای دشوار است، ولی زمانی که انسان را به آن بیفزاییم یک نظام اجتماعی پیچیده به دست می آید که پی بردن به آن را کمابیش دشو
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
موضوع: رفتار اخلاقی در سازمان
سازمانها نظامهای اجتماعی هستند. اگر کسی بخواهد در آنها کار کند یا به کارگردانی آنها بپردازد، بایسته است که به شیوه کار کردن آنها آگاهی یابد. سازمانها دانش و انسان – فن شناسی و انسانیت – را با هم در می آمیزند. فن شناسی به تنهایی پدیده ای دشوار است، ولی زمانی که انسان را به آن بیفزاییم یک نظام اجتماعی پیچیده به دست می آید که پی بردن به آن را کمابیش دشوار می سازد. با این همه، اجتماع باید سازمانها را بشناسد و آنها را نیک به کار گیرد.، زیرا این سازمانها برای دست یافتن به بهره های تمدن، بایسته به شمار می آیند. آنها برای صلح و آرامش جهانی، برای نظام آموزش و پرورش کامیاب، و دیگر آماجهای دلخواهی که مردم در جست و جویشان هستند، ضروری و لازمند. جامعة امروزین برای پایایی خود به سازمانها وابسته است.
چنان که خواهیم دید، رفتار انسان در سازمانها سخت دور از پیش بینی است. دور از پیش بینی بودن رفتار انسان در سازمان ناشی از آن است که رفتار از درون نیازهای ریشه دار و نظام ارزشها سرچشمه می گیرد. با این همه، همین رفتار را می توان در قالب چهار چوبهای دانش رفتاری، مدیریت، و دیگر قلمروهای ذهنی تا اندازه ای دریافت. آشکار است که دستور و صورت بندی ساده ای چون «کتاب آشپزی» برای کار کردن با مردم در دست نیست. راه چاره های کاملی برای دشواریهای سازمانی یافته نمی شود. آنچه را که می توان انجام داد، این است که آگاهی و مهارتهای خود را افزایش دهیم تا بر آن پایه پیوندهای انسانی در کار به جایگاهی بالاتر برده شود. چنین هدفهایی شورانگیز و با ارزش اند.
ما می توانیم با مردم به خوبی کار کنیم به شرط آن که آماده باشیم به آنها با موازین انسانی بیندیشیم. به نمونه ای که در پی می آید، بنگرید که چگونه انگیزش مدیری که سالها کار کردی منفی و اندک داشته است، دگرگونه می شود و راهی تازه در پیش می گیرد:
«جان پر کینز» با سنی نزدیک به پنجاه، در جایگاه دستیار مدیر یک شعبه در یک نظام بزرگ بانکی به کار سرگرم بود. کار او چنان کم مایه بود که هیچ مدیر شعبه او را نمی شناخت. به طور معمول مدیر کنونی وی نیز کوشیده بود تا او را به شعبة تازه ای که در دست گشایش بود بفرستد. بر این روال «جان» تا کنون در یازده سال گذشته در هشت شعبه به کار پرداخته بود. هنگامی که در نهمین شعبه به جایگاه دستیاری مدیر گمارده شد، مدیر شعبه بزودی از گذشتة وی آگاه گردید. گرچه این مدیر نیز وسوسة جا به جا کردن او در سر داشت، ولی کوشید تا او را به کار بر انگیزاند. مدیر پی برد که «جان» نیاز مالی ندارد، زیرا از میراثی بزرگ برخوردار است و چندین اشکوب خانه دارد که آنها را به اجاره می دهد. همسرش به کار این اشکوبها رسیدگی می کند. دو فرزندش آموزش و پرورش دانشگاهی را به پایان برده و درآمدی خوب دارند. «جان» از همه چیز راضی و خشنود بود.
مدیر سخت کوشید تا او را به راه آورد، ولی کامیاب نشد. دوبار نیز به اندیشة بیرون کردن او افتاد. گاهگاه «جان» برای چند هفته شوقی به کار نشان می داد، ولی باز به شیوة گذشته اش باز می گشت. پس از بازبینی دقیقی در وضعیت «جان»، مدیر به این نتیجه رسید که با بی نیازی وی به پاداشهای مادی، او شاید به نوعی از انگیزه های روانی پاسخ گوید. از این رو، مدیر کار خود را در این قلمرو آغاز کرد. برای نمونه، در نخستین سالروز گشایش شعبه، مدیر پیش از آغاز کا بانک، یک جشن و میهمانی برای همه کارکنان بر پا داشت. مدیر دستور داده بود نان شیرینی بزرگی فراهم آورند و در بالای آن یک پیام مالی مهم را که نشان از کارکرد مطلوب واحد زیر نظارت «جان» در آن زمان داشت، بنویسند. «جان» از این قدر شناسی و «شوخیهای» همکارانش سخت خشنود و برانگیخته شد. از آن پس رفتار وی دگرگونی نمایان یافت، و با قدرشناسیهای بیشتر او چنان پیشرفت نشان داد که دو سال پس از آن به مدیریت شعبة دیگری گمارده شد. در این نمونه، کارکرد «جان» از آن روی بهبود یافت که مدیرش تحلیلی دقیق از وضعیت وی کرد و از مهارتهای رفتاری، مانند قدرشناسی از زحمت دیگران، برای دست یابی به نتیجه ای که برای هر دو طرف سودمند باشد، بهره گرفت، این جوهرة رفتار اخلاقی در یک سازمان است.
پی بردن به رفتار سازمانی
تعریف
رفتار سازمانی بررسی و به کار گرفتن دانش و آگاهی دربارة چگونگی رفتار مردم در سازمانهاست. این یک ابزار انسانی به سود انسان است. این دانش به شیوه ای گسترده به بررسی رفتار مردم در همه گونه سازمان، مانند بازرگانی، دولتی، آموزشگاهها، و سازمانهای خدماتی می پردازد. هر جا که سازمانی وجود دارد، نیاز به پی بردن به رفتار سازمانی نیز وجود دارد.
عنصرهای کلیدی در رفتار اخلاقی در یک سازمان عبارتند از مردم، ساختار، فن شناسی، و پیرامونی که سازمان در آن به کار می پردازد. هنگامی که مردم برای دست یافتن به هدفی در یک سازمان گرد می آیند، نوعی از ساختار ضرورت می یابد. مردم برای انجام دادن کار از فن شناسی یاری می گیرند. بنابراین، میان مردم، ساختار، و فن شناسی، چنانکه در نگاره 1 – 1 دیده می شود، نوعی میانکنش پدید می آید. افزود بر آن، این عنصرها بر پیرامون خود اثر می گذارند و از آن اثر می پذیرند. اکنون هر یک از این چهار عنصر را به کوتاهی بررسی می کنیم.
نگاره 1 – 1
عنصر های کلیدی در رفتار اخلاقی سازمانی
...
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
برچسب ها : پی بردن به رفتار سازمانی , رفتار اخلاقی در سازمان , مقاله رفتار اخلاقی در سازمان , دانلود تحقیق رفتار اخلاقی در سازمان , رفتار اخلاقی در سازمان چیست , جان پر کینز و رفتار اخلاقی در سازمان , روشهای بکارگیری رفتار اخلاقی در سازمان
طرح توجیهی فنی، مالی واقتصادی تجهیز مرکز خدمات بالینی در منزل به صورت شبانه روزی
طرح توجیهی فنی، مالی واقتصادی تجهیز مرکز خدمات بالینی در منزل به صورت شبانه روزی
RSS feed.
- طرح توجیهی فنی، مالی واقتصادی تجهیز مرکز خدمات بالینی در منزل به صورت شبانه روزی
دسته: خدماتی و آموزشی
بازدید: 13 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 207 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 24موضوع طرح تجهیز مرکز خدمات بالینی در منزل به صورت شبانه روزی سرمایه گذاری کل طرح ١۵٣۴٢٨ میلیون ریال سهم آورده متقاضی ۵٣۴٢٨ میلیون ریال سهم تسهیلات ١٠٠٠ میلیون ریال دوره بازگشت سرمایه ١٨ ماه اشتغالزائی طرح ٢٧ نفر بطور مستقیم نرخ بازدهی طرح ۶٨ %
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
مقدمه :
افزایش سطح بهداشت و سلامت شهروند ان اثر مستقیمی بر شاخصهای
اقتصادی جامعه دارد . چنانچه افراد اجتماع قادر باشند به راحتی به فعالیت
اقتصادی اجتمـاعی بپردازنـد رشد اقتصادی شتاب فزاینده ای را تجربه
خواهد کرد . این امر در بیانیه بهداشت بـرای همه تا سال 2000 سازمان
بهداشت جهانی که در اجلاس سی ام خـود مهمتـرین هـدف اجتماعی
دولتها را رساندن کلیه مردم جهان به درجه ای از سلامت کـه بتواننـد از
نظـر اجتماعی اقتصادی دارای زندگی موثری باشند نیز منعکس شده است
. اهتمام دولت به بهبود سطح بهداشت همگـانی عـلاوه بـر سـرمایه
گـذاریهای مـستقیم دولت در بخش بهداشت ودرمان به شکل انجام حمایت
از بخشهای غیر دولتی ودر نظر گرفتن تسهیلات برای این بخش نیز انجام
میپذیرد . انجام این حمایتها معمولا " در ارتقای سطح خدمات ارائه شده به
بیماران اثر قابل توجهی میگذارد . از دیگر سـو بـا توجـه بـه افزایش ظرفیت
دانشکده های پزشکی کشور در دهـه هـای 60 و 70 و افـزایش تعـداد
پزشکان جویای کار جوان ، لـزوم توجـه هـر چـه بیـشتر بـه سـرمایه گـذاری
در بخـش بهداشت و درمان آش کارتر میگردد، چراکه علیـرغم نیـاز مبرم
شـهروندان بـه خـدمات بهداشتی ودرمانی تعداد زیادی از فارغ التحصیلان
دانشکده هـای پزشـکی کـشور فاقـد شغل مرتبط با تخصص خود میباشد.
اجرای چنین طرحهایی ضمن آنکه کمک شایان به بهبود سطح بهداشـت
همگـانی اسـت ، زمینه مناسب برای اشتغال بـه کـار دانـش آموختگـان
علـوم پزشـکی از قبیـل پزشـکان عمومی و متخصصین رشته های مختلف
پزشکی ، علوم آزمایشگاهی پرسـتار، بهیـار و ... را فراهم می آورد .
ضمن اینکه با توجه به ابنکـه درصـد بـالایی از فـارغ التحـصیلان ایـن
رشته ها خصوصا" پزشکی و پرستاری را بانوان تشکیل میدهنـد، ایـن طـرح
میتوانـد بـه وسیله بانوان متخصص نیز به مرحله اجرا در آید.
قیمت فایل فقط 5,000 تومان
پاورپوینت تعریف و اصول مدیریت عملکرد
پاورپوینت تعریف و اصول مدیریت عملکرد
RSS feed.
- پاورپوینت تعریف و اصول مدیریت عملکرد
دسته: مدیریت
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 2122 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 225این پاورپوینت در مورد پاورپوینت تعریف و اصول مدیریت عملکرد در 225 اسلاید زیبا و شاملمقدمه،تعاریف،پاورپوینت تعریف و اصول مدیریت عملکرد،مدیریت عملکرد،عملکرد سازمانی،ارزیابی عملکرد،اندازه گیری عملکرد،ارزیابی عملکرد سازمانی،مدیریت ارزیابی واندازه گیری عملکرد سازمانهامدیریت عملکرداصول سیستم مدیریت عملکردتعریف مدیریت عملکرد چیستعوامل موثر بر عملکردمدیر
قیمت فایل فقط 8,000 تومان
*این پاورپوینت در مورد تعریف مدیریت عملکرد، مدیریت، ارزیابی واندازه گیری عملکرد سازمانها در 225 اسلاید زیبا شامل تعریف و مقدمه،مدیریت، ارزیابی واندازه گیری عملکرد سازمانها،مدیریت عملکرد،اصول سیستم مدیریت عملکرد،تعریف مدیریت ،عملکرد چیست،عوامل موثر بر عملکرد،مدیریت و رهبری،تمرکز بر مدیریت عملکرد،اندازه گیری عملکرد و چرخه مدیریت،ارزیابی عملکرد،ویژگی های سیستم مدیریت عملکرد،مشکلات اندازه گیری عملکرد،برنامه های ارزیابی عملکرد ....می باشد.
*ظهورسازمانهای اجتماعی وگسترش روزافزون انها یکی از خصیصه های بارز تمدن بشری است ، وبه این ترتیب وبا توجه به عوامل گوناگون مکانی و زمانی و ویژگیها و نیازهای خاص هر جامعه هر روز بر تکامل و توسعه این سازمانها افزوده می شود .بدیهی است هر سازمان اجتماعی برای نیل به اهدافی طراحی شده و با توجه به ساختارش نیازمند نوعی مدیریت است . یکی از پیامدهای مهم در هم ریخته شدن نظام ارزشی غرب حاکم شدن مکتب اصالت نفع بر روند فعالیتهای اقتصادی و تولید است .معتقدین به این مکتب یک عمل را تا انجا درست قلمداد میکند. که برای فرد یا افرادی بیشترین خوشی و اسایش را به بوجود اورد به بیان دیگر ملاک درستی یک عمل نتایج ان است نه شیوه انجام ان عمل.*عملکرد به عنوان یک مفهوم چالشی و پیچیده
*مدیریت فرایند به کارگیری مؤثرو کارآمد منابع مادی وانسانی در برنامه ریزی سازماندهی بسیج منابع وامکانات هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و بر اساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد.
واقعا باید گفت ؛که در ابتدا انسانها درباره مدیریت چقدر میدانند؟دانش مدیریت تا چه حد علمی است و آیا مدیریت علم است یا هنر؟ بخشی از مدیریت را میتوان از طریق مدریت آموزش فرا گرفت و بخشی دیگررا ضمن کار باید آموخت در واقع بخشی را که با آموزش فرا گرفته می شود علم مدیریت است . و بخشی را که موجب به کار بستن اندوختها در شرایط گوناگون می شود هنر مدیریت می نامند. «به عبارتی دیگر سخن علم دانستن است و هنر توانستن .»*ذی نفعان متفاوت (مصرف کنندگان، ارائه دهندگان، دولت و ... ) با علایق و اولویت های متفاوت
*به سختی اندازه گیری می شود.
*قبل از دهه 1980 اندازه گیری عملکرد بندرت صورت می گرفت.
*با افزایش فشار از جانب افکار عمومی برای پاسخگویی، به اندازه گیری عملکرد توجه بیشتری شد.
* اطلاعات سخت (hard information) در مورد شاخص های عملکردی
*اطلاعات نرم (soft information)(داده های کیفی مثل دیدگاه کارمندان)
*یک ارزیابی عملکرد فقط با یک معیار اندازه گیری نیازهای تمامی استفاده کنندگان نهایی را برآورده نمی کند
قیمت فایل فقط 8,000 تومان
برچسب ها : پاورپوینت تعریف و اصول مدیریت عملکرد , مدیریت عملکرد , عملکرد سازمانی , ارزیابی عملکرد , اندازه گیری عملکر , دارزیابی عملکرد سازمانی , مدیریت ارزیابی واندازه گیری عملکرد سازمانها
پاورپوینت استرس بلایا
پاورپوینت استرس بلایا
RSS feed.
- پاورپوینت استرس بلایا
دسته:
روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 253 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 26دانلود پاورپوینت استرس بلایا
بررسی استرس بلایا
پاورپوینت جامع
و کامل استرس بلایا
کاملترین پاورپوینت استرس بلایا
پکیج
پاورپوینت استرس بلایا
مقاله استرس بلایا
تحقیق استرس بلایاقیمت فایل فقط 5,000 تومان
نوع فایل: پاورپوینت (قابل
ویرایش)قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 26 صفحه
بسم الله الرحمن الرحیم استرس بلایا بعد از وقوع حوادث غیرمترقبه
افرادی که در گروه امداد و نجات هستند با 3 سؤال مواجه می شوند؟
1-چه مسائل و واکنش های رواشناختی را بازماندگان تجربه می
کنند.
2-چه فاکتورهایی افراد را در معرض خطر مسائل ناشی از تطابق مجدد
قرارمی دهد.
3-چه کارهایی را می توان برای کاهش پیامدهای منفی روانشناختی ناشی
از حوادث غیرمترقبه می توان انجام داد. اول: واکنش های هیجانی بعد
از حوادثاکثریت بازماندگان یک یا سه مورد از واکنش های استرس
طبیعی زیر را در طول چند روز اول بعد از حادثه تجربه می کنند.
1-واکنش های هیجانی:
شوکه شدن، ترس، خشم، احساس شرم، احساس گناه، احساس درماندگی و
احساس ناامیدی، اشکال در لذت بردن از فعالیتهای روزمره و دوست شدن
با دیگران.2-واکنش های شناختی:
احساس گیجی، نگرانی، بلاتصمیمی، از دست دادن حافظه، مشکل در تمرکز
حواس و سرزنش خود.3-واکنش های فیزیکی:
احساس خستگی، اشکال در خواب، دردهای بدنی، از جا پریدن، تهوع،
تغییر در اشتها، نفس نفس زدن4-واکنش های بین فردی (روابط با دوستان، محیط کار، مدرسه،
خانواده)
تحریک پذیری، گوشه گیری، احساس طرد شدن، بی اعتمادی اکثر
بازماندگان علائم فوق را بصورت خفیف تجربه می کنند اما حدود یک
سوم افراد ممکن است دچار اختلالات استرس پس از سانحه یا اصلاحات
اضطرابی و افسردگی بشوند. اختلال استرس پس از سانحه PTSD مجموعه
ای از علائم است که بدنبال مواجهه فرد با عامل استرس زای خیلی
شدید بروز می کند. مواجهه می تواند بصورت دیدن ، شنیدن یا حضور
باشد . فرد بصورت ترس و وحشت و درماندگی به این تجربه پاسخ می دهد
. حادثه را دائماً در ذهن خود مجسم می کند و در عین حال می خواهد
از یاد آوری آن اجتناب کند . این علائم بایستی حداقل یک ماه طول
کشیده باشد و روی عملکرد فردی ، خانوادگی ، شغلی و اجتماعی فرد
اثر گذاشته باشد اختلال استرس پس از سانحه یا PTSD یک اختلال
اضطرابی است . علائم در کودکان:
گوشه گیری، کاهش فعالیت، شکایتهای جسمانی (دل درد، سردرد، سرگیجه)
بدن علت واضح تحریک پذیری، عصبانیت، مشکلات خواب (کابوس، داد زدن
در خواب) شب ادراری، مدرسه نرفتن، چسبیدن به دیگران.علائم در بزرگسالان:
1-تجربه مجدد حادثه از طریق بازگشتهای مکرر، افکار مزاحم تکرار
شونده یا تصویر ناگهانی اینکه آن رویداد همین الآن در حال اتفاق
افتادن است.
2-کناره گیری، جدایی از دیگران
3-بیش برانگیختگی، از جا پریدن، گوش بزنگی تاریخچه سندرم قلب
سرباز – بدلیل وجود علائم قلبی اتونوم در سربازان در زمان جنگهای
داخلی آمریکا نوروزتروماتیک شوک ناشی از ترکش Shell Shock
نوروزجنگ یا خستگی از عملیات در سربازان جنگ جهانی دوم و اختلال
استرس پس ار سانحه یا PTSD برای اولین بار در سال 1980 بعنوان یک
تشخیص روانپزشکی مطرح شد. PTSD اخیراً در بحث های جاری اختلالات
Mental(روانی) توجه خاص را به خود جلب کرده است.
دلیل توجه به PTSD
1-گسترش تمرکز روانپزشکی مدرن روی اختلالات غیر سایکوپیک و
تاثیرشان روی Wellbeing(خوشی) و Autonomy(خود پیروی) افراد.
2-افزایش آگاهی اجتماعی در رابطه با حقوق انسانی، خشونت
(violence) و disasters و پیامدهای آنها.
3-تأکید اخیر علوم neurobehavioral(نو رفتارگرائی) روی
plasticity(انعطاف) مغز و gen expression(عبارت )او نقش وقایع
تروماتیک بعنوان ماشه چکان واکنش ها. اپیدمیولوژی: شیوع مادام
العمر PTSD در حدود 3-1% جمعیت عمومی است. میزان شیوع مادام العمر
در گروههای پر خطر یعنی گروههایی که افراد در معرض وقایع استرس زا
بوده اند از 5-75% است . میزان بروز PTSD بعد از زلزله از 60-32%
بالغین و 95-26% کودکان است . PTSD در هر سنی ممکن است بروز کند و
نحوه تظاهرات بالینی در سنین مختلف فرق می کند .
چه حوادثی باعث بروز PTSD می شود :
فشاری که باعث بروز PTSD می شود بقدری ناتوان کننده است که
تقریباً هر کسی را از پا در می آورد . 1-تجربه جنگ
2- شکنجه و تهدید و سوءاستفاده های فیزیکی و جنسی
3- سوانح جدی مثل تصادف با ماشین و آتش سوزی
4- بلایای طبیعیتوجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از
محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از
دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.قیمت فایل فقط 5,000 تومان
برچسب ها :
دانلود پاورپوینت استرس بلایا ,
بررسی استرس بلایا ,
پاورپوینت جامع و کامل استرس بلایا ,
کاملترین پاورپوینت استرس بلایا ,
پکیج پاورپوینت استرس بلایا ,
مقاله استرس بلایا ,
تحقیق استرس بلایا
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
پاورپوینت ابوعبدﷲ، محمدبن موسی، خوارزمی
پاورپوینت ابوعبدﷲ، محمدبن موسی، خوارزمی
RSS feed.
- پاورپوینت ابوعبدﷲ، محمدبن موسی، خوارزمیدسته:
تاریخ و ادبیات
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 1179 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 84دانلود پاورپوینت ابوعبدﷲ، محمدبن موسی، خوارزمی
بررسی ابوعبدﷲ،
محمدبن موسی، خوارزمی
پاورپوینت جامع و کامل ابوعبدﷲ، محمدبن
موسی، خوارزمی
کاملترین پاورپوینت ابوعبدﷲ، محمدبن موسی،
خوارزمی
پکیج پاورپوینت ابوعبدﷲ، محمدبن موسی، خوارزمی
مقاله
ابوعبدﷲ، محمدبن موسی، خوارزمی
تحقیق ابوعبدﷲ، محمدبن موسی،
خوارزمیقیمت فایل فقط 6,000 تومان
نوع فایل: پاورپوینت (قابل
ویرایش)قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 84 صفحه
ابوعبدﷲ، محمدبن موسی ، خوارزمی
زندگی نامه خوارزمی
محمد بن حسن جهرودی طوسی مشهور به خواجه نصیر الدین طوسی در تاریخ
۱۵ جمادی الاول سال ۵۹۸ هجری قمری در طوس ولادت یافته است. او به
تحصیل دانش علاقه زیادی داشت و از دوران جوانی در علوم ریاضی و
نجوم و حکمت سرآمد شد و از دانشمندان معروف زمان خود گردید. طوسی
یکی از سرشناس ترین و با نفوذترین چهره های تاریخ اسلامی است.
علوم دینی و علوم عملی را زیر نظر پدرش و منطق و حکمت را نزد
خالویش بابا افضل ایوبی کاشانی آموخت. تحصیلاتش را در نیشابور به
اتمام رسانید و در آنجا به عنوان دانشمندی برجسته شهرت یافت.
خواجه نصیر الدین طوسی را دسته ای از دانشوران خاتم فلاسفه و
گروهی او را عقل حادی عشر (یازدهم) نام نهاده اند. علامه حلی که
یکی از شاگردان خواجه نصیر الدین طوسی می باشد درباره استادش چنین
می نویسد: خواجه نصیر الدین طوسی افضل عصر ما بود و از .علوم
عقلیه و نقلیه مصنفات بسیار داشت
او اشرف کسانی است که ما آنها را درک کرده ایم. خدا نورانی کند
ضریح او را. در خدمت او الهیات، شفای ابن سینا و تذکره ای در هیئت
را که از تألیفات خود آن بزرگوار است قرائت کردم. پس او را اجل
مختوم دریافت و خدای روح او را مقدس کناد. نصیرالدین زمانی پیش از
سال ۶۱۱ در مقابل پیشروی مغولان به یکی از قلعه های ناصرالدین
محتشم فرمانروای اسماعیلی پناه برد. این کار به وی امکان داد که
برخی از آثار مهم اخلاقی، منطقی، فلسفی و ریاضی خود از جمله
مشهورترین کتابش «اخلاق ناصری» را به رشته تحریر درآورد. در کار
آنجا رخ دهد و کوشش بسیار نمود که آن رصد خانه و کتابخانه از بین
نرود.
وقتی که هولاکو به فرمانروایی اسماعیلیان در سال ۶۳۵ پایان داد
طوسی را در خدمت خود نگاه داشت و به او اجازه داد که رصدخانه
بزرگی در مراغه احداث کند که شروع آن از سال ۶۳۸ بود. برای کمک به
رصد خانه علاوه کمکهای مالی دولت اوقاف سراسر کشور نیز در اختیار
خواجه گذارده شده بود که از عشر (یک دهم) آن جهت امر رصدخانه و
خرید وسایل و اسباب و آلات و کتب استفاده می نمود در نزدیکی رصد
خانه کتابخانه بزرگی ساخته شده بود که در حدود چهارصد هزار جلد
کتب نفیس جهت استفاده دانشمندان و فضلا قرار داده بود که از بغداد
و شام و بیروت و الجزیره بدست آورده بودند در جوار رصدخانه یک
سرای عالی برای خواجه و جماعت منجمین ساخته بودند و مدرسه علمیه
ای جهت استفاده طلاب دانشجویان. این کارها مدت ۱۳ سال به طول
انجامید تا اینکه ایلخان هلاکوی مغولی در سال ۶۶۳ درگذشت.
لیکن خواجه تا آخرین دقایق عمر خود اجازه نداد که خللی در کار
آنجا رخ دهد و کوشش بسیار نمود که آن رصد خانه و کتابخانه از بین
نرود.
قسمت اعظم ۱۵۰ رساله و نامه های طوسی به زبان عربی نوشته شده است.
وسعت معلومات و نفوذ او با ابن سینا قابل قیاس است جز آنکه ابن
سینا پزشک بهتری بود و طوسی ریاضیدان برتری. از پنج کتابی که در
زمینه منطق نوشته شده است اساس الاقتباس از همه مهمتر است. در
ریاضیات تحریرهایی بر آثار آوتولوکوس، آرستاخوس، اقلیدس،
آپولونیوس، ارشمیدس، هوپسیکلس، تئودوسیوس منلائوس و بطلمیوس نوشت.
از جمله مهمترین آثار اصیل وی در حساب هندسه و مثلثات جوامع
الحساب بالتخت و التراب، رساله الشافیه و اثر معروفش کتاب شکل
القطاع است که به نوشته های رگیومونتانوس اثر گذارده است.
معروفترین آثار نجومی وی زیج ایلخانی که در سال ۶۵۰ نوشته شده می
باشد و همچنین تذکره فی علم الهیئه است. کتاب تنسوق نامه و
کتابهایی در زمینه اختربینی نیز نوشته است.
احتمالاً برجسته ترین کار طوسی در ریاضیات در زمینه مثلثات بوده
است در کشف القناع عن اسرار شکل القطاع، وی نخستین کسی بود که
مثلثات را بدون توسل به قضیه منلائوس یا نجوم توسعه بخشید و هم او
بود که برای نخستین بار قضیه جیوب را، که رویداد برجسته ای در
تاریخ ریاضیات است به روشنی بیان کرد. در نجوم تذکره فی علم
الهیئه وی شاید کاملترین نقد بر نجوم بطلمیوسی در قرون وسطی و
معرف تنها الگوی ریاضی جدید حرکات سیارات است که در نجوم قرون
وسطی نوشته شده است. این کتاب به احتمال زیاد از راه نوشته های
منجمان بیزانسی به کوپرنیک اثر گذاشته است و همراه با کار شاگردان
طوسی متضمن تمام تازه های نجومی کوپرنیکی است به استثنای فرضیه
خورشید مرکزی آن. نصیر الدین طوسی با اینکه سرو کارش بیشتر در
سیاست و اجتماع بوده روشن ترین راه را که برای رسیدن به جهان
جاودانی نشان می دهد دیانت است.توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از
محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از
دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.قیمت فایل فقط 6,000 تومان
برچسب ها :
دانلود پاورپوینت ابوعبداله محمدبن موسی خوارزمی ,
بررسی ابوعبداله محمدبن موسی خوارزمی ,
پاورپوینت جامع و کامل ابوعبداله محمدبن موسی خوارزمی ,
کاملترین پاورپوینت ابوعبداله محمدبن موسی خوارزمی ,
پکیج پاورپوینت ابوعبداله محمدبن موسی خوارزمی ,
مقاله ابوعبداله محمدبن موسی خوارزمی ,
تحقیق ابوعبداله محمدبن موسی خوارزمی
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
نام محصول:پاورپوینت شش بنای معروف یونان
نام محصول:پاورپوینت شش بنای معروف یونان
RSS feed.
- نام محصول:پاورپوینت شش بنای معروف یونان
نام محصول : پاورپوینت شش بنای معروف یونان
دسته : پاورپوینت – powerpoint
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 1310 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 31توضیحات کوتاه:
پارتنون
از بناهایی که در آکروپولیس ساخته شد، پارتنون (معبد مقدس آتنا پارتنوس) نخستین و بزرگترین بنا بود معماران آن ایکتینوس و کالیکراتس بودند و پیکره های تزیینی آن به سرپرستی فیدیاس دوست پریکلس و یکی از بزرگترینمعبد آتنا آلهه پیروزی ، آکروپولیس، آتن 427 – 424 ق م.
معبد کوچک و زیبای آتنا الهه پیروزی به شیوه یونیک، که در فاصله سالهای 427 و 425 پیش از میلاد به سرپرستی کالیکراتس معمار ساخته شد کهن ترین بنای تماماً یونیک موجود در تل آکروپولیس است. پیش از آن، شیوه دوریک در ساختمان بنای کامل چند گنج خانه در اولمپیا و دلفی در سرزمین اصلی یونان به کار گرفته شده بود.
و این گنج خانه ها را جزیره نشینان دریای اژه ساخته بودند نه ساکنان سرزمین اصلی یونان/پس از برقراری حاکمیت اتن بر جزایر مزبور بود که راه نفوذ عناصر معماری یونان شرقی و یونیک به دان گشوده شد.
این معبد کوچک دارای ستون بندی های داخلی قرار گرفته که سابقا یک دژ دفاعی در نزدیکی سر در ورودی بود و در مقایسه با شیوه جدی دوریک ان/این ساختمان ظریف و بسیار متناسب/تضادی اشکار داشت و بر تاثیر گذاری خود می افزود.
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
نام محصول:پاورپوینت شبکه های عصبی
نام محصول:پاورپوینت شبکه های عصبی
RSS feed.
- نام محصول:پاورپوینت شبکه های عصبی
کلیه محتوای این سایت اهم از پایان نامه ومقاله و تحقیق و فایلهای اموزشی از سطح اینترنت و سایتهای دیگر جمع آوری میشود و این سایت هیچ گونه مسولیتی در قبال محتوای انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خرید دچار مشکل شدید با سایت مرجع تماس بگیرید
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید
تحقیق درباره غنی سازی ارتباط
تحقیق درباره غنی سازی ارتباط
RSS feed.
- تحقیق درباره غنی سازی ارتباط
فهرست مطالب
مقدمه
رویکرد غنی سازی ارتباط
باورهای اساسی رویکرد غنی سازی ارتباط
ارزش ها در رویکرد غنی سازی ارتباط :
رویکرد غنی سازی ارتباط بر چهار پایه اساسی مبتنی است که عبارتند از :
مهارتهایی که به مراجعان آموزش داده می شود :
5عنصر هسته اصلی مهارتهای غنی سازی ارتباط دامی سازند :
تعاریف «ارتباط»
الگوهای ارتباطی
▪ الگوهای خطی
▪ الگوهای تعاملی
▪ الگوهای تبادلی
● ارتباط کلامی و غیرکلامی
● پیام های غیرکلامی
از نظر ستیر، پنج ویژگی عمده بر اثربخشی ارتباطات میان فردی تأثیر می گذارند:
ویژگیهای فرستنده مؤثر:
ویژگی های گیرنده مؤثر:
● تفاوت های جنسیتی در ارتباط
● سازگاری زناشویی و مهارت های ارتباطی
منابعمقدمه
آماده ساختن افراد برای ایفای نقش ها و مسئولیت های خانوادگی امر تازه ای نیست. از آن رو که انسان ها درباره رشد بشر و زندگی خانوادگی دانش درونی ندارند، باید آن را از جایی بیاموزند. این یادگیری ها نه تنها می توانند از بروز آسیب های درون خانواده پیش گیری کنند، بلکه ممکن است سبب ارتقای کیفیت زندگی خانوادگی شوند.
بعضی از این انتقالات دانش تجربی طی رویدادهای طبیعی مانند بلوغ یا طی مراسم و آیین ها رخ می دهند، اما اغلب آن ها به شکل غیررسمی در سطح خانواده آموزش داده می شوند. برای مثال، اعضای خانواده مشارکت و نظارت در فعالیت ها و تعاملات خانواده را به گونه ای غیرمستقیم آموزش می دهند. در جوامع نسبتاً ساده و ابتدایی، خانواده قادر به آموزش اعضا در جهت انطباق آن ها با تغییرات جدید بود، ولی در جوامع پیشرفته و صنعتی، به دلیل تغییرات سریع، پیشرفت فنّاوری و تغییر نقش ها، آموزش های نسل گذشته ضمن اینکه به آسانی امکانپذیر نیستند، کافی و مناسب نیز نمی باشند. این تغییرات اجتماعی سریع و عدم انطباق دانش و مهارت های لازم می توانند سبب فشار بر افراد خانواده گردیده، در نتیجه، موجب گسستگی و یا مشکلات دیگر شوند.
به عقیده کرکندال (Kirkendull (به موازات صنعتی شدن و ستری شدن جوامع، مشکلات شخصی خانواده ها مانند طلاق، مشاجره و اختلاف نظر بین والدین و فرزندان و یا تغییر در نقش های زناشویی و خانوادگی افزایش می یابند و درست به همین دلیل، تلاش در جهت تقویت هرچه بیشتر نهاد خانواده از سوی مؤسسات کاملا مشهود است. با گذشت زمان، این تلاش ها منسجم تر شده و به پی ریزی حرکت هایی انجامیده اند که از جمله آن ها می توان به آموزش زندگی خانوادهو برنامه غنی سازی ازدواج اشاره کرد.رویکرد غنی سازی ارتباط
رویکرد غنی سازی ارتباط رویکردی است که دیدگاههای روان تحلیلی رفتاری ارتباطات و سیستمهای خانواده را در هم ادغام می کند این دیدگاه بر اهمیت شناخت باورهای افراد درباره علت بروز مشکلات تأکید کرده و به مراجعان کمک می کند که مهارتهایی را یاد بگیرند که آنها را قادر می کند تا مشکلات را حل کند بطور خلاصه در این برنامه درمانگر ابتدا به مراجعان کمک می کند احساس کنند درکشان کرده است و سپس به آنها کمک می کند تا مشکلاتشان را بصورت روشن تر بشناسند و سپس پی ببرند که یادگیری مهارتهای خاص به آنها کمک می کند تا با همکاری هم مشکلات را حل کنند . درمانگر و مراجع بر روی محدوده زمانی دوره عمل توافق می کند برنامه های غنی سازی ارتباط خدماتی آموزشی هستند که برای پیشبرد و غنی کردن روابط بین افراد نزدیک و صمیمی مخصوصاً افراد خانواده طراحی شده اند . هدف برنامه افزایش رضایت روانشناختی و عاطفی موجود در روابط افراد نزدیک است .
این برنامه ها رفاه شناختی عاطفی شرکت کنندگان را افزایش می دهد این برنامه ها بحث و مفاهیم عقلانی و منطقی را شامل می شود و در یک سطح شناختی بر روی مفاهیم و ایده ها عمل میکنند .باورهای اساسی رویکرد غنی سازی ارتباط
یک باور اولیه غنی سازی ارتباط این است که فقدان درک یا درک نادرست از خود و افراد نزدیک عملکرد ما را تحلیل می برد متقابلاً درک خود و افراد نزدیک به ما کمک میکند تا بهتر عمل کنیم و یکی از اهداف اساسی رویکرد غنی سازی افزایش این درک است . بنابر رویکرد غنی سازی ارتباط ، روابط غنی روابطی هستند که در آنها افراد ظرفیت زیادی را برای درک خود ایجاد کرده اند که این درک را انتقال دهند . هدف این کار صرفاً افزایش ظرفیت درک کردن نیست بلکه استفاده از آن برای بهبود صدمات گذشته عملکردن به صورتی موثر در زمان حال و مواجح شدن با شکستهای زندگی در آینده است وقتی مهارت غنی سازی ارتباط آموزش داده شده اند به صورت بخشی دائمی از گنجینه رفتاری فرد در می آیند و در صورت لزوم می توانند مورد استفاده قرار گیرند . این رویکرد به انسانها کمک می کند فراتر از تغییر دادن موقعیت عمل کنند آنها قابلیت افراد را برای انجام کارهای متفاوت تقویتمی کنند الگوهای مهارتی رفتار بعد از یادگیری مهارتهای غنی سازی ارتباط تغییر کرده و روشهای کارآمد تر جایگزین آنها می شود .
برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید